（机械工程专业论文）计算机辅助设计cad上机测试题库及其管理系统研究与开发.pdf

摘要 摘要 用c a d 软件进行工程制图已经成为众多产品和工程设计行业所有工程师及工科 院校大学生必须掌握的一项基本技能；社会已经开始有一些相应的二维、三维c a d 制图考试；许多企业和用人单位已经将其测试作为上岗的一种重要依据，企业对c a d 人才的数量有较大需求，同时对c a d 人才的质量、培养规格和层次相对有很高的要 求；目前c a d 技术在国外已经成为一种比较成熟的工具技术，同时我国非常重视工 程c a d 二维、三维操作应用型人才的培养；虽然现在已经有很多c a d 考试及其系 统发布，但网络化、标准化、单元化、内容互不相同、难度一致、适合大面积考试 的c a d 上机测试系统几乎没有，开发出符合上述要求的测试系统势在必行。 本课题面向c a d 工程设计实际，考虑到c a d 二维、三维基础与提高教学和培 训的需求，以社会上最常用的a u t o c a d 系统为平台，针对二维、三维c a d 上机测 试题库建设及题库管理的关键技术进行了认真研究，综合运用a u t o c a d 二维、三维 交互技术、数据库、v b 编程语言等开发技术，开发出了标准化、单元化( 8 1 0 个单 元，每个单元最少2 0 个题) 的c a d 二维、三维上机测试题库，并将该题库集成为 一个有机整体，开发出了可以进行二维、三维测试的“c a d 上机测试题库及其管理 系统”。使得该题库系统可以完成c a d 二维、三维测试的试卷浏览、增删、修改、 管理、标准化试卷生成等多种功能。 本课题研究与开发对工程c a d 技术普及、测试其学习者操作水平具有重要的现 实意义。可促进标准化、无纸化、智能化、综合性的c a d 测试题库技术研究，可为 二维、三维c a d 技术人才培训与考核提供科学的测试依据。 关键词二维；三维；c a d ；上机测试；题库；管理；技术 河北科技大学硕士学位论文 a b s t r a c t u s i n gc a ds o f t w a r ee n g i n e e r i n gd r a w i n g sh a v eb e c o m en u m e r o u sp r o d u c t sa n d e n g i n e e r i n gd e s i g ni n d u s t r y a l le n g i n e e r sa n de n g i n e e r i n gc o l l e g es t u d e n t sm u s tm a s t e rt h e b a s i cs k i l l s s o c i e t yh a sb e g u nt o h a v es o m er e l e v a n tt w o d i m e n s i o n a la n d t h r e e d i m e n s i o n a lc a dd r a w i n g ，e x a m i n a t i o n , m a n ye n t e r p r i s ea n du n i to fc h o o s ea n d e m p lo yp e r s o n sw i l lh a v ei t sd u t ya sa k i n do ft e s ti sa ni m p o r t a n tb a s i sf o rm et a l e n t s ，t h e c o m p a n yh a sl a r g en u m b e ro fc a d i nd e m a n d ，t h eq u a l i t yo f t a l e n t s 。c u l t i v a t i o n ，c a da n d s p e c i f i c a t i o n sr e q u i r e sah i g hd e g r e eo fr e l a t i v e ，c u r r e n tc a dt e c h n o l o g ya th o m ea n d a b r o a d ，h a sb e c o m eam o r em a t u r et o o l st e c h n o l o g y ，c h i n aa t t a c h e sg r e a ti m p o r t a n c et o t h ec o n s t r u c t i o na n do p e r a t i o no ft w o d i m e n s i o n a l a n dt h r e e - d i m e n s i o n a lc a d a p p l i c a t i o n - o r i e n t e dt a l e n t sc u l t i v a t i o n ，a l t h o u g hn o w h a sal o to fc a ds y s t e m , b u ti t s e x a m i n a t i o nb