校本培训工作计划及进程表.doc

校本培训工作计划有效教师的培养是推进有效教学实施的关键。实施“研”“教”良性互动的有效教研，是催热有效教师的孵卵器，是实施有效教学的助推器。1. 抓实校本培训，提高教师素质。我们先后学习了武功县教师学历提高培训实施意见关于在职教师校本培训安排意见关于加强骨干教师队伍建设的意见等一系列文件，积极实施师资培训“六大战略”，即学历提高培训战略、现代教育技术应用战略、校本培训战略、新课程全员培训战略、骨干教师培训研修战略、名师工程实施战略。以校本培训为重点，把学校变成学习型的组织，坚持集中培训和自我研训相结合，专题辅导与网上交流相结合，学校每周安排教师校本培训不少于2课时，假期集中安排教师校本培训810天，通过校本培训，切实引导教师转变教育观念，用科学先进的教育理论指导教学行为，促进教师的专业成长。2. 搞好校本教研，培训有效教师。坚决执行武功县教育局关于大力开展教研教改工作的实施意见关于落实重点课题研究的几点意见武功县校本教研实施方案等文件精神，大力加强校本教研，增强教学研究的针对性和实效性。建立“234”的教研网络（“2”指专兼职结合的教研队伍，“3”指点、线、面辐射网络，“4”指县、乡、校、教师四位一体的工作流程）；实施“335”有效教研工程（推行三个“一”的校本教研模式，抓实教师研修的“三项制度”，构建教研交流的“五大平台”）。以“实施有效课堂教学”为主题，启动了重点课题研究方案，依据县域教育实际，配备教学研究参考课题目录，采取指令与自选相结合的方法。立足“三个层面”（立足教师，立足教学，立足学校），通过“三个渠道”（教学交流、课例分析、课题研究），以“有效课堂达标”活动为切入点，积极开展“备课、上课、评课，再上课、再评课”的循环式教研活动，通过研究课、示范课规范课堂教学行为，培养有效教师。3. 加强活动引领，深化校本教研。坚持校本研修与活动引领相结合的工作思路，广泛开展“优质课”、“同上一节课”、校本教研成果推广等活动，以点代面，推广先进经验，促进互动交流。通过立体评教、观摩研讨，不断加大校本教研力度，努力构建有效课堂教学模式，加快提升教师的课堂教学水平。以武功教研为平台，开展优秀论文征集活动，为教师开展教研活动起到典型引路作用，做到以活动促教研提质量的目的。有效教学是学校教育永远的追求。我校将继续深化教育教学改革，实施有效教学管理，大力推进有效教学，校本研讨，全面提高教学质量。坚持质量立岗、质量立校，坚决完成有效教学各项任务。 西马小学 2012-2校本培训工作进程表 2012-2培训时间培训内容参加人员主讲负责2.14提高班主任协调能力构建和谐班级体吴联胜 高小梅 田振中 席便便 陈燕华 程社省李桂霞田英2.28培养学生的语文创新能力李海红 吴联胜 高小梅田建国 席便便 陈艳华王松站宁党修3.13应用题教学与现实生活的关系李桂霞 宁永峰 田振中席便便 陈燕华 程社省宁新辉王松站3.27学生朗读水平的提高王松站 吴联胜 高小梅田建国 席便便 陈燕华李海红宁党修4.10因材施教李桂霞 宁永峰 李海红吴联胜 宁新辉 席知省 刘三娟王松站4.24 要重视对学生的 有效训练宁永峰 李桂霞 刘三娟李海红 吴联胜 席便便高小梅宁党修5.8合理调控英语课堂提高教学有效性李海红 刘三娟 高小梅吴联胜 王松站 席便便宁党修王松站5.22语文教学中的愉快教育李海红 王松站 吴联胜高小梅 田建国 席便便丁晓娟宁党修校本培训工作计