四年级上册语文试题第八单元提升练习北京版含答案.doc

第八单元提升练习一、 看拼音,写词语。t sh()tng xi()tng t()xun no()sh zng()wi ku()zhng j()tng shui()zh lio()二、选字填空。1.艰坚()苦()持()辛()强2.至致()于()意精()甚()3.迷谜()底()恋()语着()三、在括号里填上合适的词语。仔细()编织()盗走()拍摄()掌握()布满()抓获()随波()四、给下面一段话加上标点符号。乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿给就不给何必刁难我妇人不生气俯身搬起砖来她故意只用一只手搬搬了一趟才说你看一只手也能干活我能干你为什么不能干呢五、修改病句。1.走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。 2.电灯是爱迪生发现的。 3.上课时,全神贯注地听老师讲课。 4.我把作文中用错的不正确的词语改正过来。 六、阅读短文,回答问题。(一)在饭店门口,有一棵大树,几百只缝纫鸟就栖居在上面。缝纫鸟,顾名思义,自然是有缝纫技能的。这种鸟的巢穴,不是用泥糊(hh)成的,而是由它们自己用一根根韧性很强的嫩草,巧妙得不可思议地编织而成的。我曾细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草,用自己的尖嘴,先是把草打成几道圆圈,而后用人类织布的原理,有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点也不比人类的双手差(chch)。但那劳作是相当艰巨的。它们双脚的爪(zhozhu)子,首先要紧紧抓住树枝以保护自己,唯一能劳动的就是它们那只尖嘴。一只鸟要花两三天时间不停歇(xxi)地劳动,才能编织成一个能让它自己和情侣相依而居的窝。那个窝,活像个圆葫芦,不过奇怪的是口朝下,肚朝上。我很想爬上树去,进一步观察一些细节,但作为一个外国客人,那样做显得很唐突,只好作罢。1.用“”画去文中不正确的读音。2.填空。从“、”这些词语我们能感受到缝纫鸟编织的方法非常巧妙;从“两三天、不停歇、才能”这些词语我们能感受到缝纫鸟 。3.把画线句中的“一点”去掉好不好?为什么? 4.缝纫鸟带给你哪些启示? (二)有一次,老师告诉我们:“过几天,我们要进行一次有趣的实验。”一听“实验”,我就迫不及待地问:“老师,做什么实验?”“到时候,你就知道啦!”老师解释说。大家怀着急切的心情盼望这一天早点到来。这一天终于盼到了。下午第三节课,老师摆好实验用品后便做了起来。首先,他在筒里装进了一些清水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进水中,再用滴管吸满了盐酸注入筒内。几分钟过去了,鸡蛋沉在水底,一动也不动。仔细一瞧,却起了变化。只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西。走近一看,才发现这东西是密集的细小气泡,而且气泡越来越大。不一会儿,鸡蛋动了动,离开了筒底,似浮似沉。最后,还是浮了起来。这时,全班同学情不自禁地欢叫着:“啊,浮起来了!浮起来了!”在一阵欢笑声过后,老师慢条斯理地说:“鸡蛋可以浮起来,看看鸭蛋行不行?”说完,他把鸡蛋取出来,再换进一个鸭蛋,也照样滴进几滴盐酸,不大一会儿,这个小家伙也爽爽快快地浮了起来。教室内又引起一阵欢笑,小实验成功了。小实验多有意思啊!我高兴极了。我想: 1.结合上下文,给加点的字选取正确的字义(在括号里画“”)。密集:距离近,空隙小,跟“稀、疏”相反。()亲近,感情好。()不公开。()2.“我”会想什么呢?把结尾补充完整,写在横线上。3.按实验前、中、后的顺序给短文分段,用“”在段尾标出。4.给短文加上合适的题目。七、习作。在日常的学习生活中,学校里一定举行过各种各样的活动,选择自己最感兴趣的活动,把活动过程详细地写下来。注意语句通顺,叙述清楚。第八单元提升练习参考答案一、特殊停歇唐突喧闹失踪胃口证据统帅治疗二、1.艰坚艰坚2.至致致至3.谜迷谜迷三、观察草窝岛屿照片证据毒刺俘虏漂浮四、:“,。,!”,。,:“,。,?”五、1.走进公园,我听到了鸟儿的叫声。2.电灯是爱迪生发明的。3.上课时,我全神贯注地听老师讲课。4.我把作文中用错的词语改正过来。六、(一)1.画去:hchzhox2. 有经有纬左右穿梭工作量很大,非常艰辛3. 不好。人的双手是非常灵巧的,缝纫鸟的尖嘴能与人的双手相比,说明它的尖嘴特别灵巧。 4. 缝纫鸟告诉我们,不管做什么事情,都要有毅力,在困难面前不认输,在失败面前不气馁,只要坚持不懈就能成功。(二)