2019_2020学年高中语文7李将军列传学案（含解析）苏教版选修《史记选读》.docx

李将军列传一、读准字音睨(n)辄(zh)麾下(hu)愠怒(yn) 遁走(dn) 自刭(jn)上诫(ji) 讷口(n) 没镞(z)骠骑将军(pio) 糒醪(bi lo) 悛悛(xn)数困辱(shu) 下自成蹊(x) 数奇(j)二、识记通假(1)尝从行，有所冲陷折关及格猛兽(“尝”同“常”)(2)皆惊，上山陈(“陈”同“阵”，布阵)(3)令长史封书与广之莫府(“莫”同“幕”)(4)军亡导，或失道(“或”同“惑”)(5)南绝幕，遇前将军、右将军(“幕”同“漠”，沙漠)(6)余睹李将军悛悛如鄙人(“悛悛”同“恂恂”，诚恳的样子)三、一词多义(1)纵(2)从(3)当(4)走(5)就(6)所四、词类活用(1)上山陈(名词用作动词，列阵)(2)中贵人将骑数十纵(名词用作动词，率领)(3)前未到匈奴陈二里所(名词用作动词，向前进发)(4)军亡导，或失道，后大将军(名词用作动词，落后)(5)欲夜取之(名词用作状语，在夜间)(6)南绝幕(名词用作状语，向南)(7)从人田间饮(名词用作状语，在田间)(8)尝夜从一骑出(动词的使动用法，使跟从)(9)止广宿亭下(动词的使动用法，使止)(10)即有急，奈何(形容词用作名词，紧急情况)(11)此言虽小，可以谕大也(形容词用作名词，大道理)(12)青欲上书报天子军曲折(形容词用作名词，委曲详情)(13)而大将军又徙广部行回远(形容词用作名词，迂回绕远的路)(14)先死单于(形容词用作动词，拼死一战)(15)广不近水(形容词用作动词，接近)(16)用坚其意(形容词的使动用法，使坚定)(17)破败广军(形容词的使动用法，使溃败)(18)胡兵终怪之(形容词的意动用法，以为怪)五、古今异义(1)以为前将军古义：让做。今义：认为。(2)虽其子孙他人学者古义：学习的人。今义：指在学术上有一定成就的人。(3)彼其忠实心诚信于士大夫也古义：确实感动和信任。今义：诚实，守信用。(4)余睹李将军悛悛如鄙人古义：这里指质朴的乡里人。今义：知识浅陋的人；谦辞，对人称自己。六、文言句式(1)李将军广者，陇西成纪人也。(判断句)译文：将军李广是陇西郡成纪县人。(2)是岁，元狩四年也。(判断句)译文：这一年是元狩四年。(3)吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。(被动句)译文：官吏判决李广损失太大，自己又被匈奴人活捉，应该斩首。(4)其李将军之谓也？(宾语前置句)译文：这大概就是说李将军这样的人吧？(5)固自辞于大将军。(状语后置句)译文：(李广)坚决向卫青辞免徙并。(6)中贵人将骑数十纵。(定语后置句)译文：这位宦官带领几十名骑兵纵马奔驰。(7)汉下广吏。(省略句)译文：朝廷把李广交给执法官吏(审问)。(8)见匈奴三人，与战。(省略句)译文：遇到三个匈奴人，就与(他们)交战。(9)居无何。(固定句式)译文：过了不多久。(10)虏多且近，即有急，奈何？(固定句式)译文：敌人那么多，又那么近，如果有紧急情况，怎么办？ 资料链接“飞将军”李广李广，陇西成纪(今甘肃秦安)人，善骑射。文帝时，参加反击匈奴攻掠的战争，为中郎、武骑常侍。景帝、武帝时，任陇西、北地等郡太守。元光元年(前134)，为卫尉。后任右北平太守，匈奴数年不敢侵扰，称之为“飞将军”。元狩四年(前119)，随大将军卫青出击匈奴，以失道被责，自杀。前后与匈奴作战大小七十余次，以勇敢善战著称。一代名将却得不到皇上的重用，遭受同僚的排挤，一生历尽坎坷，终生未得封赏。西汉是中国历史上最辉煌的朝代之一，在那个绚烂的时代，忠臣良将灿若星河。