四年级上册语文同步练习卡罗纳2人教新课标.docx

四年级上册语文同步练习-卡罗纳2(人教新课标)1.我会给加点字注音。遭到（ ）怜悯（ ）叮咛（ ） 嘱咐（ ）2.根据意思写词语。（1） 不转眼珠地看。（ ）（2） 突然间一下子就明白了。（ ）（3）反复地告诉，嘱咐。（ ）3.找对手。坚强（）热情（）庄重（）暂时（）4.找朋友。可怜（）庄重（）依然（）坚强（）5.花落谁家。外貌描写语言描写神态描写（1）老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”（）（2）他面容灰白，眼睛哭红抨，膨腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。（）6.我会修改病句。（1）我基本上把不好的习惯完全改正了。 （2） 小麦成熟了，田野里颜色一片金黄色。 （3） 李大伯在车站保持公共秩序。 （4） 听了季爷爷的话，受益匪浅。 7.我给句子排排队。（）再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。（）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。（）到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中籁籁地落下。（）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（）于是转人炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。（）到处呈现片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。（）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。课内阅读我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”8.找朋友。端详（）悲哀（）9.这段文字主要采用了 和 描写。10.母亲为什么推开了“我”？ 课外阅读山西马戏团有个驯猴能手阿丁。不管原来多么调皮捣蛋、不服管教的猴子，在阿丁的驯导下，都能循规蹈矩地按照人的意思行事。阿丁的驯猴方法不保密。他坦率地对人说：“我的驯法就这么两手，一手是这个香的，”他抓起了一把果子，“另一手是这个辣的。”他又拿起一根鞭子。有人问他。“驯猴子，大家都。知道你是能手。可是你能驯服不让人骑的烈马吗？”“能！”阿丁说，“万物是一理，凡会吃食的，会喘气的，在这两件东西面前没有驯不服的”第二天，阿丁接受了烈马的任务。他按照驯猴子的方法，先将一把果子送到烈马嘴边，不想烈马连看都不看；他试着要跨上马背，烈马却叫了一声，跳起来，用后腿踢他。阿丁胸有成竹，大大咧咧地说：“不吃香的，那好办，咱就让你吃点儿辣的。”他用粗绳子把烈马绑在柱子上，然后用鞭子在烈马背上猛抽起来。看看烈马老实了，阿丁就停止了鞭打。他又第二次跨上马背去。当他跨到马背上的时候，不料烈马突然来了个双脚踢，接着，阿丁就来了一个嘴啃地。阿丁当然不会认输，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，结果弄了个两败俱伤：烈马被阿丁打得遍体鳞伤，阿丁被烈马摔得卧床不起。11. 在加点字的正确读音下画“”。调（）皮 意思（ ）挨摔（ ） 鞭打（）12. 把短文中画横线的句子改为把字句。 13.缩写短文中画波浪线的句子。 14. 短文中、分别指什么？指。指。答案：1.2.（1）目不转睛（2）恍然大悟（3）叮咛3.软弱冷淡轻浮永久4.可悲郑重仍然刚强5.略6.（1）我把不好的习惯完全改掉了。（2）小麦成熟了，田野里一片金黄色。（3）李大伯在车站维持公共秩序。（4）听了季爷爷的话，我们受益匪浅。7.3