四年级作文之语文s版四年级下册第五单元作文.docx

语文s版四年级下册第五单元作文【篇一：s版小学四年级下册第五单元作文教案】 s版小学语文四年级下册第五单元作文教案 感人的家人家事 吴忠市利通区第十一小学 苏金海 教学目标： 1、引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 2、调动学生观察思考和练笔的积极性，培养学生认真观察、独立构思的习惯。 3、让学生通过具体的情境来学习写人的方法：通过人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动等来表现人物性格、揭示人物品质。 4、培养学生自主、合作、探究的能力；养成善于总结写作方法和认真修改自己习作的良好习惯。 5、加强学生习作的指导和训练，培养学生的写作兴趣和信心，形成一定的语文素养。 6、让学生体会亲人对自己的关心，感受亲情的力量，激发学生对身边亲人的感激之情。 教学重点： 激发学生的习作积极性，初步掌握写人记叙文的写作方法。 教学难点： 1、创设积极和谐的课堂氛围，激发学生对生活的热爱，调动学生观察思 考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要。促进学生的合作探究交流。 2、学会怎样将给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻 的印象。教学过程： 一、创设氛围，激发热情。 今天，我们上一节作文课，这一节作文课我们学写什么呢？请大家来猜一则谜语，猜中了，就知道了。好不好？听好。 1、游戏：猜一猜。 有一种动物，小的时候四条腿走路，长大以后两条腿走路，老的时候三条腿走路。 这种动物是什么？知道吗？ 教师小结：对，是人。这是一则谜语，抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了，是不是？今天这节课，我们就来学习写人。（板书：写人） 人，是万物之林。在这个世界上，每一个人都是与众不同的。我们在介绍一个人、写一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来、写出来。这样，读你文章的人，印象才会深刻。明白了吗？ 好，下面我们来看一篇例文，看看他是怎样介绍一个人的？请大家拿出讲义默读，一边读一边想，思考文后的提示，然后我们再来讨论。好不好？ 2、学生阅读短文，教师巡视。 3、教师提问： 文中写的是谁？ 写的一件什么事？ 表现了人物的什么特点？ 哪一部分给你留下的印象特别深刻？ 4、教师指导学生说出文中人物、事件、特点、品质。 5、教师小结：写人的文章就应该这样写。那么写人的文章应该注意什么呢？学生概括，教师板书。 抓住人物的特点；写出具体事例；把重点写具体。 二、读写训练，领悟写法。 1、游戏： 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长你猜他（她）是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙你知道他又是谁？ 对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！ 三、打开思路，选好材料。 1、板书课题：家中感人的事 2、指导学生分析这次的作文要求： 你们的家里都有谁？发生过哪些事？哪一件事最让你感动？ 一定要写家里的人，发生在家里的事。 “感人”是这次作文选材和写作的核心。什么样的选材才能做到感人呢？ 首先，这件事是使你受过感动的，曾经深深地打动过你的心，让你的心灵震颤，现在想起来还令你激动不已。 怎样写才能做到感人呢？就是要把最感人的部分写具体、写生动，写出你的真实感受。1、写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢？现在我们来共同小结一下。 写人，首先要抓住人物的特点。 要有具体感人的事例。 要从多个侧面进行描写。不能只叙事，还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。 注意用词。 2、老师总结：这就是我们今天要解决的问题。世界上没有完全相同的两片树叶，同时也没有完全相同的两个人。