他们或因运筹帷幄、决胜千里，或因骁勇善战、纵横沙场而被历史铭记，被人民颂扬。李广，抗击匈奴的大将，千百年来，他悲壮的经历使人们一直赞美他、惋惜他、怀念他。太史公也通过李广的悲剧结局揭露并谴责了统治者的任人唯亲、刻薄寡恩以及对贤能之士的压抑与扼杀，从而使这篇传记具有了更深一层的政治意义。1文体常识“传”与“列传”之别传：汉代称儒家的“六艺”，即礼乐书诗易春秋为经，称解说经书的著作为“传”。“太史公曰：传曰”中的“传”是指论语。因为论语是孔子的弟子及后人所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为“传”。列传：中国纪传体史书体裁之一。司马迁撰史记时首创，为以后历代纪传体史书所沿用。其主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记，有单传、合传、类传等。单传是一人一传，如魏公子列传淮阴侯列传等。合传是记载二人及二人以上的，如管晏列传屈原贾生列传等。类传是以类相从，把同一类人物的活动，归到一传内，如滑稽列传刺客列传等。司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况也用类传的形式记载下来，如匈奴列传朝鲜列传等，为研究古代少数民族历史提供了重要的史料。2文化常识(1)单于单于，是匈奴人对其君主的称呼。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这个称号。至两晋十六国，皆改称为大单于，但地位已不如以前。(2)刀笔吏刀笔吏，指掌文案的官吏，亦可指讼师。古时用笔在竹简、木简上写字，写错了，用刀刮去重写。故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误。因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。自宋元后，人们又往往特将讼师幕僚称作“刀笔吏”，顾名思义就是谓其深谙法律之规则，文笔犀利，用笔如刀。 文本鉴赏本文围绕李广精于骑射、勇敢作战、热爱士卒等特点，刻画了一代名将李广的英雄形象，对李广坎坷的一生，尤其是对他悲惨的结局，表现了无限的惋惜与同情；对汉代皇帝及其宠幸们排挤并残害李广的罪行表现了极大的愤慨，对汉代的用人制度进行了有力的批判。 文本深读1司马迁笔下的李广是个怎样的形象？请结合课文加以分析。_答案司马迁笔下的李广是具有卓越才干和优秀品质的一代名将形象。作为作者心目中的一个理想人物，李广有如下优点：其一，射技高超，打仗勇敢。文章通过李广追击射雕者、射白马将，尤其是通过中石没镞，突出地表现了李广有勇有谋的名将品质。其二，仁爱士卒，不贪钱财。他“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事”。其三，为人简易，号令不烦。李广“讷口少言”“宽缓不苛”，所以士兵都愿意跟随他打仗，乐于为他效力。生前他受到士卒爱戴；死后，天下人向他致哀。但实事求是地说，李广还是有缺点的，如斩霸陵尉，暴露出李广性格中狭隘偏执的一面。2在李广身上，司马迁寄寓了怎样的情感？司马迁实录“斩霸陵尉”这一事实，说明什么？_答案在感情上司马迁是仰慕、同情李广的，他把这种感情蕴含在对李广高超才能的表现和对李广不公平遭遇的叙写上：赞其英勇神武，痛其立功不得封侯，惜其有才不得施展，悲其年老受辱于刀笔之吏。尽管司马迁在用一唱三叹的情感载体写李广，但仍然高度尊重客观史实；他不仅没有用这种情感去捏造历史，而且也没有用这种情感去掩盖李广的弱点缺点。实录“斩霸陵尉”这一事实，写出了李广心胸狭窄、公报私仇的特点。