（外国语言学及应用语言学专业论文）全球化时代北京市高校文化资本探究.pdf

m at h e s i s a s t u d yo fu n i v e r s i t i e si nb e i j i n ga sc u l t u r a l c a p i t a li nt h eg l o b a le r a b y z h a n gy i n g a d v i s o r p r o f x ud e j i n s c h o o lo fi n t e r n a t i o n a ls t u d i e s u n i v e r s i t yo fi n t e r n a t i o n a lb u s i n e s sa n de c o n o m i c s a p r i l2 0 1 0 特此声明 学位论文作者签名 厶知年缅乡9 日 容用于学术活动 保密的学位论文在解密后遵守此规定 融 知 晖 月 日 澎 汕年钥如日 7 f v轹像乙 刻 者作 文 名 论 签 位 师 学 导 a c k n o w l e d g e m e n t s a tt h ec o m p l e t i d ho fm yt h e s i s f i r s to fa l l 1w o u l dl i k et oe x p r e s sm yt r e m e n d o u s t h a n k st op r o f x ud e j i n f o rh i st i m ea n dv a l u a b l ef e e d b a c k a sm y s u p e r v i s o r h eh a s b e e ng u i d i n gm et h r o u g ht h ee n t i r ep r o c e s sf r o md i s c u s s i o no fr e l e v a n tl i t e r a t u r et ot h e f i n a lr e f i n i n go fm yw o r k i ti sp r o f x u si n s t r u c t i o nt h a td i r e c t e da n dg u i d e dm ea l o n g t h er o a do f w r i t i n 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o u r a g e m e n ta n dh e l pf r o mt i m et ot i m ei nm yp o s t g r a d u a t es t u d y i c o u l dn o th a v ed o n ei tw i t h o u tt h e i rs i n c e r eh e l p z h a n gy i n g a p r i l2 0 1 0 摘要 全球化和现代化的进程加速了高等教育的发展 也对高校提出了新的要 求 如何保持高校的长久可持续发展 是一个令人十分关注的问题 本文以 北京的高校作为研究对象 利用文化资本这一理论来分析高校的文化发展 并将北京市的高校作为一个整体来分析北京高校文化对北京市城市文化资本 的影响 在对北京市高校文化资本的分析中 本文着重从三个方面 即高校文化 资本的形成 文化资本的积累及高校文化资本向经济资本 社会资本的转化 展开研究 在对文化资本的形成的研究中 作者解释了高校的文化何以成为 资本 及高校的文化是怎样形成文化资本的 在对文化资本的积累的研究中 作者着重探究了包括当地的教育政策及高校的文化生态 包括高校的布局 对北京高校文化资本积累的影响 而在对高校文化资本向经济资本 社会资 本的转化的分析中 除了高校科研成果可以转化为经济资本外 作者还提出 了其他几种方法 包括发展大学校园游 吸引外国留学生及发展高校的社会 资本等 这些方法也将有助于城市文化资本的发展 通过具体的例证 本文最终对高校文化资本的发展及因此形成的城市文化资 本的整体发展提出了建议 希望在政策制定与文化产业规划中能将高校作为一个 整体 倾力打造北京高校的城市文化品牌 提升北京城市的文化形象 关键词 文化资本 城市文化资本 文化资本的形成 文化资本的积累 文化资 本的转化 守 a b s t r a c t a s t u d yo fu n i v e r s i t i e si nb e i j i n ga sc u l t u r a lc a p i t a li nt h eg l o b a le r a z h a n gy i n g t h ep r o c e s so fg l o b a l i z a t i o na n dm o d e r n i z a t i o na c c e l e r a t e st h ed e v e l o p m e n to f h i g h e re d u c a t i o na n dt h u sp r o p o s e sn e wr e q u i r e m e n tf o rt h eu n i v e r s i t i e s h o wt ok e e p t h el o n g t e r ms u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to ft h eu n i v e r s i t i e si sam a t t e ro fg r e a tc o n c e r n t h i st h e s i st a k e st h eu n i v e r s i t i e si nb e i j i n ga st h eo b j e c to f s t u d y t oa n a l y z et h ec u l t u r a l d e v e l o p m e n to ft h eu n i v e r s i t i e sb yt h ee m p l o y m e n to ft h et h e o r yo fc u l t u r a lc a p i t a l t h e a u t h o ra l s ot a k e st h eu n i v e r s i t i e si nb e i j i n g 舔aw h o l et od i s c u s st h ei n f l u e n c eo ft h e c u l t u r a ld e v e l o p m e n to ft h eu n i v e r s i t i e si nt h i sc i t yt ot h ec i t y sc u l t u r a lc a p i t a l i nt h ea n a l y s i so ft h ec u l t u r a lc a p i t a lo fb e i j i n g su n i v e r s i t i e s t h i st h e s i se x p l o r e s t h r e ea s p 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l t u r a lc a p i t a lo fu n i v e r s i t i e si nb e i j i n g f o r t h et r a n s f o r m a t i o no fc u l t u r a lc a p i t a l b e s i d e st h et r a d i t i o n a lw a yo ft u r n i n gs c i e n t i f i c a c h i e v e m e n t so ft h eu n i v e r s i t i e si n t oe c o n o m i cc a p i t a l t h ea u t h o ra l s op r o p o s e ss o m e o t h e rw a y s s u c ha st od e v e l o pc a m p u st o u r i s m t oe n r o l lm o r eo v e r s e a ss t u d e n t s a n dt o d e v e l o p t h es o c i a lc a p i t a lo ft h eu n i v e r s i t i e s w h i c hw i l la l s oh e l pw i t ht h ed e v e l o p m e n t o f c i t y sc u l t u r a lc a p i t a l t h r o u g hs p e c i f i ce x a m p l e s t h et h e s i sf i n a l l yp u t sf o r w a r ds o m es u g g e s t i o n st o t h ed e v e l o p m e n to ft h ec u l t u r a lc a p i t a lo fu n i v e r s i t i e sa n dt ot h eo v e r m ld e v e l o p m e n to f t h ec i t y sc u l t u r a lc a p i t a l w i t ht h eh o p et h a tt h eu 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