yn e t w o r k ，s t a n d a r d i z a t i o n , m o d u l a r ，c o n t e n t , d i f f i c u l t yi sc o n s i s t e n t ，e a c h a r e ao fc a dc o m p u t e re x a mf o rt e s t i n gs y s t e m ，d e v e l o pb a r e l ya b o v er e q u i r e m e n t so f t e s t i n gs y s t e mi si m p e r a t i v e t h i st o p i cf o rc a dp r o j e c td e s i g np r a c t i c a l ，c o n s i d e r i n gt w o d i m e n s i o n a la n d t h r e e d i m e n s i o n a lc a db a s e da n di m p r o v et e a c h i n ga n dt r a i n i n gi ns o c i e t y ，t a k et h e s o c i e t yi nt h em o s tc o m m o n l yu s e da u t o c a ds y s t e ma st h ep l a t f o r m ，t h es u b j e c to f t h e c u r r e n tp r o j e c tt h r o u g ht h es u r v e yo f c a dt e c h n i c a lt r a i n i n g ，i n t e g r a t e du s eo fc a d ， d a t a b a s e ，v bp r o g r a m m i n gl a n g u a g ea n do t h e rd e v e l o p m e n tt e c h n o l o g i e s ，h o p i n gt o d e v e l o ps t a n d a r d i z e d ，u n i t b a s e d ( 10u n i t s ，a t l e a s t2 0 q u e s t i o n s e a c ha ta 1 1 ) t w o d i m e n s i o n a la n dt h r e e d i m e n s i o n a lc a d t e s tq u e s t i o nb a n k ，q u e s t i o nb a n ki n t e g r a t e d i n t oa no r g a n i cw h o l e ，a n dt od e v e l o p ”c a d - o nt e s tq u e s t i o nb a n ka n di t sm a n a g e m e n t s y s t e m ，f o rt w o d i m e n s i o n a la n dt h r e e d i m e n s i o n a l t e s t t h es y s t e mc a nc o m p l e t e t h e e x a n 3p o o lv i e w ，a d da n dd e l e t e ，m o d i f y ，s t a n d a r d i z e dt e s tp a p e rg e n e r a t i o na n do t h e r f u n c t i o n s t h i st o p i cr e s e a r c ha n dd e v e l o p m e n to fs y s t e mf o rc a dt e c h n o l o g yp o p u l a r i z a t i o n a n dt e s t i n gp r o j e c to p e r a t i o nl e v e lo ft h el e a r n e rh a si m p o r t a n tr e a l i s t i cs i g n i f i c a n c e t h i s t h e s i sr e s e a r e h e sh o wt ob u i l dac a di n t e g r a t e de x a ms y s t e mb a s e do np o s s e s st h e s p e e i a l t i e so fs t a n d a r d , o n p a p e r l e s sa n di n t e l l i g e n t i t s h a l lp r o v i d eas c i e n t i f i ce x a m s y s t e mf o rc a d t e c h n