四年级下数学教案加减法7冀教版.docx_第1页
四年级下数学教案加减法7冀教版.docx_第2页
四年级下数学教案加减法7冀教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

加减法教学目标：1、联系生活实际，创设情境。让学生自主探究小数加减法的计算方法，解决实际问题。2、自主探究、合作交流，让学生掌握小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的算理。3、感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。教学重难点：教学重点：掌握小数加减法的计算方法。教学难点：理解小数点对齐的算理。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。师：老师最喜欢物品是帽子和手套，瞧，聪聪和亮亮他们在选购呢。（课件出示例1图一的部分情景。）二、学习新知。1、学习小数加法。（1）课件出示例1图，用加法解决的问题解决我会这样加吗。师：第一种选购的方法出来了，（方案一）选购最便宜的最少用多少钱，红红是怎么计算的？谁会列式？请你用竖式计算。指名学生板演（2）集体订正。（3）让演板的学生说一说小数加法你是怎样计算的？（重点是怎样写竖式；怎样加，如：4个十分之一加2个十分之一等于6个十分之一，在十分位上写6小数点对齐，满十向前进一；结果要对齐点上小数点）方案二：可以把第一种的选购结果出示后问学生，现在你可以提出哪些数学问题？学生可能会提出“两种共用多少钱？”“最多需要多少钱？”然后教师引导学生一个一个解决学生提出的问题。（先解决前两个问题，学生独立在练习本上做，然后展示，让学生说一说小数加法是怎样计算的。）2、用不同的策略解决问题。-最贵的帽子和最便宜的手套共用多少元？（聪聪的结果是这样做的？）请大家先独立列式并用竖式计算，然后把你的想法说给同桌听听。看一看有没有不同的解答方法。教师巡视，收集不同的解答方法。（课件）展示学生不同的解答方法：（重点让学生说解题策略）方法一：方法二：方法三：方法四：（课件总结）：小数加法的笔算方法：（需要说明：小数点要对齐。）三、巩固练习通过刚才的学习，老师发现同学们学得都非常认真，老师同时相信大家更爱挑战，所以老师又为大家设计了打擂台闯关活动，大家有没有信心？1、数位对齐的练习。（出擂一）卡车运动，对齐小数点练习。（课件显示）5.36+0.7= 12+0.36=2、口算（练习相同的数位对齐）（出擂二）课件显示：5.55+0.02= 5.55+0.2= 5.55+2=这里的三个有什么不一样？在加的时候分别与的什么数位对齐？3、数学小医生，看看谁的医术高。（出擂三）4、（出擂四）看谁能做全对。完成做一做第一题。（课件出示。）五、课堂小结今天同学们表现得非常棒！我们一起研究了小数的加减法，请问你有什么收获？你这节课学得开心吗？六、课外思考谢谢同学们，也让我度过了难忘的40分钟，下面老师有一个问题留给大家课外去思考（课件出示）：整数加法也是将小数点对齐，这句话对吗？板书设计：小数的加法【导入】小数加减法 课前谈话：同学们，我是柴堡小学的一名数学老师，喜欢的体育运动是打乒乓
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论