初三语文第一学期期未质检复习题.doc

第一学期初三语文期未质检复习题积累与运用一、根据拼音写汉字1.k_然不动 2.qi_而不舍 3.相形见ch_ 4.无xi_顾及5.zhng rng _ _ 岁月 6.气势png b _ _人口7.kui zh_ _人口二、找出下面词语中的错别字并改正在括号里1.申张正义（ ） 2.默守陈规（ ） 3.不屈不饶（ ） 4.俗不可奈（ ）三、下面句子中加点的成语使用不当的一项是 A.这一届女排世界杯赛取得了巨大成功，终于在今日下午偃旗息鼓了。B.经过孜孜不倦地刻苦学习，他终于能讲一口流利的英语了。C.在事故现场，路人对那个袖手旁观的干部模样的人，提出尖锐的批评。D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。四、修改病句（每句只改一处）：1.一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，改了就好。2.冯巩的相声总是给人们带来无穷的欢乐和笑声。3.日本军国主义者侵略中国犯下的种种惨绝人寰的暴行，也已永远在历史的耻辱柱上。五、仿照例句的句式和修辞手法，以“友谊”为内容写一句话。 例句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是一首奋进的歌。 仿句：_六、背诵默写：1._，在乎山水之间也。山水之乐，_。2.登斯楼也，_，_，_，其喜洋洋者矣。3._，_！_。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。4.僵卧孤村不自哀，_。5.行路难，行路难，多歧路，今安在？_，_。6.陌上桑中从侧面描写罗敷美貌的句子是：_7.辛弃疾破阵子一词中的点睛之句是：_8.关雎、蒹葭、君子于役都选自诗经，其中一首思夫诗中，一开头就用“_，_。_”点明了全篇主旨。七、散文集朝花夕拾收了鲁迅先生的10篇散文。我们学过的从百草园到三味书屋、阿长与山海经、藤野先生均出此书。请写出自此书的另外二篇的篇名： 、 。八、在上世纪八十年代曾经获得“五连冠”的中国女排，11月15日在日本大阪举行的2003年世界杯大赛上，以3：0的优势战胜日本队，重登冠军宝座。假如请你发一条手机短信息祝贺她们，你会说什么？（不超过15个字）九、从本学期过的小说中，任选一个小说人物，写一段文字，谈谈你对这人物形象的认识。文言文阅读十、文言基础知识：（一）解释加点的词：1.而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？2.落红不是无情物，化作春泥更护花。3.元礼及宾客莫不奇之4.与人期行，相委而去5.寡助之至，亲戚畔之（二）下列加点的词语与现代汉语意义、用法不同的一项 A. 然后知是山之特立 B. 游于是乎始C. 所以动心忍性，曾益其所不能 D. 至于负者歌于途，行者休于树（三）用“|”标示下面语文朗读的语意停顿（每句只标一处）1. 有亭翼然临于泉上者 2. 环而攻之而不胜十一、语段阅读 嗟乎！予尝求古仁人之，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）（一）翻译下面的句子：1.不以物喜，不以己悲。2.微斯人，吾谁与归？（二）从岳阳楼记全文来看，“二者之为”产生的原因是什么？（各用8个字作答）（三）“进亦忧，退亦忧”中“进”是指_“退”是指_（四）作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？现代文阅读换个角度看问题 日本畅销书怎样进行创造性思维中记叙了这样一个故事：一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，很讲究地摆放在柜台里。可是，出乎意料，儿童们来到商店却全然不顾，而是去附近其他玩具店买那些大路货。店老板请来一位中小企业咨询员帮助分析原因。这位咨询员四周巡视一番，便坐在地板上把视线降低到小孩子所能看到的高度，这回发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子却是一个死角。于是，他同店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按小孩子的视线高度把玩具重新摆放一遍。此后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。 由此可见，观察事物的角度正确是一个十分重要的问题。同是这座“庐山”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；一部红楼梦，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事”（鲁迅语）长沙女子郭六芳写过这样一首七言绝句：“侬家家住两湖东，十二珠帘夕阳红。今日忽从江上望，始知家在画图中。”家在自己眼中，朝夕面对，原也平淡无奇；可是，当换个角度从江上去望，却发现它宛在画图之中，融在自然的一片美的形象里。 事物本来是复杂的、多向的，因此，应该从多种角度去考察，解决问题的途径也是多种多样的，我们应该从多方面去探索。主体考察、审视思维客体时，只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，二条道跑到黑，钻牛角尖、死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持习惯性思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊；凡是过去存在过的，或曾被证实过的东西，就认为绝对正确，万无一失，百对现实中与传统相抵触的新事物，则往往不予承认。再比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，这是囿于一种旧框。如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根叶花含有挥发油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药同样可以防治害虫。 作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧向进攻的迂回战术。思维科学中也有反向思考、侧向思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜变换战略战术。这是克敌致胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度思考。丝路花雨中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗话，对我们进行多种形式的思考都有直接的启示。听说巴黎有一家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板发愁，想重新设计、安装，这要花一大笔钱，一位心理学家给他出了一个主意：在电梯室里装上几面镜子，老板依法行事果然奏效。