矛盾的普遍性和特殊性.ppt.ppt

下列体现了矛盾观点的有 金无足赤 人无完人 失败是成功之母 塞翁失马 焉知非福 刻舟求剑 夜郎自大 目中无人 相反相成 相辅相成a b c d a 2 失败是成功之母 这句话蕴涵的哲学道理是 a物质是运动的b矛盾双方的转化是现实的 无条件的c矛盾的双方依据一定的条件向自己相反的方向转化d矛盾是普遍存在的 b 3 下列说法中 最能体现矛盾同一性的是 a 量体裁衣b 因材施教c 积劳成疾d 居安思危4 下列选项中 反映矛盾同一性道理的俗语是 a 不见高山 不显平川b 灯不拨不亮 理不辩不明c 不是鱼死 就是网破d 前事不忘 后事之师 a d 矛盾斗争性 事物是普遍联系的 a 事事有矛盾 b 时时有矛盾 含义 1 矛盾的普遍性 二 矛盾的普遍性和特殊性 第一 不能把 普遍性 理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾 只有在一定条件下它们共处于一个统一体中 才构成矛盾关系 第二 人们尚未认识 还不能对其矛盾作出科学解析的事物 并不等于矛盾不存在 理解矛盾普遍性要注意几点 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 方法论 正确对待矛盾 要承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 陶渊明的 桃花源记 描述了一个与世隔绝 风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界 从哲学角度看 这个世外桃源是否真的没有 矛盾 a 不同事物具有不同的矛盾 b 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 c 同一事物中的不同矛盾 同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 矛盾特殊性的表现 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 2 矛盾的特殊性 含义 一双似喜非喜含情目 态生两靥之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲静时如娇花照水 行动处似弱柳扶风 身长九尺 髯长二尺 面如重枣 唇若涂脂 丹凤眼 卧蚕眉 相貌堂堂 威风凛凛 骑坐赤兔马 提一口青龙偃月刀 个子不高 面容黑瘦 短平头 头发根根竖立 胡须像隶体 一 字 穿着长衫 常咬着烟嘴 猜猜他 她 是谁 a 不同事物的矛盾各不相同 具有不同的特点 世界上事物之所以千差万别的内在原因 b 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 植物 人 例 吾十有五 而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 社会主义初级阶段的理论 c 同一事物矛盾的双方也各有特点 教与学是教学中的主要矛盾 教是启发与传授 学是领悟与接受 教师是主导 学生是主体 教师在某学科的知识丰富 学生在某一方面的知识欠缺 任何矛盾都有对立统一的两个方面组成 这两个方面也各有特点 我国幅员辽阔 各地情况千差万别 一个地方有一个地方的实际 一个村庄有一个村庄的特点 这就决定了推进新农村建设 必须坚持科学规划 因地制宜 分类指导 统筹兼顾 突出特色等原则和思路 允许各地起点有差别 进程有快慢 水平有高低 方式有不同 则不能搞 一刀切 和模式化 据此回答 1 2题 1 上述材料主要表明a不同事物的矛盾具有不同的特点b同一事物的矛盾在不同发展阶段呈现出不同特点c矛盾双方各不相同d事物之间不存在共性2 从辩证法角度看 一刀切 的做法主要违背了a物质决定意识 一切从实际出发b发展的观点c具体问题具体分析的原则d联系的观点 思考 水果和苹果 梨 香蕉是什么关系 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 共性 个性 寓于 寓于 一方面 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 共性 含果酸 糖类 多汁 个性离不开共性 另一方面 特殊性也离不开普遍性 矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的 个性 共性 个性 共性 个性 共性 个性 共性 4 矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 课本72页 b 建设有中国特色社会主义的过程体现了矛盾普遍性与特殊性 共性与个性的具体的历史的统一 a 是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础 也是建设有中国特色的社会主义的理论依据 来自不同国家的商人在一艘豪华邮轮上开会 突然 邮轮触礁 通知大家马上穿上救生衣跳海 船长吩咐大副 过了几分钟 大副回来报告 那些开会的商人不肯跳 船长说 我去看看 过了一会儿 船长回来告诉大副 大家都跳海了 大副问 你是怎么办到的 我对英国人说 跳海是一项很好的运动