七年级语文下册 第18课《我国古代的几种建筑》教案 鲁教版 .doc_第1页
七年级语文下册 第18课《我国古代的几种建筑》教案 鲁教版 .doc_第2页
七年级语文下册 第18课《我国古代的几种建筑》教案 鲁教版 .doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级语文下册 第18课我国古代的几种建筑教案 鲁教版 教学目的1掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法。2领会从事物的内在联系上来说明事物的写法。3能准确运用语言概括出课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点。4能抓住文章的关键语句和重点词语，理解说明文语言准确的特点。5学习本文运用总分总的结构来说明多种事物的共性与特性的说明方法。教学重点、难点1教会学生抓住事物的特征与功用来逐一说明事物的共性与特性的写作特点。2注意培养学生会抓住文章重点语句来掌握文章主旨和写特点的阅读能力。3针对基础差学生的多方面的普遍差距，教师要注意直观引导与读、写能力的提高。教学方法1运用图片使学生能从感性认识入手，较有兴趣地阅读文章。在读通的基础上，教师再抓住关键语句和重点词语，教会学生如何从某一事物的特征、功用上去具体而准确地说明。2写作训练要注意简单明确，不可太复杂。教学时数：五课时第12课时：阅读分析第34课时：写作练习第5课时：作文讲评第一课时教学内容：看图片或录像，阅读文章教学过程：组织教学检查复习、预习1复习旧知识，要从总结南州六月荔枝丹一文是从不同侧面说明荔枝特征，由外到内的说明顺序，是只讲了一个具体的事物。2指导学生读“阅读提示”以明确本课的内容比上篇有所发展。要指出是抓住一种类型建筑的共性与个性的不同功用，不同特征来说明事物。导入新课放图片或录像：教师对照图片，运用书上语言来介绍“厅”“堂”“楼”“阁”“亭”“榭”“轩”的不同特点。指导朗读：可放一幅图片，读一个小节，在有直观实感的基础上，使学生学会准确使用语言。作业练习：课后阅读文章画出写不同建筑“特征”“功用”的语句。第二课时教学内容：对全文进行分析、归纳总结。教学过程：组织教学检查复习、预习先由一名学生读“厅”的一节，并指出说明其“特征”与“功用”的语句。教师加以评议，订正、落实，自然导入新课。再由第二名学生读“堂”的一节，之后也由他讲出“堂”的“特征”与“功用”。教师评议，订正之后，要求学生将二者对比找出异同点，并进行总结。第三步由学生自己看“楼”“阁”两部分，运用上面的阅读分析方法，找出文中的关键词、语，并加以比较进行总结。对学生答案评议、订正。第四步是请一名学生朗读“亭”，大家找出说明“特征”“功用”的语句，以此类推读完“榭”“轩”。最后教师引导学生看启始段与结束段，从内容与写法上，对文章中心的作用是什么？教师要讲明这样的结构，对说明具有共性特征又有个性特征的多种事物有什么优点，转入对全文中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论