化工原理课程设计教学大纲.doc

化工原理课程设计教学大纲课程编码： 课程英文译名：Course Design of Unit Operations 课程类别：实践教学开课对象：化学工程与工艺专业开课学期：第6学期学 分：2学分 总学时：2周一、基本要求本课程设计是学生在具备了化工原理、物理化学、化工机械基础、计算机技术等基础知识后综合地应用这些知识，完成以单元操作为主的一次设计实践教学环节，是使学生得到化工设计的初步训练，为毕业设计奠定基础。化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节，是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识，完成以单元操作为主的一次设计实践。通过课程设计使学生掌握化工设计的基本程序和方法，学会查阅技术资料、选用公式和数据、用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到一次基本训练。运用技术经济综合评价的观点，树立正确的设计思想。二、主要内容和要求（一）课程设计内容围绕某一典型单元设备（板式塔、填料塔、干燥器、蒸发器等）的设计为中心，训练学生非定型设备的设计和定型设备的选型能力。基本内容为：1、选题、准备。查阅设计资料，并熟悉与设计有关的图书、资料、手册。2、设计方案简介：对给定或选定的工艺流程、主要设备的型式进行简要论述。 3、工艺设计（1）选择工艺流程：确定进、出主体设备各种物料的方式和状态，确定流程中设备之间的关系。（2）工艺计算：物料衡算确定各物料的流率，热量衡算确定加热介质、冷却介质的消耗，通过综合经济核算确定适宜的工艺操作参数。4、主体设备设计。选择合适的设备形式，计算设备的主要工艺尺寸，或使用“计算机课程设计导师系统”进行设备优化设计。5、附属设备设计和选用。选择合适的附属设备形式，计算附属设备的主要工艺尺寸，选择附属设备规格和型号。6、工艺流程图：以单线图的形式绘制，标出主体设备与辅助设备的物料方向，物流量、能流量，主要测量点。7、主要设备的工艺条件图：图面应包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表和接管表。8、编写设计说明书。整个设计由论述，计算和图表三个部分组成。设计说明书应根据设计指导思想阐明设计特点，列出主要技术数据，对所选择的工艺流程和设备作出技术和经济上的论证和评价。按设计步骤列出公式和结果；对所选用的物性数据和使用的经验公式、图表应注明其来历、能简要表达计算的结果，有条件的还应注明其误差范围。设计说明书的内容应包括：设计任务书，目录，设计方案简介，工艺计算及主要设备设计，辅助设备的计算和选型，工艺流程图，主要设备结构简图，计算机程序框图，源程序清单，设计结果汇总，设计评述，参考文献。 （二）教学基本要求 1、查阅资料，选用公式和搜集数据的能力。通常设计任务书给出后，有许多数据需由设计者去搜集，有些物性参数要查取或估算，计算公式也由设计者自行选用，这就要求设计者运用各方面的知识，详细而全面的考虑后方能确定。 2、正确选用设计参数，树立从技术上可行和经济上合理两方面考虑的工程观点，同时还需考虑到操作维修的方便和环境保护的要求。也即对于课程设计不仅要求计算正确，还要求从工程的角度综合考虑各种因素，从总体上得到最佳结果。 3、正确、迅速地进行工程计算。设计计算是一个反复试算的过程，计算工作量很大，因此正确与迅速（包括计算机编程和利用软件的计算）必需同时强调。 4、掌握化工设计的基本程序和方法，学会用简洁的文字和适当的图表表示自己的设计思想。（三）课程设计工作量设计说明书1份。（四）考核和评分标准通过答疑、质疑、书面测验、评阅设计说明书和图纸（1张1号图），全面考核学生完成任务的质量和水平，有必要还可辅助以口头答辩考核。设计成绩分优、良、中、及格、不及格五级记分。（五）课程设计纪律1、必须按时、按质、按量完成规定的设计任务。2、必须独立完成设计任务，不得抄袭，对抄袭者按作弊处理。3、请假、事假需经指导教师批准。4、严重违反设计纪律者将受一定的处分。三、学时安排本课程设计总学时为2周，在第6学期进行。四、主要参考书1、马江权，冷一欣，化工原理课程设计，北京：中国石油化工出版社，2009。2、贾绍义，柴诚敬主编，化工原理课程设计，天津：天津大学出版社，2002。3、中国石化集团上海工程有限公司编，化工工艺设计手册（第四版），北京：化学工业出版社，2009。 4、萧成基，冯伯华编，化学工程手册（第二版），北京：化学工业出版社，2004。5、卢焕章等编，石油化工基础数据手册，北京：化学工业出版社，1982。6、