5三角形全等的判定().doc_第1页
5三角形全等的判定().doc_第2页
5三角形全等的判定().doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：第15章全等三角形152三角形全等的判定（3）主备人：曹智审核人:时间：2011年月日 年级 班 姓名： 学习目标：1、三角形全等的“边边边”的条件2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程学习重点：三角形全等的条件学习难点：寻求三角形全等的条件一、学前准备1.一块三角形的玻璃损坏后，只剩下如下图所示的残片，你对图中的残片作哪些测量，就可以割取符合规格的三角形玻璃，你能否利用你的知识来加以说明？分析：方法1，量出AB边和A, B的度数，可以截到与原来相同的玻璃图形， 方法2，把玻璃片放在纸板上，然后用直尺画出一块完整的玻璃图形，再剪下来去玻璃店配。 问题：方法1利用了什么定理？_ 方法2利用了什么道理？_2.已知ABC 求作：A1B1C1，使A1B1=AB，B1C1=BC，C1A1=CA作法：作线段B1C1=BC分别以点B1，C1为圆心，BA,CA的长为半径画弧，两弧相交于点A1 .连接A1B1，A1C1则A1B1C1就是所求作的三角形（将所求作的A1B1C1与ABC重叠，看能否重合）全等三角形判定定理3：三边对应相等的两个三角形全等，简记为“边边边”或_3.用数学语言表述全等三角形判定（3）在ABC和中,ABC4.三角形的稳定性只要三角形的三边长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定，这个性质叫做三角形的_.练一练 :1.课本第100页练习题1.预习疑难摘要_二、探究活动(一)师生探究解决问题例1、如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架求证：ABDACD例2.已知如图,点B. E. C. F在同一直线上,AB=DE .AC=DF. BE=CF求证：ABDE,ACDF(二)独立思考巩固升华1、如图，AB=AE，AC=AD，BD=CE，求证：ABC ADE。2、已知：如图，AD=BC,AC=BD. 求证：OCD=ODC三、自我测试1、已知如图所示，AB=DC. AD=BC 求证：A=C BADC2、在ABC中,AB=AC,点D、E在BC上,且AD=AE,BE=CD.求证:ADBAEC.ACBDE四、应用与拓展1.已知如下图所示AB=
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论