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2018年初中社团运动 总结范文 科技运动 是培养学生创造 能力和着手 能力的最佳手段，社团展示运动 已经停止 ，在这次展示的历程 中，我们保持 了课内与课外相结合 ，理论与实践相结合 ，充分 调动学生的发散性思维和着手 实践的能力，让学生介入 到科技作品的制作中去，通度日 动增强了学生对科学技巧 的兴趣和喜好 ，使科技运动 有效开展。现将本次如下：一、确定运动 内容在运动 前，先确定运动 内容，我们选择让学生应用 物理的电学知识制作简略单纯 手电筒，然后有目标有顺序的做运动 前的基本 性工作，运动 中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分 的想象空间。运动 所需资料 提前备好，且要多样、富厚 。二、组织学生，激发兴趣在科技社团运动 之前提前召集学生，告诉 其运动 主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在运动 时自己可能用到的特别资料 。学生对运动 内容异常 感兴趣，并积极为运动 做好准备工作。三、运动 历程 中互相配合运动 前首先给学生解说 理论知识(尽量简单 明了)，在学生掌握制作原理的基本 上再让其着手 实践，可以在历程 中少走弯路。运动 中让两位同学为一组，互帮合作 ，在培养着手 能力的同时培养团结合 作的精力 。学生们在运动 中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。先生 随时作出指导，赞助 学生顺利完成作品。四、作品成果 展示请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，年夜 家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并赐与 学生相应的勉励 。此次运动 ，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锤炼 了他们的着手 能力，让学生在实践中感触感染 到创造 的乐趣，体验到获获胜 利 的愉快 ，施展 了学生的聪慧 才智，培养了学生学科技、爱科技的意识，增进 学生的整体素质的全面成长 。增强了学生科技意识，合作意识，立异 精力 和实践能力以及收集信息的能力都获得 了充分 的提高，通过学生自主运动 、自主介入 、自主治理
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