2013-2014学年西师大版小学六年级语文上册第四单元复习试卷

六年级语文上册第四单元检测题 编写：夏建立 审核：曲丽 签字：付书现 一、积累与运用（ 59 分） 1.看拼音写汉字，书写要规范、美观、大方。（ 9 分） gng bng to su do tn ( )杆 ( )毁 （ ）醉 抖（ ） 念（ ） ( )忑 g tu jio bi zh yn ( )量 （ ）圆 发（ ） 疲（ ） ( )存 ( )脂 hng yu j chng gn kng ( )星 ( )读 书（ ） 补（ ） 苇（ ） （ ）制 2.一锤定音。（用“”表示）（ 6 分） 削 皮（ xio xu） 记 载 （ zi zi） 挑 大梁 （ tio tio） 声 频 （ png pn） 校 舍 （ sh sh） 蹿 得高（ cun cun） 3.根据加点词在句中的意思写出恰当的反义词。 （ 4 分） （ 1）当读者需要的图书被借走时，我们常会看到读者 失望 的神情。（ ） （ 2）每当这个时候，我们都会很 难过 。（ ） （ 3）我们为人们奉献知识的热情不会 减弱 。（ ） （ 4）我的点击率飞速 增长 。（ ） 4.把下列词语补充完整。 （ 12 分） w W w .X k b 1.c O m （ ）（ ）欲 试 疲 （ ） 不（ ） （ ）见（ ）怪 伤痕（ ）（ ） （ ）不（ ）人 如愿 （ ） （ ） 奇花（ ） （ ） （ ）（ ）寻味 （ ）（ ）多姿 （ ）来（ ）往 日（ ）月（ ） （ ）海（ ）田 5.在每句的后面指出其采用的说明方法。（ 7 分） 用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆。（ ） 它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。（ ） 世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的 （ ） 光的速度是每秒钟 30 万千米，一天能走 259 亿 2000 万千米。（ ） 有人做过试验，连续 6 年不给仙人掌供水，它仍然能够过下去。（ ） 它的茎又粗又大，而且肉质化，很像水果的果实。（ ） 它浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉。 （ ） 6.按要求写句子。（ 10 分） 读句子，用加点的关联词造句。 （ 1） 农药和化肥的大量使用， 不但 会破坏土壤结构和污染环境， 而且 还会残留在水果的表面。 （ 2） 在不远的将来，科学家们一定会找到更多的 既 不污染环境， 又 能促进植物生长的好方法。 你连续 6 年不给仙人掌浇水。仙人掌能够过下去。 （加上关联词语） 发达的根系有利于仙人掌从炎热的沙漠中吸收更多的水分。 （ 缩句） 科学家们预测，过不了多久，将来很快就会找到更好促进植物生长的好方法。 （用修改符号修改病句） 7.按要求写词语（ 6 分） X k B 1 . c o m （ 1）谨小慎微（含有一组近义词） （ 2）天长日久（形容时间的词语） 8.小明在学习 时遇上“幽”字不认识，如果小明用部首查字法，他应该先查部首 ；如果小明用音序查字法，他应该先查大写字母 ；“幽”字的第二画是 ；“幽”字可以组成词语 。 （ 2 分） 9.在括号里填上恰当的关联词语。（ 3 分） 仙人掌凭着顽强旺盛的生命力（ ）在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，（ ）给人们贡献出许多有价值的东西。它（ ）浑身是刺，貌不惊人，（ ）它适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。（ ）评选植物 界只讲奉献不讲索取的典范，我（ ）首推仙人掌。 二、动手实践。（ 4 分） 新课 标 第 一 网 对自己所居住的环境作一次调查。请写出调查结果并提几点建议。 三、根据课文内容填空（ 14 分） 1.神奇的音箱又叫做“ _”，它可以放在地里向四周发射声波。这些声波的作用是 。 （ 3 分） 2.在卧看牵牛织女星一文中，作者在介绍牵牛星和织女星时，除了运用 和 的说明方法外，还加上了 的传说，读起来让人感到很有趣。 （ 3 分） http:/ww w.x 3.“太阳光从太阳射到地球上才 8 分 18 秒，而织女星的光射到地球上要 26 年。”这句话运用了 说明方法，突出了 。“天文学家又告诉我们，织女星距离地球约 26 光年，牵牛星距离我们也有约 16 光年。”这句话用 的说明方法，说明 。 （ 4 分） 4.“烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼 人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这 60 摄氏度的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。”从这段文字中的 等词语我们能体体会到沙漠环境的恶劣，衬托出仙人掌 _。 （ 4 分） 四、课内阅读（ 8 分） 太阳光从太阳射到地球上才 8分 18秒，而织女星的光射到地球上要 26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫了起来： “ 真了不得！有这么远！ ” 这 话若给天文学家听见了，一定会笑话我们少见多怪。他们会告诉我们， 距离太阳几万光年的星不计其数， 10光年以内的星却只有 15颗。天文学家还告诉我们，恒星并不是真的不动的，织女星以每秒钟 14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳 33千米，这速度和地球的公转速度 每秒钟 29千米 差不多。只是 宇宙如此浩瀚， 我们的肉眼才看不出来。依牵牛星的速度来说，也得 9千年才比现在离太阳近 1光年。那么，你也许会想，在 16个 9千年之后，它不是要和太阳相撞了吗？不会的，一来，它并不 是正对着太阳移动，二来，它移动的方向渐渐在改变，说不定多少年后，它又离我们渐渐地远了呢。 在语段中的空格处填上恰当的关联词语。（ 2分） 用 “” 将这段话分为两层次，并概括层意。（ 4分） 第一层层意： 第二层层意： 这段话使用的主要说明方法是 、 。（ 2分 ） 五、课外阅读（ 15分 ） 候鸟的迁飞 春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟， 如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。 候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经 (jn p l jn)了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的 事，也常常发生。 许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食 ,夜晚飞行，有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠 (xio ho )体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞 100 千米，野鸭飞 80 到 90 千米，而海燕能达到 160 千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。 是什么原因让候鸟一定要迁飞呢？原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来， (xin yn)这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。 候鸟没带指南针和地图 会不会迷路呢 不会的 科学研究证明白天候鸟用太阳作向导飞行 夜晚靠星星引路 它们就这样飞向南方又飞回北方 1、读短文中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。 (1.5 分 ) _ _ _ 2、写出下列词语的近义词。 (1.5 分 ) 迷失（ ） 储存（ ） 丰富（ ） 3、根据课文内容填空。 (8 分 ) 新课 标 第 一 网 叫候鸟。 叫留鸟。 候鸟迁飞的原因是