高中历史 第6单元 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机同步备课课件 新人教版必修2.ppt

教师用书独具演示 课程标准多媒体原始呈现本课课标 并离析出具体的知识点 使学生对于本课的学习目标做到了然于胸 重点难点通过多媒体或者小黑板的形式展现 让学生对于本课的重点和难点做到心中有数 便于在学习中重点把握 重点学习 这幅漫画不仅反映了德国贫富悬殊的情况 也反映了其他资本主义国家的类似情况 从历史发展的角度看 这幅漫画其实已经对1929年爆发的经济大危机做出了某种预言 到底是什么原因使得经济危机爆发的呢 它的爆发对世界又产生了什么样的深远影响 让我们带着这些问题一起来探究本课的内容吧 案例二 文字导入你能想象得出下面的场景吗 一边是穷苦百姓无衣无食 婴儿嗷嗷待哺 一边是资本家把成片成熟待收的棉花付之一炬 把小麦当燃料 把牛奶和咖啡倒进河流或大海 这是发生在1929 1933年资本主义世界经济危机时真实的场景 为什么会出现这种现象 经济危机是怎样发生的 带来了怎样的影响 演示结束 虚假 繁荣 的幻灭 1 美国经济危机爆发的原因 贫富 股票市场 股价 危机席卷资本主义世界 持续时间 破坏性 国际市场 社会危机 自由放任 政策的失败 自由放任 判断回扣 1 1929 1933年经济危机的爆发具有历史必然性 提示 1929 1933年经济危机的爆发不是偶然的 是各种因素综合作用的结果 其中最根本的原因是资本主义制度的基本矛盾 2 经济危机中的生产过剩是绝对的过剩 提示 经济危机中的生产过剩 并不是绝对的过剩 而是一种相对的过剩 不是说生产出来的东西超过了广大人民的实际需求 而是同劳动人民的购买力相比 超出了支付能力求 3 自由放任 政策没有进步性 提示 自由放任 政策是自由资本主义时期的经济思想 它和国家干预经济的思想一样 都是资本主义发展到一定阶段的产物 它在自由资本主义时期也曾推动了资本主义经济的发展 资本主义经济危机的爆发 史料一有两个重要因素导致了危机的发生 一个是20世纪20年代的后半期 在个别的国家中出现了经济上的持续低迷 促使大萧条出现的第二个因素就是包括美国股票市场在内的国际金融危机 美 杰克逊 斯皮尔福格尔 世界历史 史料二20世纪20年代后半期 美国市场日益盛行分期付款 以此来刺激消费 1927年 60 的汽车是用分期付款的方式销售的 其他如电冰箱 洗衣机等 人住宅也大量采取赊销的方式 徐天新等主编 世界通史 现代卷 史料三当时全美国各种中短期的私人贷款 总数高达65亿美元 其中仅汽车贷款一项 就占了14亿 英 霍布斯鲍姆 极端的年代 1 史料一中认为经济危机爆发的原因有哪些 你认为根本原因是什么 提示 原因 个别国家经济的持续低迷 国际金融危机的发生 根本原因 资本主义制度的基本矛盾 生产的社会化和生产资料的私人占有制之间的矛盾 2 根据史料二 三 指出当时美国为刺激消费主要采取的方式 有何危害 提示 方式 分期付款和银行信贷 危害 导致市场的虚假繁荣 资本家盲目扩大生产 解析 分期付款的消费方式 造成了美国经济在当时的虚假繁荣 刺激了资本家盲目扩大生产 成为经济危机爆发的一个重要原因 答案 c 备选史料 教师用书独具 1 当时美国的股票投机活动也非常猖獗 不但有职业投机者 一些普通的美国人也参与股票的投机 把它作为致富的捷径 人们不但把自己的积蓄全部投入 甚至向银行贷款购买股票 结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬 发展到令人难以相信的高度 股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出 这大大增加了金融市场的不稳定性 徐天新等主编 世界通史 现代卷 2 美国专栏政论作家沃尔特 李普曼1932年认为 在人类知识的现阶段 我们尚未具备理解这样一个大规模新型危机的条件 而这或许就是我们的金融和工业领袖们在这一问题上失败的原因 有人说这是一次过度繁荣危机 可它也是人类理解危机 世界现代史参考资料 胡佛的 自由放任 政策 史料一胡佛根本就没想过 动用国家力量 实施积极的财政政策和货币政策 那时候 这些都属于社会主义思想 在美国是犯禁的 史料二1929年上台的总统胡佛是一位靠个人奋斗起家的 美国英雄 他在竞选演讲中说 