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陋室铭教学目标:1、知识目标:掌握文言词汇,了解“铭”的特点,翻译全文。2、技能目标:学习本文比兴、对偶等修辞手法的运用。学习本文托物言志的写法。 3、情感目标:理解作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情趣。 4、能力目标:理解,背诵。教学重点及其难点:1、技能目标:学习本文比兴、对偶等修辞手法的运用。学习本文托物言志的写法。 2、情感目标:理解作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情趣。 教学课时安排:1课时教学方法:朗读,讲解,质疑,讨论教学过程一、导入新课贞元九年(793),刘禹锡中进士后,官至太子宾客,加检校礼部尚书,可谓官运亨通。后因他参加王叔文的永贞革新运动,得罪了当朝权贵宠臣,被德宗皇帝贬至安徽和州当通判。按当时地方官府的规定,他本应住衙门三间大厦的官邸。可是,和州的知县是个势利之徒,他见刘禹锡贬官而来,便多般刁难。先是安排他住在县城南门,不久,又要他搬至北门,由原先的三间屋缩小到一间半,不久又要他搬居城中。半年之间,连搬三次家,住房一次比一次狭小,一次比一次简陋,全家老小根本无法安身。就是在这种情况下,刘禹锡提笔写下了陋室铭这篇文章,并请他的好朋友,当时的大书法家柳公权书碑勒石,立于门前,以示“纪念”,一时轰动朝野。现在,一千多年过去了,没有人会记住那个势利的县官司,但刘禹锡的这篇陋室铭,却光照历史,留传千古 刘禹锡(772842),字梦得,唐代诗人。曾中进士,官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后,被贬官降职多次。这篇陋室铭是他被贬为和州刺史时在任上写的。 (多媒体显示)铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。二、出示教学目标1、知识目标:掌握文言词汇,了解“铭”的特点,翻译全文。2、技能目标:学习本文比兴、对偶等修辞手法的运用。学习本文托物言志的写法。 3、情感目标:理解作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情趣。 4、能力目标:理解,背诵。三、出示自学指导1、初读课文,整体感知2、疏通文意3、品读课文四、师生互动交流1、说说对“陋室”总的印象。 2、陋室为何不陋?3、作者是怎样表现陋室不陋的呢? 4、本文主要写的对象是陋室,但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛庐、子云亭,这与写陋室有联系吗?5、作者借这篇“铭”赞美简陋的居室,抒发了怎样的情怀?五、课堂小结及板书设计诵读全文,体会作者高尚的情操和不求闻达、安贫乐道的生活情趣六、当堂训练(一)、解释句中加点字词的意思1、斯是陋室,惟吾德馨2、可以调素琴,阅金经3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(二)翻译下列句子:1、山不在高,有仙则名。2、谈笑有鸿儒,往来无白丁3、孔子云:“何陋之有?”七、布置课后作业和预习任务。学习本文托物言志的写法写一段话,将你的理想和追求通过某些物品(体)表现出来,这
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