高中语文《故乡的榕树》教案5 粤教版必修.doc_第1页
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文档简介

故乡的榕树教学目标：略教学构想：鉴赏教学过程：一、导入新课1979年，有一篇散文获得香港第一届中文文学奖散文组冠军；以后，这篇散文被海内外几十家报刊转载。大家知道这篇散文是什么吗？这就是我们今天要阅读的故乡的榕树。黄河浪创作的这一篇优美的散文，以诗一般的语言，真挚强烈的感情，将读者带进了美的世界里。今天，就让我们徜徉、领略一番吧。二、朗读课文（听朗读录音，或老师范读）三、总体把握先让我们看看文章写了些什么。全文思路全文分三部分：一（1-3段），由眼前的景物引出对故乡榕树的怀念，这三段是全文的引子，作者缓缓地把读者也带入了自己的回忆之中。二（4-10）围绕故乡的榕树，描述了故乡的人和事，寄托了作者的思乡之情，这是文章的主体。三（11-12）由回忆回到现实，再次书法了蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷恋之情。主题显然，这是一篇即景生情、情以物兴、借物抒情的散文。“落叶他乡树，寒灯独夜人”，其主题：思乡怀旧。四、文学鉴赏我们知道，“思乡怀旧”可谓是一种永恒的主题了，自古及今，不知道有多少赤子抒发过。然而，作者虽然写的是一个老题材，今天读它，仍然会有一种清新的感觉、优美的感觉。事实上，本文作者确实用他那生花的妙笔把我们引进了美的王国，使我们获得了醇厚的美感。景美请先看看故乡的风景怎样美的吧。故乡榕树“那高大魁梧的躯干团团绿云”，“春天新长的嫩叶晶莹的露珠”（3）“从故乡的后山鸭子”，“榕树下洁白的水流小石狮子”（4）前者，这榕树的形和神，光与色，静与动；后者，榕树旁的欢乐、热闹与幽静、榕树下的物、事、人，都被作者朴实简洁地描绘出来。读着这如诗如画的景物语句，怎么不能令人心摇魄动：一幅优美的风景画！事美波斯诗人哈菲斯说过：“世界的行程是一把血染的刀，滴下的每滴血都是皇冠。”随着作者远离故乡的时光日增，郁藏在胸中的思乡之情就犹如溪水汩汩涌流，并且借助种种小事的水珠，折射出七彩的感情丝线，编制成蘸满血泪的皇冠，戴在故乡这两棵古老而年轻的榕树头上。让我们看看发生在故乡榕树下种种美好的事物吧。在那里，有我和小伙伴用竹竿当桨，把榕树那段空的凹槽当船划的情趣（5）；在那里，有关于“驼背”榕树中藏着蛇精，遭到天打雷劈以致烧空了一段树干的神奇传说（6）；在那里，有母亲为给孩子求药治病、跪在榕树下向榕树虔诚地祈祷的慈容（7）；在那里，有蹑着很小的“三寸金莲”的祖母一边看我爬树一边唠唠叨叨嘱咐我小心，把我折下的榕树枝用来祭祀祖先神灵的古朴风习（7）这真是：点点小事融美意，一枝一叶总关情。人美景美，事美，人更美！儿时的伙伴，汲水的少女，爱子心切的母亲，慈祥的祖母，他们身上无不显示出美，无不是美的化身。天真美，青春美，慈爱美。美中贮满了爱，贮满了真，贮满了善。或许有人说，孩子天真幼稚，美；少女单纯活泼，美；那母亲和祖母慈祥善良，美；而那些终日辛劳的成年男子、晒得黝黑黑的农人怕未必有好的脾气，怕未必美。如果这样猜测，我说就完全错了。这里到榕树下息凉、睡觉的每一个人，他们都是脚踏实地而
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