由此可以看出司马迁在感情上的爱憎与对史实的叙述是极有分寸的，这体现了一种爱不虚美、恶不毁功的“实录”精神。3用对比衬托的方法写人，是司马迁描写历史人物时最常用的一种方法。司马迁在这篇传记中，是如何采用多角度、多层次的对比衬托方法，来描写飞将军李广的鲜明形象的？_答案(1)与匈奴射雕者的对比，突出李广的高超射技。中贵人以数十人对付匈奴三人，中贵人还受了伤；李广面对三位匈奴射雕者，却显得轻松自如，不费吹灰之力就取得了胜利。中贵人与李广，李广与匈奴射雕者之间，层层对比，突出李广神箭手的形象。(2)与卫青、霍去病的对比，突出李广的不幸遭遇和对士卒的仁爱。同为抗击匈奴的名将，李广廉洁仁爱，卫青以权谋私，但前者屡遭迫害，最终饮恨自刭，而后者却始终福星高照，一帆风顺，这就不能不激起人们对当权者任人唯亲、统治者赏罚不公的不满和愤恨；同时也使人们忍不住为李广掬一把同情之泪，为之大鸣不平。4探究李广形象的典型意义及其悲剧的深层原因。_答案(1)汉王朝用人唯私、排挤迫害有才能的人的用人政策，是李广悲剧形成的直接、客观的原因。俗曰：“用人不疑，疑人不用。”汉武帝既用之，又阴使卫青掣肘，在人员调配上明显看出偏私，李广性情刚烈、脾气太大，忍不住恶气，受不了这来自内部的诸多压力。(2)李广自身的性格缺陷是造成其悲剧的重要的主观原因。透过“太史公叙广得意处”我们还可以看到李广本人的另一面，应该说李广在性格上是有缺陷的，在专制集权的汉武帝时代，处理好与上级的关系、与权贵的关系，甚至是与皇上的关系，显得比其他任何时候都重要，这对于“讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏”的李广来说应当是一个相当大的难题。李广的表现：不善言辞(“讷口少言”)、个性太强(“引刀自刭”)、性情冲动(如“杀霸陵尉”)。李广的“讷口少言”与霍去病的“少言不泄”绝不相同。李广不但平时少言，关键时刻更加无话，不但无话，还有脾气，又倔又横，直如一乡下老农(“悛悛如鄙人，口不能道辞”)，言少脾气倔，受不得半点委屈，这在家人面前，或许能得到谅解与宽容。到了外面，就是在普通的上司那里也要倒霉的，何况李广面对的是专制的君王，所以虽是战功卓著，最终得不到好的结果，竟至“引刀自刭”。通过李广在这方面的表现，不难看出其悲剧的发生并非偶然。胸无城府，没有政治见解。如“梁王授印”一节，从汉景帝对李广的态度可以折射出李广在政治上的幼稚，在专制制度下，不具备见风使舵的应变性格，纵有千般能耐，不仅于事无补，反会引火烧身。霸陵尉罪不至死，而倔人不管这些，想做什么就做什么，没有任何顾忌，做事过于冲动。对于这件事别人会怎么想？会不会传到皇上那里？会不会影响自己的前程？李广没有考虑过。事实上这件事对李广也是有影响的，司马迁写这一段，恐怕也有所暗示，因为我们从传中看不出司马迁的彰表之意。自负其能，不计后果，好凭一时之勇，逞一时之威(如传中所记李广因中贵人而射杀匈奴射雕者及以百骑御匈奴千骑等事)。5李广的形象对后世有怎样广泛的影响？_答案李广本人由于其勇而无当、不畏权贵、简单易从的作风，仁爱士卒的品德，在当时及后世都有广泛的影响，成为历代文学作品歌颂的对象，长久以来一直受到人民群众的普遍喜爱和无限景仰。李将军列传对汉以后的文学作品有深刻的影响，人们曾用许多种文学体裁表现李广的事迹。在唐诗中，人们常常拿李广的事迹做题材来歌咏，表达诗人对李广的怀念、对战争的反思及体认。如陈子昂、王昌龄、王维、高适、李白、杜甫、卢纶、李商隐等，都有涉及李广事迹的诗作。历代小说中，尤其是武侠类小说，更是随处可以见到李将军武艺高强、豪迈、洒脱的影子。