2019_2020学年高中历史课时作业16蒙昧中的觉醒人民版必修3.docx

课时分层作业(十六)(建议用时：35分钟)基础达标练1智者运动被看作西方人文精神的滥觞。下列有关智者运动的说法，不正确的是()A所谓智者是指古希腊那些教授雄辩术和修辞学的教师B智者的言论内容和辩论方式，有可能导致相对主义和主观主义C他们主张追求功利，反对空谈真理D他们开始关注人的主体意识，但不否认绝对权威的存在D智者是指那些教授雄辩术和修辞学的教师，其言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。因为他们注重实利，又以逻辑方法作为辩论的工具，所以他们的言辞和结论往往大胆而惊世骇俗。他们怀疑神灵，否认绝对权威，尖锐地批判传统，敢于创新，故选D项。2普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是()A提倡人性，反对神性，肯定人的作用B提倡怀疑精神，强调人的价值和地位C尊崇理性，批判传统，强调道德作用D珍视个人自由，强调集体荣誉至上B普罗塔戈拉思想观点的中心内容是“人是万物的尺度”，这一思想怀疑神性，否认绝对权威，肯定人的价值和作用，故B项符合题意。3古希腊某一思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家()A提出“人是万物的尺度”B使哲学成为一门研究“人”的学问C鼓励人们独立的理性思考D在自然科学领域取得卓越成就B根据材料中“要成为善，就都系于智慧”可知是“美德即知识”，相关人物是苏格拉底。四个选项中B项是苏格拉底的历史贡献，符合题意。4古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题、道德问题。据此，这位古希腊哲学家的思想主张应是()A提出“人是万物的尺度”B认识人自己C强调“理念是万物的本原”D真理高于一切B从材料“心灵问题、道德问题”“更有价值”，结合古希腊哲学家思想主张可以判断，这是苏格拉底的思想，故选B项。5智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。针对此问题，苏格拉底主张()A理念的世界才是真实的B重新建立人们的道德价值观C神的意志是衡量一切的尺度D主观感受无助于人对世界的认识B本题主要考查苏格拉底的主张。根据材料和所学知识，B项正确。6苏格拉底认为：“正义和其他一切德行都是智慧智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是()A倾向于相对主义和主观主义 B完全从个人角度和利益出发，追求功利C强调理性，否认绝对权威 D认同人的理智本性和道德本性是同一的D苏格拉底认为智慧的人总是做好事、道德高尚，愚昧的人(缺乏智慧的人)正好相反，人的智慧与正义道德是一致的。7“尽管流于诡辩，但重要的是拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言把哲学从天国带到人间。”文中省略处应为()A智者学派 B苏格拉底C芝诺 D塞内卡A根据“尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间”，即可判断应选A项。8古希腊某哲学家认为：“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感受。”这种观点不具备下列哪一项作用()A强调了人的主体作用 B忽视了事物的客观性C冲击了神学精神禁锢 D遏制了个人主义思想D根据题干反映的是古希腊的人文主义，其主旨是强调人的价值和人的尊严，D项错误。9古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读下列材料，回答问题。材料一智者肯定知识有赖于具体的认知者，在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观意见。所以普罗塔戈拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。美梯利西方哲学史材料二“一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。”苏格拉底(死前与朋友的谈话)(1)概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识回答，智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法？解析第(1)问中第一小问，根据材料一、二中的信息可以看出二者都阐述了人的价值，智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”，主张“尊崇理性，追求思想自由”；第二小问，结合所学智者学派及苏格拉底思想的影响回答即可。第(2)问，根据材料中的“智者肯定知识有赖于具体的认知者”“而我想说服的是我自己”可得出二者的共同点。答案(1)哲学贡献：阐述了人的价值。智者学派主张“人是万物的尺度”(或“人以自己为准则”)，苏格拉底发现了“自我”(或主张“尊崇理性，追求思想自由”)。意义：使人的自我意识觉醒(或“将人置于世界和社会的中心”)，西方的人文主义由此起源(或掀起西方第一次思想解放运动，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头)。(2)强调人类的理性，否认绝对权威。能力提升练10“他们(智者学派)的一切学问，无论伦理学也好，修辞学也好，论辩术也好，都蕴藏着一个哲学的原则，一个思想体系、意识形态的原则”。对于该“原则”的理解，正确的是()A发现“自我”，探究哲学意义上的“人”B倡导主权在民、自由平等原则C获得人本身的解放，构建符合人性的社会D个人主义，把人置于世界和社会的中心D根据“他们(智者学派)”并结合所学知识可知，智者学派在树立人的尊严的同时，过分强调个人的主观感受，给极端个人主义打开了方便之门，故D正确。11古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德即知识”，体现了()A进一步强调人的价值B赞美人的智慧与力量C判断是非善恶的依据发生了根本变化D由强调感性到强调理性D苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主张，提出“美德即知识”，强调人类的理性。12苏格拉底认为：“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”“有思想力的人是认识万物的尺度”。苏格拉底的这一认识()A为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神B完全否定了智者学派的主张C代表了古希腊智者学派的思想D阻碍了雅典民主政治的发展A苏格拉底是西方著名的思想家，本题反映了他不断认识自我、追求生命真谛的主张。 13苏格拉底认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。这反映了苏格拉底()A反对研究自然界和人类社会B蔑视雅典城邦制度和法律权威C承认神灵的权威，反对发现“自我”D反对智者忽视道德、追求功利的主张D苏格拉底不反对研究人类社会，主张发现“自我”，故A、C两项错误。B项不能从材料中反映出来。“他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活”表明D项正确。14阅读下列材料，回答问题。材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。普罗塔戈拉材料二柏拉图在泰阿泰德篇中曾对“人是万物的尺度”这个命题作过解释。他认为，普罗塔戈拉命题的意思是说：“事物对于你就是它向你显现的那样，对于我就是它向我显现的那样。”材料三柏拉图着手设计他的理想国家时，首先规定公民所具有的四种德性(品质)，即智慧、勇武、节制和正义。他认为，一个国家应该有三部分人：一是护国者，有智慧之德，担当统治者；二是卫国者，有勇武之德，负责保卫；三是供养者，有节制之德，从事生产。前两个等级不得蓄有私产，也不许持有金银，他们的生活所需全由第三等级供养；而第三等级可以保有私产，经营适合他们的那种经济，但亦限制其财富的膨胀，以防止贫富过度分化。朱庭光主编外国历史名人传(1)材料一中，普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”这一命题是针对什么问题提出的？有何进步作用？(2)根据材料二并结合所学知识，分析“人是万物的尺度”这一命题的局限性。(3)根据材料三，概括柏拉图设计的理想国家的特征，他的理想国家是否符合当时的实际？(4)材料一和材料三的观点有何共同点？解析本题以智者学派和柏拉图的思想对比命题，着重考查教材基础知识。第(1)(2)问，要透彻理解普罗塔戈拉的思想及对它的评价。第(3)问，要从材料中提炼信息，并对这些观点进行分析。第(4)问，对两者观点比较后可以得出答案。答案(1)这一命题是针对神学对世界和人类的解释而提出的。作用：它强调人作为认识客观事物主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严和权威。(2)它