i c i a nt r a i n i n ga n dc h e c k i n g 摘要 _ 暑目= ；：昌昌_ 昌昌昌昌昌 ：昌；皇皇_ 昌_ 昌= ：= 宣l 置皇昌昌墨= 毒皇_ i _ 宣瞄昌昌皇量墨l _ 啊暑皇鲁昌昌盲墨_ 毒曙昌昌= 葛 k e yw o r d s t w o d i m e n s i o n a l ：t h i e e d i m e n s i o n a l ；c a d ；o nt e s t ；q u e s t i o nb a n k ； m a n a g e m e n t ；t e c h n o l o g y i i i 第1 章绪论 第1 章绪论 1 1c a d 技术发展概况 计算机辅助设计( c o m p u t e r a i d e dd e s i g n ，简称c a d ) 技术是用计算机软、硬件 系统辅助人们对产品工程进行设计、计算、修改及显示输出的一种设计方法，同时 它也是- i q 多学科的综合应用新技术【l 】。进入二十一世纪，c a d 技术发展日新月异， 并且己经渗透到工业产品设计的各个阶段，极大地提升了设计效率。c a d 技术具有 工程及产品的分析计算、几何建模、仿真与试验、绘制图形、工程数据库的管理、 生成设计文件等功能。随着c a d 技术的不断研究、开发与广泛应用，对c a d 技 术也提出越来越高的要求。从c a d 本身技术的发展来看，其发展趋势是参数化、三 维化、智能化、网络化、集成化和标准化。经过三十多年的努力，c a d 技术的广泛 应用己经引起了一场工程设计领域的技术革命，特别是近二十年来，由于计算机硬 件性能的不断提高，c a d 技术有了大规模的发展。当前c a d 技术己经广泛地应用于 许多领域，如机械、汽车、飞机、船舶、电子、建筑、化工、纺织及服装等1 2 j 。c a d 技术应用于机械类产品设计的比例最大，机械c a d 在整个工程c a d 中占有非常重要 的地位。 现今，c a d 技术及其应用水平已成为衡量一个国家，一个行业或一个企业工业 生产技术现代化水平的重要标志。而我国c a d 技术的研发工作与西方国家相比起步 较晚，当前我国在c a d 技术方面与发达国家还有一定差距，大多数的c a d 核心技术 仍掌握在发达国家手中。自8 0 年代开始，c a d 技术的应用才开始得到了开展，国家 也逐步认识到开展c a d 应用工程的必要性和可靠性，故我国要提高机械行业的产品 自主开发能力，提高企业竞争能力，缩短与国外先进水平的差距，就必须把c a d 技 术的应用与普及放到重要战略地位p 巧j 。 1 2c a d 上机测试发展概述 人类步入2 1 世纪以来，随着i n t e m e t 技术的发展和个人电脑的普及，信息技术为 人们创造了一种新的不受地域、时间和计算机本身约束的信息交流、共享和协作方 式。2 1 世纪是信息化的社会，数据信息应用已进入大规模服务阶段。考试作为直接 体现信息化社会中人们知识水平的一种方式【6 】，是目前使用最为广泛的形式之一，传 统的考试从出题、组卷、印刷，到试卷分发、答题、收卷，再到判卷、公布成绩， 整个过程都需要人工参与，周期长，工作量大，容易出错，还要有适当的保密工作， 使得整个考试的成本较大。相对而言标准化、无纸化的考试把整个考试过程集成起 来实现自动化，只需人工简单参与即可完成整个考试过程，缩减了考试周期、降低 河北科技大学硕士学位论文 了工作量和整个考试的成本。 c a d 测试技术的发展也不例外。最初的c a d 考试，对于理论知识的考察采用笔 试的形式，对学生绘图能力的考察采用的是上机测试的形式，学生根据教师提供的 纸制的试卷题目在计算机上进行考试。随着计算机的发展与普及，在学校和各大考 试机构都开始进行无纸化考试系统的研究与开发【7 州，部分单位已经开发出一些实用 的上机测试系统。随着考试形式发生着变革，开发标准的考试题库，考试系统自动 对学生身份进行核对，自动组卷、发卷，考试自动即时，自动收卷。c a d 上机测试 也逐步向标准化、工程化、网络化、自动化、无纸化、智能化的方向发展【l 仉1 2 】。关 于制图试题库的国内外研究现状表现在以下几方面： 1 ) 齐齐哈尔大学信息科学与机电工程学院李建新论文介绍了“基于a u t o c a d 环 境的工程制图试题库的开发”【1 3 】，该系统主要是用a u t o c a d 系统二次开发手段，建 立为解决工程制图手工出题工作量大、效率低、卷面质量差的问题，且开发了适合 轻化工类专业的试题库。它是适合工程制图课程考试之用，不是用于c a d 课程考试 的，因此不是本课题所研究的内容。 2 ) 天津纺织工学院机械制图教研室马梦兰、王艳荣撰写论文“a u t o c a d 软件用 于编制机械制图试题库的讨论”【1 4 】，运用试题库及模块化方法，加之a u t o c a d 软件， 阐述了编制机械制图试题库的意义和原理，借助a u t o c a d 软件，解决了编制中的困 难。因而可使出题方法得到简化。它只适合机械专业制图考试使用，不能推广至工 程各个专业。 