如：三国演义关羽温酒斩华雄、赵云长坂坡救主等，水浒中的“小李广”花荣甚至直接以“李广”为绰号；直到现代金庸、古龙等人的武侠小说中的艺术形象身上都能找到李将军的身影。 文白对译(一)桃李不言，下自成蹊李广一生坦荡磊落，屡建战功，他死后，天下熟悉他的人和不熟悉他的人，都为之哀痛。司马迁在文中称赞李广：“桃李不言，下自成蹊。”意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然能吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，李广将军正是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。由此可见，一个人只要品德高尚，行得正，坐得端，就一定会感动他人，流芳百世的。【应用角度】可用于以“说与做”“谈真诚”“做最好的自己”“行动的力量”“付出与收获”等为话题或内容的作文写作中。(二)李广难封“飞将军”李广在历史上的评价是很高的，他廉洁、正直、善战。唐朝诗人王昌龄赞美李广“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。但是李广纵然战功赫赫，至死也没有封侯。唐朝诗人王勃在滕王阁序中为李广惋惜“时运不齐，命途多舛，冯唐易老，李广难封”。【应用角度】这则材料可以用在与“命运”“挫折”“英雄”“不幸”等内容相关的作文中。李广，一个让千年才子文人感怀的悲剧人物，在他自刎时，显出了男儿本色，英雄风流。也正是那一刎，让我们知道男儿的血性是要用生命去争取的。原来男儿血性竟是这样地沉重，沉重得让人无法呼吸。我经常在想，飞将军自刎的那一刻，是否想到了霸王项羽的乌江自刎，是否想到了霸王那一声长叹：非战之罪，乃天亡我也！也许，在飞将军的心中，一定有着太多的遗憾，一定有着万端的感慨，也一定充满了对宿命的无奈。李广的悲剧在中国历史上，西汉时期的名将李广无疑是一位充满浓厚悲剧色彩的人物。他一生与匈奴七十余战，为二千石吏四十余年，但却至死未得封侯，给后人留下了“李广难封”的浩叹。司马迁史记中一篇李将军列传，对李广的遭遇寄予了无限的感慨和同情，令后人一掬“萧条异代不同时”之热泪。然而，它并没有真正反映历史的真实，也歪曲了造成李广悲剧的深层次原因，更误导了后人的认识和评价，像王维老将行“卫青不败乃天幸，李广无封缘数奇”之类意气用事、不着边际的诗句，就是这方面的典型。 平心而论，李广的悲剧命运是注定了的，这既有时代的背景，更有其个人的因素。 李广所处的时代，正是西汉国防战略发生重大转折的关键时期。雄才大略的汉武帝登基后，变“无为而治”为“有为进取”，一改汉高祖以来在匈奴和战问题上的消极防御国策。对匈奴的侵扰，汉武帝采取积极反击的措施，运用骑兵集团纵深突袭的战法，对匈奴贵族势力实施歼灭性打击。在这一重大战略转变形势面前，李广作为在对匈奴消极防御环境下成长起来的将领，显然，“江郎才尽”，无力承担统率汉军大规模反击匈奴的重任，只好眼睁睁地看着以卫青、霍去病为代表的“新生代”将领后来居上，建功立业。“人事有代谢”，“长江后浪推前浪”，历史的规律就是这样无情：汉朝廷战略方针的演变遂成为李广难封的一个重要原因。 当然，李广抑郁不得志更在于他个人军事才能局限所致。作为一名久历战阵的将领，李广长于战斗指挥，骁勇善射，在战术上灵活机智，有勇有谋，敢于打硬仗，打恶仗，射术之精堪称一绝，威震匈奴各部，被匈奴畏誉为“飞将军”。然而这种近攻格斗上的剽悍骁勇，终究掩盖不了李广拙于战役和战略指挥的根本缺陷。李广曾先后五次率精兵参加反击匈奴的作战，应该说杀敌立功、晋爵封侯的机遇多多，可是他不是无功而返，就是损师折将，根本没有表现出“飞将军