七年级数学下册 5.1.1 相交线（预习导学+合作探究）同步教学课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
七年级数学下册 5.1.1 相交线（预习导学+合作探究）同步教学课件 （新版）新人教版.ppt_第2页
七年级数学下册 5.1.1 相交线（预习导学+合作探究）同步教学课件 （新版）新人教版.ppt_第3页
七年级数学下册 5.1.1 相交线（预习导学+合作探究）同步教学课件 （新版）新人教版.ppt_第4页
七年级数学下册 5.1.1 相交线（预习导学+合作探究）同步教学课件 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章相交线与平行线 5 1 1相交线 学习目标 1 了解两条直线相交所构成的角 理解并掌握对顶角 邻补角的概念和性质 2 理解对顶角性质的推导过程 并会用这个性质进行简单的计算 3 通过辨别对顶角与邻补角 培养识图的能力 学习重 难点 重点 邻补角与对顶角的概念 对顶角性质与应用难点 理解对顶角相等的性质的探索 预习导学 一 自学指导1 自学1 自学课本p2页 掌握对顶角与邻补角定义 完成下列填空 5分钟有一条 另一边互为 这样的两个角 互为邻角 有一个 并且其中一个角的两边是另一个角两边的 这样的两个角互为对顶角 公共边 反向延长线 公共顶点 反向延长线 预习导学 2 自学2 自学教材p3例1 动手操作下列问题 总结出对顶角性质 5分钟 任意画一对对顶角 量一量 算一算 它们相等吗 如果相等 请说明理由 对顶角的性质 对顶角相等 预习导学 二 自学检测 学生自主完成 小组内展示 点评 教师巡视 5分钟1 如图1所示 直线ab和cd相交于点o oe是一条射线 图2图3 aoc的邻补角 coe的邻补角 eod boc的邻补角 aoc bod bod的对顶角 aoc 图1 aod boc 预习导学 2 如图2 直线a b相交 1 40 则 2 140 3 40 4 140 图2 3 如图3直线ab cd ef相交于点o boe的对顶acodb图3b角是 aof cof的邻补角是 dof coe 若 aoe 30 那么 boe 150 bof 30 图3 合作探究 一 小组合作 小组讨论交流解题思路 小组活动后 小组代表展示活动成果 10分钟1 下列说法正确的有 相等的角是对顶角 若两个角不相等 则这两个角一定不是对顶角 有公共顶点且互补的两个角是邻补角 若两个角不是对顶角 则这两个角不相等 有公共顶点且相等的两个角是对顶角 合作探究 2 如图 用剪子剪东西时 哪对角同时变大或变小 如果将上图转化成几何图形 那么上述各角的位置有什么关系 解 如图 aoc与 bod aod与 boc这两对角会同时变大或变小 它们互为对顶角 3 若两个角互为邻补角 则它们的角平分线所夹的角为90度 合作探究 二 跟踪练习 学生独立确定解题思路 小组内交流 上台展示并讲解思路 5分钟1 如图所示 直线ab上有一点c 在ab的同侧有射线cd ce 1与 2是对顶角吗 如果不是 请作出 2的对顶角 3 已知 ecd 100 2 3 1 求 2 合作探究 分析 可先求 1与 2的和 注意叙述语言的逻辑性 解 如图 1与 2不是对顶角 1 2 ecd 180 ecd 100 1 2 80 又 2 3 1 1 3 1 80 1 20 2 60 点拨精讲 1 互为对顶角的两个角 有公共的顶点 一个角的两边是另一个角两边的反向延长线 互为邻补角的两个角 有一个公共顶点 两个角有一条公共边 邻 另一边互为反向延长线 两个角和为180 补 2 对顶
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论