3 ) 成都科技大学机械工程系徐兵、龚石钰、亮祥蓉等的论文“工程制图试题库 计算机辅助设计”【1 5 】，介绍了用a u t o c a d 作为支持软件研制开发的工程制图试题库。 试题分为基本题、中等题和综合题；出题方式有成套试题、交互式选择和随机选择 三种，以及标准答案、评分标准等的输出，极大地增强了试题的科学性，同时也大 大地方便了阅卷。同理它适合工程制图而不是c a d 考试。 还有类似论文如“机械制图试题库软件组建技术与实现方法，【1 6 】、“非机类机械 制图题库软件包的研制【1 7 1 、试题数据库管理系统研究【1 8 】、“基于a u t o c a d 试题 库平台实行教考分离的研究”【19 1 、“通用试卷系统中制图题库的建立”【2 0 】、“机械制 图试题库系统的研究与开发” 2 1 】、“基于a u t o c a d 机械制图试题库的开发及使用【2 2 】 等等，分别介绍了一些专业或通用试题库的建设方法或开发，但它们通常都是机械 制图或工程制图试题库，不是c a d 上机测试题库；此外不符合标准化、模块化、网 络化的设计思想，因此都没有很大参考价值。 1 3本课题的研究背景及意义 用c a d 软件进行工程制图已经成为众多产品和工程设计行业所有工程师及工科 院校大学生必须掌握的一项基本技能。国家已经有相应的c a d 等级考试；许多企业 2 第1 章绪论 和用人单位已经将其测试作为上岗的一种重要依据，企业对c a d 人才的数量有较大 需求，同时对c a d 人才的质量、培养规格和层次相对有很高的要求；目前企业对工 程技术人员业务水平、职称晋升和上岗资格等考核，对刚参加工作的工科大学生的 评价，c a d 技术水平的及其考核是其中重要的内容之一。面对国家经济建设、社会 发展对c a d 技术人才的需要，面对整个社会大面积c a d 人才培养及其职业化的需 要，本课题是适应当前社会要求的。很多工科大专院校这方面工作比较薄弱，目前 部分工科院校对c a d 的学习只限于一些简单操作，实际应用时不能自己解决与实际 结合的图形绘制，这与重视程度和观念有关；为了解决这一问题，除了在思想上重 视以外，研发一套适合工程技术人员和工科大学生自行训练提高的试题库是很有必 要的。虽然目前有一些相关的文章介绍，但不符合当前上机考试的单元化、模块化、 无纸化、网络化、难度一致、互不相同、题型设计等综合要求【2 3 乏7 1 。 综上所述，开发出单元化、模块化的c a d - 维、三维上机测试题库及其管理系 统无论对于c a d 学习、上机考试与管理、学生和工程技术人员掌握c a d 技术的熟练 度、提高其操作应用水平有着重要的现实意义。 1 4 本课题的主要研究内容 本课题以“基于网络的计算机辅助设计( c a d ) 等级测试技术研究 为基础， 以a u t o c a d 2 0 0 4 系统和v b 环境为平台，主要研究内容如下： 1 ) 题库系统框架及单元设计 2 1 二维、三维题库各个模块题型设计 3 1 系统开发工具选择 4 1 题库管理系统功能设计 5 ) 题库加密技术研究 6 1 上机测试难度系数匹配研究 7 ) 试卷生成技术研究 3 河北科技大学硕士学位论文 第2 章c a d 上机测试题库建设技术研究 2 1图库系统框架设计 2 1 1 题库单元模块设计 该题库系统主要包括二维c a d 上机测试和三维c a d 上机测试两个子库：二维 c a d 子库的8 1 0 个单元名称初步设计为：1 ) 图形符号绘制；2 ) 图形环境设置；3 ) 图 形编辑：4 ) 精确绘图；5 ) 尺寸标注；6 ) 图形打印；7 ) 工程c a d 制图规则；8 ) a u t o c a d 软件操作基础知识；9 ) v i s u a ll i s p 基础编程知识等。三维c a d 子库的8 1 0 个单元名称 初步设计为：1 ) 简单图形绘制；2 ) 三维实体编辑；3 ) 三维精确绘图；4 ) 三维图形 装配；5 ) 三维图形尺寸标注；6 ) 三维转换二维投影；7 ) 三维图形参数化编程；8 ) 材 质灯光渲染等。 2 1 2 题库系统功能模块设计 c a d 上机测试题库系统的研究目标是以a u t o c a d 教学特点为基础设计一个科学 的、可扩充的、易用的上机测试题库系统。本系统采用模块化【2 8 】设计方法，根据系 统内容可划分为二维题库和三维题库，根据系统功能可划分为系统配置、试卷管理、 试卷生成等三个模块，每个模块又包含了若干个子功能模块 2 9 】，系统框架设计流程 图见图2 1 所示。 回国囱圆 国圉 图2 - 1 系统框架设计 f i g 2 - 1s y s t e mf r a m e w o r kd e s i g n ( 1 )系统配置 管理员可以通过系统配置( 路径设置、模块设置、单元设置) 对题库进行设置。 4 空 圉闺工斟 第2 章c a d 上机测试题库建设技术研究 题库路径包括图形路径和试题路径两部分， 置。模块设置可以完成模块的添加和删除， 删除。 ( 2 )试卷管理 点击对应的修改按钮即可对路径进行设 单元设置是对相应模块下单元的添j n - 与 管理员可以通过试卷管理模块完成对试题的浏览、修改、增加和删除操作，完 善试题库的内容。 ( 3 )试卷生成 管理员通过试卷生成中的信息功能可以查看学生信息情况，系统提供自动生成 试卷，试卷生成以后可用浏览功能进行试题浏览。 2 2 二维题库题型设计 二维上机测试主要题型设计分客观题、主观图形题两大类，客观题主要以单项 选择题、多项选择题、判断题、连线题、填空题等形式考查考试大纲范围内的基础 知识，；其主观题以工程实际的使用为原则，主要考查的内容分别为： ( 1 )图形符号绘制考查的测试点栅格捕捉开关( f 7 f 9 ) 、间距设置 ( g r i d s n a p ) ；直线( l i n e ) ；圆( c i r c l e ) ；圆弧( a r c ) ；圆环( d o n u t ) ；填充( h a t c h ) 等绘图命令，图形符号绘制测试题举例： 开始一张新图，完成图形符号绘制，测试要求如下： 图2 - 2图形符号绘制测试题图 f i g 2 2f i g u r eo f t e s t i n gq u e s t i o n sf o rg r a p h i c a ls y m b o l sd r a w i n g 1 ) 用g r i d 和s n a p 命令设置栅格，间距为5 个单位。 2 ) 以图中所示基点( 2 0 0 ，1 4 0 ) 为基准绘制图形其它部分。 3 ) 用l i n e 命令绘制所有的直线。 4 ) 线宽采用默认设置。 将完成的图形以原文件名快速存盘。 ( 2 )图形环境设置考查的测试点设置图形单位u n i t s ( 包括十进制长度单位和 5 河北科技大学硕士学位论文 十进制角度单位) ：设置电子图幅( l i m i t s ) ；设置图层、颜色、线型、线宽( l a y e r ) 设置文字样式( s t y l e ) ：多义线( p l i n e ) 、直线( l i n e ) ：文字( m t e x t ) 等绘图命令， 图形环境设置测试题举例： 开始一张新图，完成图形环境设置及图形绘制( 不标注尺寸) ，测试要求如下： 图2 - 3图形环境设置测试题图 f i g 2 3f i g u r eo f t e s t i n gq u e s t i o n sf o rg r a p h i c a le n v i r o n m e n ts e t t i n g 1 ) 设置图形单位，采用十进制长度单位( d e c i m a l ) ，精度为小数点后两位；采 用十进制角度单位( d e c i m a ld e g r e e s ) ，精度为小数点后三位。 2 ) 设置电子图幅，大小为a 3 ( 4 2 0 2 9 7 ) ，左下角点为( o ，o ) 将显示范围设置的 和图形极限相同。 3 ) 用图层命令设置： 建立新层0 1 ， 线型为c o n t i n u o u s ，层色为绿色； 建立新层0 5 ，线型为c e n t e r ，层色为红色； 建立新层0 4 ，线型为d a s h e d ，层色为黄色； 建立新层1 1 ， 线型为c o n t i n u o u s ，层色为品红。 4 ) 设置文字样式 定义字型f s ，依据的字体为仿宋体，宽高比为o 7 ，其余参数使用缺省值； 定义字型z m ，依据的字体为r o m a n c ， 宽高比为0 8 ，其余参数使用缺省 值。 5 ) 在o 层用l i n e 命令绘制带装订边的a 3 图框的外边框和图示表格；用p l i n e 命 令绘制图框内边框，线宽为0 7 ；图框左下角点为( o ，0 ) ，并以此为基点绘制图形其 余部分； 6 ) 用m t e x t 命令在1 1 层填写文字，“1 0 0 3 ”采用字型z m ，其余文字均采 6 第2 章c a d 上机测试题库建设技术研究 用字型f s ：“支架结构图”字高为5 ，其余字高为3 5 ；“材料h t 2 0 0 ”、“数量2 0 ”、“比 例1 ：1 在表格中左对齐，其余文字均在单元格中居中对齐。 将完成图形后以原文件名快速存盘。 ( 3 ) 图形编辑考查的测试点有删除( e r a s e ) 、复制( c o p y ) 、镜像( m i r r o r ) 、 偏移( o f f s e t ) 、阵列( a r r a y ) 、移动( m o v e ) 、旋转( r o t a t e ) 、缩放( s c a l e ) 、拉伸( s t r e t c h ) 、 修剪( t r i m ) 、延伸( e x t e n d ) 、倒角( c h a m f e r ) 、圆角( f i l l e t ) 、爆炸( e x p l o d e ) 等绘 图命令，图形编辑测试题举例： 打开图形e w c a d 3 1 d w g ，如图a 、b 所示，要求完成的图形编辑如图c 所示， 测试要求如下： 。- 一 _ r 1 ( ，1 之一 _- i _ j 1r 一 码b 髟翮 ( 恻 乃 f1 国 ； i _ u 渊 丝 勿咖勿 c 图2 - 4 图形编辑测试题图 f i g 2 - 4f i g u r eo f t e s t i n gq u e s t i o n sf o rg r a p h i c a le d i t i n g 1 ) 将图a 中m 段向左拉伸1 6 个绘图单位。 