三年级语文期中测试(三套).doc

三年级语文期中测试(三套)一、看拼音写词语。 x y chn shn q chng l gu u r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fn n yn s n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、读句子，给加点的字选择正确的读音。1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（f f）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。3更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只听得（de d）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kng）里直掉下来。4假（ji ji）若你一直和时间赛（sishi）跑，你就可以成功。四、改正错别字。崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做题。 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：锋利（ ） 后悔（ ） 缘故（ ）反义词：减少（）悲哀（ ） 展开（ ）把下面词语补充完整。恍（ ）大（ ） （ ）有（ ）有 （ ）（ ）西下群芳（ ）（ ） （ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） （ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ） 脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷在括号里填上合适的词。（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鲜花（ ）的学生（ ）地走（ ）地寻找（ ）地痛哭（ ）地上升六、把下面词语补充完整。绳在细处断，_。 ，亲口尝梨知酸甜。雨里鸡鸣一两家,_。_,点水蜻蜓款款飞。七、请你选择正确的字意。1活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。（1）活现（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）2尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）八、在括号里填上合适的关联词。1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。3（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。4（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。1雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。2被围困的敌人像（ ），急得团团转。3远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。4浪涛像（ ）跳跃不定。5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1杨桃怎么能画成这个样子？_2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。_4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_十一、默写古诗咏柳。_用自己的话说说后两句的意思。_十二、回顾课文内容填空。1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。3翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。4它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。5燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。6惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。7检阅一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。8争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。十三、阅读短文，回答问题。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1短文有（ ）个自然段。2第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特点。3第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ），具体写出公路很平。4用“”画出描写高速公路长的比喻句。这句话把高速公路比作_。请你也写出一个比喻句。_小学三年级语文下册期中测试题（二）一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分） pn chn zn ru sh j hn jio p qn b z jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字组词。（6分） 教 jio ( ) 重 chn ( ) 圈 jun ( ) jio ( ) zhn ( ) qun ( ) 缝 fn ( ) 便 pin ( ) 降 jin ( ) fn ( ) bin ( ) xin ( ) 三、我能分辨字组成词语。（5分） 辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ） 试（ ） 辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ） 诚（ ） 四、在（ ）里填上合适的词语。（9分） 清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ） 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） 拼命地（ ） 生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ） 五、填一填。（6分） 1、动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守 2、_飞白鹭, _啭黄鹂。 3、日日行，_；常常做，_。 六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分） （ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ） 日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ） ( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( ) 七、我会照样子写句子。（4分） 例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。 花儿为什么这样红，红得_。 例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 。 八、按课文内容填空。（12分） 1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_，顶着_，踏着_，四处寻找_ 。 2、读了南辕北辙这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_。 3、我喜欢和时间赛跑中的一句话。这句话是：_。 4、不知细叶谁裁出，_。 九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分） （ ）人们世世代代纪念海力布。 （ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。 （ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。 （ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。 （ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。 （ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。 十、我会阅读短文，完成练习。（10分） 小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。 1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分） （ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子 2按短文内容真空。（4分） （1）短文先写小山羊全身的_，再写它的_，接着写它的_，最后写小山羊的头部。 （2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_、_、_、_、_。 十三、习作。（分） 一件的事 提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。 注意用上平时积累的的词语。小学三年级语文下册期中测试题（三） 一、基础苑。1、读拼音，写词语。yn zu chn shn k long u zhu sh x( ) ( ) ( ) ( ) ( )bi cn pjun yshang pn chan chn m( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、组词稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 骤（ ）二、积累园1、填空坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷脚（ ）实地 悬（ ）峭（ ） 锲而 ( ) ( ) 黑发不知勤学早 ，（ ）。( ) ， 二月春风似剪刀。花盆里长不出苍松，（ ）日日行，（ ）；常常做，（ ）。2、按课文内容填空 微风吹拂着 的柳丝， 的草， 的叶， 的花，都像赶集似的 ，形成了 。春日的作者是 朝的 ，这首诗中流传最广的名句是 。当我们看见别人 的时候，不要 ，要 。三、阅读室（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、用“”划出描写荷叶的句子。这句话中（ ）写出了荷叶的颜色美；（ ）写出了荷叶的形态美；（ ）（ ）写出了荷叶的多和密。2、作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势：（ ）、（）、（ ）。3、把文中的比喻句抄写在下面。 这句用 比喻 4、用“有的有的有的”写一段话。 二） 肥 皂 泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”肥皂泡听了，后悔莫及，几