三年级家校活动PPT课件.ppt

欢迎各位家长的到来 1 2019 11 26 道三小学家长学校第十期 三年级王丽敏 2 2019 12 20 如何帮助孩子主动和老师交往 3 2019 11 26 有些学生与老师交往时 会表现出不知该怎么做 做么说 总是躲避 行为上出现障碍 出现这些问题的原因是什么呢 4 2019 12 20 1 对老师的认识存在偏差 从孩子上幼儿园开始 家长就开始灌输 要听老师的话 老师让做什么就做什么 有的家长甚至总是拿老师吓唬孩子 于是在孩子心目中老师是神圣不可侵犯的 三年级的孩子 已经有了自己的想法 具备了基本的处理问题的能力 或许是老师的形象过于高大 为了使自己的想法和老师尽量不发生碰撞 孩子采取的方法往往是敬而远之 5 2019 12 20 2 为自己罩上铁布衫 学生为了使自己在老师面前不出错误 从心理上对老师就有防范 希望老师看到的都是自己的优点 有些孩子经常保持沉默 不主动与人交往 与陌生人接触 会令他们惶惶不安 实际上 这类孩子有可能属于 退缩儿童 容易产生交往困难 言语表达差 在陌生环境紧张焦虑 缺乏积极性和主动性等问题 他认为尽量少的接触老师 可使自己变安全 6 2019 12 20 3 因怕批评而躲避做事 一位老师要面对许多学生 不可能面面俱到 因此难免对学生照顾不周 体察不到某个学生想与老师沟通的需要 这些被忽略的孩子都是家长认为的 乖孩子 而正是这些乖孩子当受到批评时 心理的承受力是最差的 他们认为老师管的太严 对学生态度苛刻 帮老师做事 在老师身边 难免出错 会受到很多批评 于是采取躲避的方法 因不做事而无措 永久保持 乖孩子 形象 7 2019 12 20 家长如何正确引导孩子与老师交流呢 8 2019 12 20 1 尊敬老师 正确给老师定位 家长首先要使孩子知道教师为什么受人尊重 老师毫无保留地献出自己的精力 才能和知识 甘做人梯 这种奉献精神是伟大的 每位同学的成长和每一次进步 都凝聚着老师的汗水和心血 所以学生应该尊敬老师 爱戴自己的老师 尊敬师长既是中华民族的传统美德 也是中华民族文化教育的优秀传统 其次引导他们用什么行为表示对老师的尊重 见到老师要主动打招呼 主动问好 要有礼貌 尊重教师的劳动 诚恳 谦虚地听取 老师的教导 以优异的成绩和全面发展的良好素质来回报老师的付出 9 2019 12 20 2 用主动 热情 诚恳的态度与老师交往 缺乏和老师交往经验的同学 在老师面前容易出现过度紧张 脸红 不知所措等不良反应 这有碍于师生关系的深入发展 若要克服这种现象 就必须做好一定的心理准备 首先家长可以指导孩子把埋在心里头的事情袒露出来 有困难向老师求助 学习上遇到难题向老师请教 其次家长与老师沟通 使孩子体会自己关心老师 老师也关心自己 自己关注老师 老师也会关注自己 自己理解老师 爱老师 老师会更爱自己 由于老师与学生的特殊关系 初与老师交往的同学有些不适应 这是很正常的现象 一般来说 孩子和老师谈话要有一定的目的 或寻求学习上的帮助 或解决心理上的困惑等 若在谈话前家长指导孩子想想自己要问什么 该说什么话 有备而来 就能有效地克服胆怯 紧张 口齿不清等现象 提高交往的信心 10 2019 12 20 3 敢于展露自己 正视自己的缺点 针对孩子封闭自我 不敢展露自己的问题 首先要让孩子明白老师对学生严的意义 严 正是老师爱学生的表现 没有一位老师不爱自己的学生 不希望自己的学生成才的 老师要在尊重学生 爱护学生的基础上 通过严格的方法和手段 培养学生一丝不苟的治学精神和实事求是的科学态度 培养良好的思想品德和文明行为习惯 这才是培育人才的需要 不严 何以能治学 不严 何以能成才 古今中外 许多卓越人物的经历和成就 都证实了只有严格训练 严格要求 打好基础 将来才能有所作为 严师出高徒 就是这个道理 11 2019 12 20 4 用行动表达对老师的爱 首先 家长要教会孩子欣赏老师 和孩子一起分析平时老师在他身上所付出的点点滴滴 感受老师对他的关心和爱 其次 指导孩子在不好意思说话的情况下 尝试用其他方式表达对老师的爱 比如写小纸条 画张画 借助妈妈的手机发个祝福语音 虽然只是小小的变化 但却是一个大大的进步 一个质的变化 12 2019 12 20 纵观人的一生 主要应该做好两