名教师工作室成员个人工作总结范文.doc

名教师工作室成员个人工作总结范文 20xx年，是我的幸运之年。我遇见很多成长路上的引路人;得到许多良师益友的指导与帮助;参加了各级各类研讨活动、课堂比赛、观摩学习;收获了真诚的友谊和职业上的成果更令人兴奋与荣幸的是，我成为“湛江市XX名教师工作室”的一员，并得到XX校长的用心教导及取得了与工作室成员、学员们深入交流、学习的机会。在这一年里，我收获匪浅。在“XX名教师工作室”这个优秀团队里，在工作室主持人XX副校长的引领下，我与工作室的老师们携手共进，收获成长、品尝喜悦。回顾过去的一年，我感慨颇多，故以文字之式汇聚于此，以便日后不断鞭策自己，砥砺前行。 一、感恩遇见，幸得机遇。 我一直深信，世间的一切遇见绝非偶然。遇见宋校，是我的引路恩师冯校的引荐的。加入名师工作室，我既荣幸又倍感责任之大。所以，工作室提供的学习与锻炼机会，我都十分珍惜，积极参与，认真学习。 这个优秀的团队汇聚了很多经验丰富又学识渊博的前辈：智慧又雷厉风行的XX校长、敬业又经验丰富的张俊英主任、谦卑又博学多才的吴志强校长还有很多很多厉害的前辈们。工作室是个精诚团结、善学乐思、和谐互助的团队，有着浓厚的学习、交流、研究的氛围。工作室学习内容丰富创意，同课异构、理论学习、专家讲座、名师课例，研讨个案、微课制作、课堂改革与创新层出不穷，精彩纷呈!回顾整一个学习过程，我们接触了新观念，增长了理论知识，积淀了课堂智慧，提高了教学技术。同时，我发现了自己的不足，找出了差距，明确了方向。我努力朝着自己成长的方向大步向前。感恩遇见，我重新定位了自己。 二、知行合一，止于至善。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。的确，理论知识的学习与实践总就是不能分开的。在这一年里，我参加工作室大量的研讨交流活动，观摩了很多优秀的课堂，接触了很多优秀的课例，如有幸观摩了张海珠老师获市级一等奖的课临死前的严监生、吴潘虹老师的古诗教学夜书所见、陈萍英老师与张俊英主任的同课异构的这片神圣的土地同时积极锻炼自己的课堂，如6月20日，湛江市XX“生态语文”名师工作室与袁勇“合作教学”研究团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动，我上了一节交流课女娲补天。课虽已上完，但给我留下了深深的反思和宝贵的经验。 除了理论知识的学习、课堂实践之外，XX校长还多次为我们创造了外出学习的机会。她以身示范，多次鼓励并组织我们看教育名著，写观后感。因为有工作室的鞭策，我终于在一年里认认真真读了3本教育名著，看了6本教育教学的刊物杂志，写下及编辑几十篇读后感、教学反思、学生佳作。所谓“压力即动力”、“滴水石穿”、“不积跬步，无以至千里”，我真正体会到了它的力量。作为年轻人，一天辛苦下班后，谁不想下班去休息、逛街、玩?而那时候的我却在伏案加班写反思、编辑文案或在读一本理论术语很强的又有点乏味的教育巨著。在无数次挣扎的边缘崩溃，无数次想要放弃的时候，我又在苦苦坚持直至完成。我想，若没有工作室的鞭策和指引，我基本不可能做到这些。这不仅给我提供了更为丰富的精神食粮，而且在这过程中锻炼了我的意志力。这就是团队的力量，助推你、鞭策你，不逼你一把你都无法知道自己的能量到底有多大。 三、努力耕耘，享受收获。 世间唯一可以证明的因果：你付出多少努力，就必定了有多少收获。辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道。这一年，我始终把以一个学习者的姿态扎实工作，认真去对待每一次的成长与实践。在学校及工作室栽培下，我收获累累。 3月，参加赤坎区小学语文课堂竞赛向别人没想到的获二等奖; 4月，献课甘肃省甘州区蒲公英导师团上交流示范课口语交际我的本领， 4月，在湛江市开展的“让阅读无处不在”、“第三届中小学百佳读书人物”评选中，获市“优秀指导教师”称号; 5月，参加校“扫黑除恶”专项斗争演讲比赛一等奖; 6月，献课湛江市XX“生态语文”名师工作室与袁勇“合作教学”研究团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动; 7月，撰写教案与孩子一起阅读获区二等奖; 7月，撰写教育个案我的教育个案获区二等奖; 7月，被评为区家长学校优秀教师; 10月，“走进新时代，共筑中国梦”建国六十九周年朗诵活动获青年组二等奖; 10月，参加学校生本课堂比赛获一等奖; 11月，全市中小学校、中职学校优秀教师“特色课堂”比赛中被评为小学语文三等奖; 12月，校教师硬笔书法比赛一等奖; 12月，湛江市小学数学、小学语文骨干研修被评为优秀学员。 20xx年，我在努力的过程中取得了一些成绩，但，也留下一些遗憾，如