2 ) 参考图样c ，将图a 右端倒角，两导角距离均为1 。 3 ) 参考图样c ，绘制图a 右端垂线，线宽为o 2 。 4 ) 参考图样c ，填充图a 的剖面线，图案a n s i 3 1 ，填充比例取0 5 。 5 ) 删除图b 的中心线1 及图a 中字母m 。 6 ) 将图形b 定义成图块，块名为c l ，删除原图形，基点放在左边中点。 7 ) 参考图样c ，将块插入到图形a 中。 8 ) 将插入的块分解，参照图样修剪多余线条。 将完成的图形以原文件名快速存盘。 ( 4 ) 精确绘图考查的测试点直线( l i n e ) 、圆( c i r c l e ) 、圆弧( a r c ) 、样条曲 线( s p l i n e ) 、填充( h a t c h ) 等命令，设置图层、颜色、线型、线宽( l a y e r ) ，设置 线型比例( l t s c a l e ) ，精确绘图测试题举例：， 开始一张新图，以基点1 ( 1 6 0 ，1 6 0 ) ，基点2 ( 2 2 0 ，1 4 1 ) 为基准，按照图中 所给尺寸精确绘制图形( 尺寸标注不画) ，测试要求如下： 7 河北科技大学硕士学位论文 基点l 图2 - 5 精确绘图测试题图 f i g 2 - 5f i g u r eo f t e s t i n gq u e s t i o n sf o rp r e c i s ed r a w i n g 1 ) 用图层命令设置： 建立新层0 5 ， 线型为c e n t e r ， 颜色为红色，绘制中心线； 建立新层0 1 ，线型为c o n t i n u o u s ，颜色为绿色，绘制轮廓线，图层线宽 为0 5 ： 建立新层0 2 ，线型为c o n t i n u o u s ，颜色为白色，绘制样条曲线； 建立新层1 0 ，线型为c o n t i n u o u s ，颜色为蓝色，绘制剖面线； 建立新层1 1 ，线型为h i d d e n ，颜色为黄色绘制虚线。 2 ) 设置线型比例为0 3 2 。 3 ) 用l i n e 命令绘制直线，用c i r c l e 命令绘制圆，可以使用辅助线( 用后删去) 和目标捕捉功能，直线、圆不应有重叠。 4 ) 用s p l i n e 命令绘制剖面线边晃，注意两端点捕捉。 5 ) 剖面线图案为a n s l 3 1 ，角度为o ，比例为o 5 。 将完成的图形以原文件名快速存盘。 ( 5 ) 尺寸标注考查的测试点1 ) 标注命令：线性标注、对齐标注、圆和圆弧的 半径直径标注、角度标注、基线标注、连续标注、引线标注等；2 ) 标注样式设置： 尺寸线和箭头、文字、调整、主单位、公差各个选项卡的设置，尺寸标注测试题举 例： 打开图形e w c a d 5 1 d w g ，按图示要求进行尺寸标注，测试要求如下： 8 第2 章c a d 上机测试题库建设技术研究 拗： 、呈! 笪 ll li 二_ 乙，? ，7 n 一 q l 1 l ， ，7 川 6 5 图2 - 6 尺寸标注测试题图 f i g 2 - 6f i g u r eo f t e s t i n gq u e s t i o n sf o rd i m e n s i o n 1 ) 设置图层：层名d i m ，线型c o n t i n u o u s ；颜色黄色，所有标注均在该层进行。 2 ) 尺寸标注样式设置 3 ) 总体样式 尺寸标注样式名称e w c a d 5 1 ； 直线箭头卡尺寸线：颜色随层； 尺寸界线：颜色随层；超出尺寸线1 ；起点偏移量0 ； 箭头：实心闭合；箭头大d , 2 5 ； 文字卡文字外观：字体r o m a n s s h x ；宽高比0 8 ；颜色随层；高度2 5 ； 文字位置：垂直上方；水平居中；从尺寸线偏移1 ； 文字对齐：与尺寸线对齐； 调整卡调整： 始终在尺寸界线之间绘制尺寸线； 主单位卡线性标注：精度为0 ； 4 ) 子样式 角度文字卡： 文字对齐水平； 半径文字卡： 文字对齐水平； 调整卡：调整选项：文字；调整：标注时手动放置文字； 引线附着卡： 最后一行加下划线； 5 ) 其余卡设置一律采用缺省值，设置完成后，标注如图所示各种尺寸。 将完成的图形以原文件名快速存盘。 ( 6 )图形打印输出考查的测试点电子图形不同格式的输入输出方法，图形打 印输出设置和操作，图形打印设置卡各个选项含义。