小学语文《富饶的西沙群岛》说课稿.doc

小学语文富饶的西沙群岛说课稿 一、说教材 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上学期第22课富饶的西沙群岛这篇课文通过介绍西沙群岛的优美风景和丰富的物产表达了作者对西沙群岛的热爱对大自然风光的热爱 二、说教学目标 根据新课标的要求和学生的实际我把本课的教学目标定为： 1.学习本课生字词有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落 2.体会西沙群岛的美丽和富饶学习作者的写作方法 三、说教学重点 本课的教学重点是：理解作者从几个方面来表现西沙群岛的美丽和富饶 四、说教学难点 本课的教学难点是：引导学生学习作者围绕一句话把文章写具体的写作方法 五、教法和学法 本课我将采用以下教和学的方法： 1.引导和启发法充分发挥教师在教学中的主导作用引导学生发现问题和解决问题 2.自主学习与合作探究法学生是学习和发展的主体新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式要充分调动学生学习的积极性和主动性发挥学生的主体作用 六、教学理念 本课要突出这样一个教学理念：简简单单教语文简简单单学语文让学生在简单的教学中提高语文能力 七、教学过程 本课书可分为两个课时我主要说说第一个课时的教学过程我的课堂结构是：谈话到入激发兴趣整体感知扫清障碍指导阅读突出重点主题升华布置作业 1.谈话导入激发兴趣 蒙田说过：“教育孩童首重激发兴趣和爱心否则只是填鸭式的灌输毫无意义可言”教学伊始我先向学生播放西沙群岛的风光图让学生边欣赏边体会其中的美通过欣赏图片自然激发起学生的兴趣和求知欲：这么美丽的风光究竟地方呢?使学生急于从文章中找到答案自然地把话题引到本课的主题富饶的西沙群岛有利于教学的进行 2.整体感知扫清障碍 激发起学生的兴趣后我先让学生自读课文扫清生词障碍教师放手让学生自学生字只作适当的指点然后让学生说说自己想用什么方法学习本课主要是让学生明确学习目标并培养他们自学的能力接着我将让学生听录音在一次仔细阅读课文边读边做标记把自己从文中了解到的内容作上记号并向全班汇报通过汇报学生对课文有了一个整体的感知达到了预期的效果 3.指导阅读突出重点 新课标非常注重培养学生的阅读能力根据新课标这一要求我采用多种方式加强阅读指导主要体现在对重点段落的指导上每次训练都有一个明确的目标让学生通过“读”理解课文含义理解含义深刻的句子 在指导阅读“海水的颜色”这一段时主要是让学生读出赞美之情让人感受到海水的五光十色;在指导朗读“海底”这一段时让学生读出珊瑚的美丽海参的懒洋洋和龙虾的威武 在指导朗读描写鱼这一段时里边有个较长的排比句我将引导学生学会断句读出不同的语气读出层次感这段最后一句话：“西沙群岛的海里一半是水一半是鱼”更要引导学生加强语气读出赞叹之情 4.升华主题布置作业 当学生对课文有个比较清晰的认识后我趁机提出这样的问题：你喜欢西沙群岛?为什么?让学生通过讨论交流使主题得到升华课文得到延伸 为了巩固本课的生字词并使课题得到进一步延伸我布置了以下作业： a.抄写本课的生字并扩词 b.你能用自己的话来介绍西沙群岛?请试一试写下来下节课交流 好的板书通常能起到画龙点