原来，住客走进电梯室都要整装、梳理一番，这样不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。 从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。1第段在写法上有什么特点？这样写有什么作用？ 答：_2请补写苏轼诗题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。”3阅读第段，回答下列问题。（1）俗语“一条道跑到黑”在文中的意思是什么？ 答：_。（2）文章的中心论点是什么？作者是在什么基础上引出这一论点的？ 答：_。（3）归纳下列概念的意思（每句不超过20个字）。 A直线式思维：_ B习惯性思维：_（4）此段是怎样从另一个角度论证“换一个角度看问题”的必要性的？ 答：_4第段指出“换个角度看问题”的途径有_；接着是运用_来论证这一论题。5从论证结构上分析，第段是全文的_。6纵观全文，作者是怎样多角度、多侧面地论述中心论点的？ 答：_十三、阅读下面这篇小说，完成文后问题走进天堂的门票 有一对孪生兄弟，同时进入高考考场，结果，哥哥收到了大学录取通知，弟弟则以两分之差名落孙山。兄弟俩长相酷似，性格各异。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言辞，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才” 愁眉不展的老爸默黑了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读书吧，他天生是个读书的科！” 哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟身边说了这么一句话：“这不是走进天堂的门票，别把大多的希望放在它的上面。” 弟弟不解，问：“那你说法这是什么？” 哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！” 弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。 开学了，弟弟背着行囊走进了大都市的高等这府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢纤 碎石机上，有斑斑血迹。这台机上，曾有多名工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数，厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得矽肺病，他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保设施，石长把他调进了科研实验室。在实验室，他博览群书，多次到名厂求经问道，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，水泥畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人 弟弟进入大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双堕入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职，他还有那么一点儿羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯了三关，最后在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先烧成车间当工人。 他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的椅子上，他的脸顿时烧灼得发痛。1第段中“天公无眼识良才”的意思是_，表现出弟弟_。2第段画线的句子用了_修辞手法。这句话的意思是_。3用简洁的语句概括第段内容：_；从中可以看出哥哥具有_的精神。4弟弟在大学里的所作所为不是偶然的，是他思想发展的必然。请依据文章说明：_。5第段中“欲上天堂，先下地狱”的含义是_。6弟弟“猛见哥哥走了进来脸顿时烧灼得发痛”，他当时的内心活动是_。文章把哥哥与弟弟对比着写的作用是_。7用30个字左右写出你读本文后的感想：_。写作十四、阅读下则材料，自拟题目，写一篇一事一议的议论文 据报载，杨振宁博士某次与一香港歌星同机到达东北某地，机场上聚集了许多欢迎歌星的年青人，一年轻人问：“杨振宁是唱什么歌的？”参考答案积累与运用一、1岿 2.锲 3. 绌 4. 暇 5. 峥嵘 6. 磅礴 7. 脍炙二、1. 申伸 2.默墨 3. 饶挠 4. 奈耐 三、A四、1改“不犯错误”为“会犯错误”或删去“不犯错误”中的“不”2删去“欢乐和”或“和笑声”3在“永远”之后加“刻”五、答案略。只要句子格式对（以“友情”作为句子开头，一问三答），修辞手法相同（设问、比喻、排比）即可。六、答案略 七、狗猫鼠、父亲的病等八、答案略 九、例：故乡中的闰土，当年手持胡叉向猹刺去的活泼可爱的少年英雄，中年时却成了精神麻木的木偶人，他是封建思想毒害和残酷压榨的牺牲品。文言文知识十、（一）1.适：正好 始：开始 恶能：怎能 2.落花 3. 感到惊奇 4. 期：约会 委：放弃 去：离开 5.至：极点。 畔：通“叛”（二）C （三） 1. 有亭/翼然临于泉上者 2. 环而攻之/而不胜十一、（一）1.不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 2.没有这种人，我同谁一道呢？（二）去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘 （三）“进”指“居庙堂之高”；“退”指“处江湖之远” （四）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。现代文阅读十二、1.从一个故事入手引出本文论题，可引发读者阅读兴趣。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.（1）比喻一些人做事过于固执、死板。（2）主体考察、审视思维客体时，只有从多角度、多侧面进行多向思考，才可能获得全面、正确认识。作者是在列举生活中的实例的基础上引出论点的。（3）A，遇事不愿多想几种可能性，“一条道跑到黑”。B，用过去的教条解决现实问题，在旧路上徘徊不前。（4）从反面列举事实论据。作者列举有些同志坚持直线式思维和习惯性思维的事实作论据，从反面论证在这改革时代，面对瞬息万变的大千世界，这种思维不仅与事无补，终将成为前进道路上的阻力。 4. 反向思考、侧向思考、多向思考。例证法 5.总结 6.先从一个故事引出论题“观察事物的角度正确是一个十分重要的问题”；接着列举三个事实论据，自然引出中心论点；继而从反面列举直线思维