2013年秋新人教版七年级上册语文期末练习试卷和答案【平顶山鲁山县】

2013 年秋期 七 年级期末适应性检测语文试题 一、积累 运用（ 22 分） 1 请选出下列词语中加点字的读音 没有错误 的一组（ 3 分） x k b 1 . c o m A 瞬 间（ shn） 痴 想（ zh） 嶙峋 （ ln xn） 庸 （ yng）碌 B 厄 运（ ） 雏 形（ ch） 玷 污（ zhn） 蹂 躏 （ ru ln） C 伫 立（ zh） 盘 虬 （ qi） 洗 濯 （ zhu） 啜 泣（ chu） D 迸 溅（ bng） 缀 连（ zhu） 泯 灭（ mn） 倔强 （ je jing） 2 请选出下列句子中加点词语运用 有误 的一句（ 3 分） A 周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人 忍俊不禁 。 B 九年级 （ 3）班的班长思想品 德好，工作能力强，可谓 德高望重 。 C 他们从小青梅竹马，发誓即使是 海枯石烂 也不分开。 D 登上 塘朗山 ，无限风光尽收眼底，令人 心旷神怡 。 3请选出 下列句子中 有 语病的一句（ 3 分） A在 深圳 “大运会”的筹备会上，各相关部门广泛 交换了 意见。 B 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。 C 早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐 渐的停了下来。 D 有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 4 请选出下列句子 说法 有误 的一项 （ 3 分） A “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻、排比的修辞手法。 B 走一步，再走一步 的作者是 美国 作家 玛丽 居里 。 C 在山的那边一文中说“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 D “ 为了您和家人的幸福，请注意交通安全 ”这句话，语言得体。 5请选出 下列 词语解释 有误 的一项（ 3 分） A 项 为之强（ 颈，脖颈 ） 徐 喷以烟（慢慢地） B 怡然 自 得（安适、愉快的样子） 又留蚊于 素帐 中（未染色的帐子） C 项为之 强 （强大） 鹤 唳 云端（狗叫） D 人不知而不 愠 （生气 ，发怒） 吾 日 三省吾身（每天） 6 请在下面横线上填上相应的句子 。 （ 1） ， 勿施于人。（论语） （ 2） ， 可以为师矣 。（ 论语 ） （ 3） 几处早莺争暖树， 。（ 白居易 钱塘湖春行 ） （ 4） ， 青山郭外斜 。（ 孟浩然 过故人庄 ） （ 5） ，随风直到夜郎西 。（ 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （ 6） ，壮心不已 。（ 曹操 龟虽寿 ） （ 7） ， 禅房花木深 。（ 常建 题破山寺后禅院 ） （ 8） 问君归期未有期 ， 。（ 李商隐 夜雨寄北 ） （ 9） 莫言下岭便无难， 。（杨万里过松源晨炊漆公店） （ 10） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （ 11） 无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） （ 12） 次北固山下中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是“ ， ” 。 （ 13）马致远在天净沙秋思里，列举了九个景物意象后，用“ , ”来表达出一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。 二、阅读 理解（ 38分） （一） 阅读 童稚， 完成 79 题（ 6 分）。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必 细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自 得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7用现代汉语翻译下列句子（ 2 分） （ 1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫 （ 2）心之所向，则或千或百，果然鹤也 8 文段中 能体现本文主旨的 一个 词语是 ： （ 2 分） 9 一位哲人说： “童年的趣，是梦中的真。 ”请结合本文说说，看似琐碎的事物在 “我 ”的眼里为什么会变得趣味盎然？ （ 2 分） （二） 阅读下面文段，完成 1013 题 （ 10 分） 。 时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深 沉素雅。这就是你我喜爱的雨。 我爱雨，我尤其爱听雨。 春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。 夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着 下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整 个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。 秋，历来被人们誉为金秋 ；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？ 冬在人们的心目中是冷酷无情的， 而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后 ，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！ 这就是四季的雨，这就是雨的声音 倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。 朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。 10 给选文拟一个恰当的标题：（ 2 分） _。 11 请根据第段内容概括出各个季节的雨的特点。（ 4 分） 春雨： _ 夏雨： _ 秋雨： _ 冬雨： _ 12 请结合文段分析第 3 段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（ 2 分） 13 融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。（ 2 分） （三） 阅读下面文段，完成 1418 题。 （共 12 分） 孩子，请系好鞋带 那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以 奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。 高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了 奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。 我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ 母亲听我哭哭啼啼叙 述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不 到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无 法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强 当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此 无论发生了什么事，不气馁，不 自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 14 找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（ 2 分） 15.母亲让 “ 我 ” 系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（ 2 分） 16 你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。 (3 分 ) 17.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（ 2 分） 18 “ 孩子，请系好鞋带。 ” 文中母亲的一句话影响了 “ 我 ” 一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年 的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（ 3分） 最难忘的一句话： 这句话的影响： （四） 名著阅读 (2分 ) 19 繁星、春水是冰心在印度诗人 飞鸟集的影响下写成的，表现了： _、童真、 _三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核 _” 。 三、表达 交流（ 40 分） 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 一年一年 ,风霜遮盖了 笑脸 你寂寞的心有谁还能体会 是不是春花秋月无情 春去秋来 ,你的爱已无声 把爱全 给了我 ,把世界给了我 从此不知 你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 满文军的懂你 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我 懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福 请根据 自己的亲身经历或体验，以“ _，其实我懂你”为题，写一篇文章。 要求： 先把题目补完整。 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于 600 字， 不超过 900 字的文章 。 作文中不要出现真实的校名、人名。 答案： 1、 C 2、 B 3、 C 4、 B 5、 C 6、（ 1）己所不欲 （ 2）温故而知新 （ 3）谁家新燕啄春泥 （ 4）绿树村边合 （ 5）我寄愁心与明月 （ 6）烈士暮年 （ 7）曲径通幽处 （ 8）巴山夜雨涨秋池 （ 9）赚得行人空喜欢 （ 10）烟笼寒水月笼沙 （ 11）似曾相识燕归来 （ 12）海日生残夜，江春入旧年 （ 13）夕阳西下，断肠人在天涯 7、 （ 1） （ 2） 8、 物外之趣 9、 童年的 “ 我 ” ，对新鲜事物充满了好奇心。 “ 我 ” 善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。 10、听雨或听雨的乐趣 11、温柔娴静 粗犷豪放 缠绵婉约