每个人的外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质，性格特征和精神风貌。写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质呢？我们就是要通过人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动等的描写来表现人物性格和品质。本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象、让你感动的亲人。 四、构思起草，塑造人物。 1、请同学们在组内交流，想想：你打算写谁？写他（她）的那一件事？怎么写？ 2、请同学到台上来说一说你的作文构思。 五、总结升华，领悟规律。 1、同学们，我们这节课学到了什么？（共同读一读写人的方法） 2、请同学们下来以后就完成这篇作文吧！ 六、板书设计：1、抓住人物的特点。 写人2、写出具体的事例。 3、把重点部分写具体。 课后反思： 作文课堂的教学活动必须具有儿童的生活特性，让课堂成为作文内容的再现，让作文与孩子的生活融为一体。 1、在本次作文教学中，从激趣导入，抓住事物的特点。用对比的写法，抓住人的特点，交给了学生本次作文的方法。 2、从学生的家里谈起；从学生的身边谈起；从学生熟悉的人和事谈起。让学生找到了写作的内容和灵感，打消了学生作文的畏难情绪。【篇二：s版小学四年级语文下册同步作文第五单元】 说说妈妈的故事听妈妈说，原来她是没有缘份再看到这美丽的世界，是我的祖父给了我妈妈第二次生命。妈妈小时候生活非常艰苦，外公外婆为了养家糊口，起早贪黑地在农田里干活，叮嘱孩子们在家自己照顾好自己。妈妈四岁的时候，一天，大人们照常出去干农活了。淘气的妈妈在家里也闲不住了，就拿了乒乓球来到了池塘边玩。她把乒乓球放到水里，乒乓球就漂浮在水上面，她觉得可好玩了。玩着玩着，乒乓球好像在跟她捉迷藏，故意飘向水中央。妈妈心里可焦急了，想伸手去抓住它，脚底下一不留神，“噗通”一声掉进池塘里。妈妈拼命挣扎呼喊，但附近没有人回应。幼小的身体渐渐地沉入水里，幸好祖父从这里路过，看见水里隐隐约约有几丝头发在轻轻晃动，他原以为是几片落叶呢，但定睛一看，不妙了，原来是有人掉进池塘里了。祖父马上跳进池塘里救人，当时的妈妈都奄奄一息了。20 x 20 = 400外公外婆听到这个消息后，立刻放下农活赶回来。因为当时的农村医疗条件非常差，大人们只能用起古老的救人方法。首先用整个木桶盖住小孩，然后在木桶盖上猛力地敲击，好让小孩肚子里的脏水吐出来。过了好一会儿，妈妈才缓缓地睁开了眼睛，她有幸死里回生。 这时大人们悬挂在心头的石头终于落地了。 听了这个故事后，我们一定要注意安全，珍爱生命。为此我还学会了游泳，这也是一种求生的本领，为的是更好地保护好生命。 20 x 20 = 40020 x 20 = 400 我家是一个四人组合，爸爸妈妈弟弟还有我。 那天我们一家正准备进行午餐。妈妈还在厨房为我们做美味的佳肴可是厨房里却传来妈妈的尖叫声，正在和我抢电脑的爸爸听见后“噌”的一声跳起来跑向厨房，我和弟弟也闻声而来却看到平时不允许任何人欺负妈妈的老爸正瞪着一个灰不隆冬的东西，我定睛一看，我的妈呀，这个东西不是别的，正是被发现后人人喊打的老鼠！【显然我家的卫生指数又降低啦这时性急的爸爸是拿起拖把就打，最终把老鼠堵在了一个死角里，这时我们趁着老鼠吓呆的机会，便四颗脑袋凑在一起商量该怎样给它“判刑”。最后 ，我们是一致同意这只可恶的家伙犯了“骚扰人类正常生活罪”而“判死刑”。这就是我家的故事。 20 x 20 = 40020 x 20 = 400【篇三：语文s版四年级下册第三单元作文】 野广告的调查报告 我家的家乡是一个美丽的城市，这里是一个环境优美、干净宁静的地方。可是，街道两旁并不洁净，如在防火箱上、银行墙上、过道、商场门上等张贴了影响市容的野广告，于是我决定对学校到人民医院的路段进行调查。 调查 星期天上午，我从家里出发到人民医院，发现招聘广告四张，出租套间广告四张，广告张贴两张，梅州老环卫宣传三张，其它三张。广告大多贴在门上、路灯上、墙上这些地方。 分析 那些招聘商和出租商为了节省广告费，更好地赚到钱，不想一想环境卫生，到处乱贴野广告，影响了整个城市的美化，影响“创建国家卫生城市”，而这样乱贴不一定能起到好的宣传效果，市民对这样的广告不会信任，又怎么能起到宣传的效果呢？ 