测试题举例： 9 河北科技大学硕士学位论文 客观选择题：( 注意四个答案只有一个是正确的) 在图形输出时，用p l o t 命令弹出对话框进行各种设置，请回答： 1 ) 打印设备选择在打印设备选项卡中的哪个区域? a 打印样式表b 打印范围 c 打印到文件d 打印机配置 2 ) 将图形打印在图纸中间位置选择( ) 选项? a 无偏移b 居中打印 c 打印位置d 按图纸空间居中 3 ) 输出当前视窗所显示的全部图形应选择( ) 按钮? a 显示b 范围 c 图形界限d 窗口 4 ) 图形输出的长度单位可设置为( ) 按钮? a 英寸b 厘米 c 米d 英尺 5 ) 打印图形的某一部分应在( ) 区域设置? a “打印设置”选项卡中“窗口 区 b “打印设备 选项卡中“打印样式表”区 c “打印设备”选项卡中“打印范围”区 d “打印设置”选项卡中“打印区域”区 6 ) 将图形相对于图纸输出方向旋转1 8 0 度，应选择( ) 按钮? a 倒置b 反向打印 c 横向d 旋转1 8 0 度 7 ) 将图形放大1 倍输出到图纸上，绘图比例应设置为( ) ? a 1 ( 毫米) = 1 单位b 1 ( 毫米) = 2 单位 c 1 ( 英寸) = 2 单位d 2 ( 毫米) = l 单位 8 ) 在屏幕上全部显示图形打印输出的效果，应选择( ) 按钮? a 局部预览b 完全预览 c 打印预览d 粗略设置 9 ) 单色打印应该在打印样式表中选择以下哪一项? a a c a d c t bb 无 c m o n o c h r o m e c t b d s c r e e n i n g10 0 c t b 1 0 ) 用a 3 激光打印机打印一张大于a 3 幅面图形，其打印比例最好设置为： a 1 ：2 b 1 ：4 c 4 ：ld 按图纸空间缩放 第2 章c a d 上机测试题库建设技术研究 7 ) a u t o c a d 软件操作基础知识考查的测试点主要考查绘图的基础知识和 a u t o c a d 的基本操作命令和含义，测试题举例： 客观选择题：( 注意四个答案只有一个是正确的) 1 ) 启动c a d 软件的操作是c a d 软件图标： a 左键单击b 左键双击 c 右键单击d 右键单击 2 ) a u t o c a d 2 0 0 4 软件的标题栏所处位置是屏幕上方第 行。 a 第1 行b 第2 行 c 第3 行 d 第4 行 3 ) 绘制水平中心线哪种方法合适? a 栅格显示b 栅格捕捉 c 正交按钮关闭d 永久捕捉打开 4 ) 设置图形单位的命令是。 a u n i t b u n i t s c u 1 1 id d w 5 ) 设置电子图幅大小是。 a l i s tb l i m i t c l 妇i t s d l m 6 ) 实体选择方式中，用鼠标在屏幕上从左向右开窗e l ，是式样窗i ：1 。 a 虚线b 实线 c 虚实线d 什么也不是 7 ) 分解爆炸命令全称是。 a e x p l o d e b e x p o l d e c e x p l d e o d e x l p o d e 8 ) 用两个切点目标一个半径绘制圆，其键盘操作应该是。 a e ，3 p b e2 p cc，半径det 9 ) 制作本图块的命令全称是。 a b b b l o c k c w b d w b l o c k 1 0 ) 如果希望在非封闭区域打剖面线，其操作技巧最好是。 a 先打剖面线，后删除边界b 先删除边界，后打剖面线 c 无所谓d 不知道 ( 8 ) 工程c a d 制图规则考查的测试点主要考查图纸的选用、比例的选用、 l l 河北科技大学硕士学位论文 字体的选用、图线的选用，测试题举例： 选择下列正确答案：( 注意四个答案只有一个是正确的) 1 ) c a d 常u 图中，所用图纸幅面形式为： a 带有装订边和不带装订边两种； b 必须带有装订边： c 根据需要，用户自定装订边宽度和其余周边宽度；d 不允许带有装订边； 2 ) 带有装订边的图幅内外框左侧间距是2 5 ，那么上、下、右侧的间距应选择： a 5 和1 5 ； b 1 0 和2 0 ； c5和10；d10和25。 3 ) 在c a d 制图中，基本图纸幅面尺寸分为几种7 a 4 种； b 5 种； c6种；d7种。 4 ) c a d 制图中如果对图纸有加宽或加长要求，应按基本幅面短边长度的多少倍 增加? a o 5 倍；b 1 7 5 倍； c 3 8 倍； d 整数倍。 5 ) c a d 匍j 图中，需按比例绘图时： a 可根据需要任意指定绘图比例； b 应按图纸幅面的大小确定绘图比例； c 可以选择2 ：l 放大或1 ：2 缩小的绘图比例； d 只能选择2 ：1 放大或1 ：2 缩小的绘图比例。 6 ) c a d 制图中，文本高度不合理的是： a a 0 、a 1 幅面中汉字高度应为7 ； b a 2 、a 3 、a 4 幅面中字母和数字高度应为3 5 ； c 所有图纸幅面汉字高度应为5 ；字母和数字高度应为3 5 ； d a 2 、a 3 、a 4 幅面汉字高度应为5 。 7 1c a d 制图中，图线颜色不合理的是： a 粗实线为绿色： b 细实线为白色； c 点画线为蓝色； d 虚线为黄色。 8 ) c a d 制图中，图线的宽度选择正确的是： a 粗线为l ，细线为0 5 ； b 粗线为2 0 ，细为线为0 7 ； c 粗线为o 7 ，细线为0 5 ； d 粗线为0 7 5 ，为线为0 3 5 。 9 ) c a d 制图中，a 4 图纸幅面的基本尺寸为： a 4 2 0 2 9 7 ： b 2 9 7 x 2 1 0 ； c 5 9 4 4 2 0 ：d 8 4 1 5 9 4 。 