如果我当选总统 保证让每家工人锅里有只鸡 每间车库里有辆汽车 1 史料一体现了胡佛总统的什么政策 提示 面对危机 美国总统胡佛固守传统的自由放任政策 反对政府直接干预 2 胡佛总统实现了他的诺言了吗 为什么 提示 没有 原因 自由放任 政策加剧了经济危机的危害 使美国经济跌入 谷底 2 19世纪晚期 第二次工业革命带来了生产力的飞速发展 垄断组织形成并在国家的经济生活中占主导地位 社会化生产程度空前提高 进一步激化了资本主义制度的基本矛盾 1929 1933年经济危机的爆发正是由于生产和销售的矛盾激化造成的 传统的 自由放任 政策已无法适应资本主义发展的要求 3 经济危机是资本主义制度基本矛盾的必然产物 任何经济政策都不是一成不变的 要促进经济持续发展 必须重视科技创新 必须根据生产力的发展要求合理调整生产关系 制定与之相适应的经济战略 备选史料 教师用书独具 胡佛总统 1929 1933年3月在任 的前财政部长梅隆说 我不相信我们有什么秘诀或灵符来补救我们今日所受的灾害 我不相信我们的社会制度在根本上有什么不对的地方 世界通史资料选辑 1929 1933年资本主义经济危机的启示1 繁荣和危机往往相关联 居安思危 清醒地看到可能存在的危机 防患于未然是至关重要的 2 在经济发展过程中 要及时调整经济发展的内部机制和政策 适时调整生产关系 确保经济的持续发展 3 发展经济与改善人民生活相结合 4 各国政府应承担起各自的国际责任和义务 加强国际合作 一旦危机发生 共同采取遏制危机的措施 防止危机的恶化 5 规范股市和信贷 防范金融投机 市场调节与国家干预相结合 6 资本主义经济危机的爆发与资本主义制度的基本矛盾密切相关 所以危机是不可能从根本上消除的 解析 结合题干信息可知 胡佛反对兴办公共工程救济失业 这说明胡佛坚持 自由放任 政策 故a b c三项排除 胡佛认为经济不景气并不可怕 故选d项 答案 d 一 选择题1 1929 1933年世界性经济危机爆发的主要原因是 a 纽约股市暴跌b 供给与需求的矛盾c 生产与销售的矛盾d 胡佛总统的经济政策 解析 20世纪20年代末 自由放任 政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产 导致无序竞争 使整个社会生产处于无政府状态 过度的贫富悬殊 狂热的股票投机等导致国内市场相对不足 造成 生产的过剩 进而引发经济危机 答案 c 2 1933年初 美国已经有半数银行倒闭 完全失业人数达到1500万 1700万 还有许多人处于半失业状态 这表明1929 1933年经济大危机 a 波及范围广b 持续时间特别长c 破坏性特别大d 加剧了世界局势的紧张 解析 由材料可知 银行倒闭数量众多 失业人数庞大 这表明危机破坏性特别大 故选c项 材料只涉及美国 排除a d两项 b项在材料中没有体现 排除 答案 c 3 2013 兰州高一检测 1929 1933年经济危机发生之初 美国胡佛政府采取的主要经济政策是 a 国家干预b 自由放任c 重商主义d 计划经济 解析 结合所学知识可知 胡佛政府应对经济危机依然是自由放任 罗斯福时转为国家干预 故选b项 答案 b 4 在1929 1933年的经济危机期间 杯水车薪 一词与 胡佛村 胡佛屋 一样流行 对该词的正确理解是 a 信奉 自由放任 的思想 对经济采取不干预政策b 提出了复兴计划大纲 建立了复兴金融公司 扩充了农业信贷银行c 支持联邦政府出面大规模干预经济d 坚决避免 极权主义 解析 杯水车薪 是指胡佛政府在面对经济危机时采取的以维护 自由放任 原则为前提的反危机措施 答案 a 二 非选择题5 阅读下列材料 材料一到1929年 在美国占人口5 的富人的收入几乎占全部国民收入的1 3 而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60 还有21 的家庭年收入不到1000美元 材料二经济 自由放任 政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产 1920 1929年 工业生产增长了55 但是美国工人的工资仅增长了2 而农业工人的工资还不到非农业工人的40 请回答 1 根据材料一 二归纳经济危机发生的原因 2 结合所学知识分析经济危机的根源和实质 解析 本题以经济大危机为主题 考查学生