结论 这样乱贴野广告会让嘉应学院路段的环境卫生和美丽带来不良的影响，还会让环卫工人难以清理干净。 建议 根据以上调查和分析，为把梅州建设成为“国家卫生城市”，杜绝乱贴广告的现象，我的建议如下： 1、加强对路面的巡查，及时发现、纠正各类乱张贴的行为。 2、加大执法力度，“围歼”乱张贴。建议与其它相关职能部门相配合，加大执法力度，实行整治责任制，进行划片包干，共同“围歼”乱张贴。 3、加大宣传力度，利用新闻媒体、橱窗等进行广泛宣传，让全社会共同关注乱张贴。 4、在不影响市容市貌的前提下，在部分单位、建筑工地围墙等地开辟一批公用广告栏，用于张贴合法广告。 一份关于小学生零花钱使用情况的调查报告 现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。 调查 我发现，麻辣食品和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“小赛车”?.都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。 分析 1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。 2、玩具是人童年时必不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。 结论 经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。 建议 我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！ 关于小河污染的调查报告 以前的小河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢？带着这个问题，我同学去河边进行了调查。 调查 我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现河岸边有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，水草生长得很茂密，河水污浊不堪，水中难见鱼儿，垃圾也不少。 分析 1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该是近几年造成的。 2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，虽然方便了我们买东西，却也带来了许多问题，比如环境卫生差，垃圾遍地，而这条小河离着这他们非常近。 结论 小河非正常受到污染的原因有： 1.附近的居民为图方便直接把生活垃圾扔入水中，附近居民的生活污水直接通过排污口，流入小河。 2.有些工厂因生产设施不完善，不具备污水净化功能，就引了一条管道，将工业废水，废渣直接排放河中 建议 有关执法部门应加强执法力度，坚决抵制污染小河的不良现象。同时小河附近的工厂应该节能减排，更新设备，对污水进行过滤排放。有关部门在小区多放置垃圾箱，防止乱扔垃圾。 关于小河污染的调查报告 外婆家不远处有一条清澈见底的小河，河内有许多小鱼、小虾。我和伙伴经常到小河边玩耍，那里是我们最喜欢去的地方。每次从小河边回来，我们手里总拿着几只小虾，几条小鱼。可过了几年我再到外婆家小河玩时，被眼前的景像惊吊了！小河的水黑乎乎的，上面漂浮着许多垃圾，还有死鱼露着白肚皮漂在河面上，散发出一阵阵臭味，引来许多苍蝇在河面上方飞着，让人看了想吐。原来还清澈见底的小河，怎么会变成现在这个样子了，为此，我对小河的污染进行了调查。 调查 我先到小河旁去进行调查。我考察了周围的环境，哪里垃圾多，哪里垃圾少，还拍了照，并且向当地居民进行了询问和探讨。 这条小河大约长40公里。大约在15公里处有个造纸厂，那里的河水污染的最严重。大约在5公里处有一个集贸市场，那里的河水污染的也很严重，河面上漂着很多垃圾。 分析 1、这条小河是大清河的一条小支流。原本一年四季都清澈见底，鱼虾成群，河水边还长着许多芦苇。可最近几年，河水被污染了，鱼虾不见了，河边的芦苇也都死了。 2、我从调查中发现，污水都是从新建的造纸厂和新成立的集贸市场处流过来的。这两处虽然方便了我们的生活，却污染了小河。 结论 小河被污染的原因主要有： 1、造纸厂没有污水处理