1 2 第2 章c a d 上机测试题库建设技术研究 1 0 ) c a d $ i j 图中，图中汉字标注推荐使用： a 长仿宋体b 楷体 c 黑体d 单线宋体 ( 9 )编程知识考查的测试点二维图形参数化编程主要考查v i s u a ll i s p 基本结 构和语法、常用函数用法；加载、运行、调试等操作，测试题目举例： 选择下列正确答案( 注意四个答案只有一个是正确的) 1 ) 进) a u t o l i s p 编辑环境的错误方法是 a 双击左面a u t o l i s p l 蛩标 b 下拉菜单t 具a u t o l i s p v i s u a ll i s p 编辑器 c 输入v l i s p d 输入v l i d e 2 ) a u t o l i s p 语言的常量系统默认颜色是? a 粉 b 红 c 绿d 兰 3 ) d e f u n 函数可以定义新命令，其表达式是。 a ( d e f u nc ：命令名( ) )b ( n ：函数名) c ( 函数名操作数)d ( 函数名，操作数) 4 ) a u t o l i s p i 函数的括号、双引号必须是? a 标准的b 成双成对 c 中括号形式的 d 可单可双的 5 ) c o m m a n d ：( + 23 045 0 0 ) 的结果是 a 3 6b 8 6 c 8 6 0d 1 1 i l 6 ) 在a u t o l i s p 程序中，由用户输入一个点的函数表达为? a g a v e p i o n t s b g e t p o i n t s c g i v e p o i n td g e t p i o n t 7 ) 程序不在当前路径下时，加载程序的方法。 a ( 1 0 a d “程序名 ) b ( 1 0 a d “路径程序名 ) c ( 1 0 a d “路径程序名 ) d ( 1 0 a d “路径程序名”) 8 1 下列关于点的表达格式正确的是 a ( 1 ，2 ，3 )b ( 123 ) c ( 123)d(1,2，3) 1 3 河北科技大学硕士学位论文 9 ) 下列能被用作定义变量的是 a p ib p t c n i ld t 1 0 ) 关于程序编写环境的说法不正确的是 a 命令行只能写一行执行一行； b 编辑器可以将批量语句组成新函数、程序和文件 c 程序代码有颜色区分 d 编辑器不可批量执行 2 3 三维题库题型设计 三维上机测试主要题型设计为主观图形题，以工程实际的使用为原则，主要考 查的内容分别为： ( 1 ) 简单图形绘制考查的测试点直线( l i n e ) ；矩形( r e c t a n g ) ；圆( c i r c l e ) ； 多义线( p l i n e ) ；长方体( b o x ) ；圆柱体( c y l i n d e r ) ；拉伸( e x t r u d e ) 、旋转( r e v o l v e ) 、 并集( u f i i o n ) 、差集( s u b a c t ) 、倒角( c h a m f e r ) 、圆角( f i l l e t ) 等绘图命令，测试 题举例： 开始一张新图，要求按图示尺寸精确绘图( 尺寸标注不画) ，绘图和编辑方法不 限。具体要求如下： 图2 7 简单图形绘制测试题图 f i g 2 - 7f i g u r eo f t e s t i n gq u e s t i o n sf o rs i m p l eg r a p h i c sd r a w i n g 1 ) 建立西南等轴侧视图，并建立合适坐标系。 2 ) 制作一个辅助立体面，长3 0 m m ，宽2 0 m m ，高2 2 m m 。( 供参考) 3 ) 建立l 1 层，红色，绘制中心定位线，线型c e n t e r ，调整合适线型比例。 4 ) 建立新图层l 2 ，颜色白色，线型默认。 1 4 第2 章c a d 上机测试题库建设技术研究 5 ) 在l 2 层完成图示三维实体造型。 6 ) 消隐所做的三维实体，得到图示效果。 将完成的图形以原文件名快速存盘。 ( 2 ) 三维实体编辑考查的测试点拉伸( e x t r u d e ) 、旋转( r e v o l v e ) 、偏移面 ( o f f s e t ) 、倾斜面( t a p e r ) 、镜像( m i r r o r 3 d ) 、分割( s e p a r a t e ) 、抽壳( s h e l l ) 、着 色面( c o l o r ) 等绘图命令，测试题目举例： 打开图形s w c a d 2 1 d w g 文件，显示的图形如图a 所示，要求完成的图形如b 所示。具体要求如下： 图2 - 8 三维实体编辑测试题图 f i g 2 - 8f i g u r eo f t e s t i n gq u e s t i o n sf o rt h et h r e e d i m e n s i o n a le n t i t ) e d i t i n g 1 ) 如图a 所示，将底座1 、2 处倒圆角，圆角半径5 m m 。 2 ) 参考图样b 将3 及其下方倒斜角，斜角 1 9 2 4 m m