高考生物一轮复习（抓纲扣本+剖题探法）第七单元 综合提升课件.ppt

单元综合提升 一 自交与自由交配的概念 题型归纳 自交 与 自由交配 的辨析与应用 1 自交自交是遗传学术语 有狭义和广义两种理解 狭义的自交仅限于植物 指两性花的自花传粉 如豌豆 或者雌雄同株植物的异花传粉 如玉米 其实质就是参与融合的两性生殖细胞来自同一个体 广义的自交是指具有相同基因型的两个个体进行交配 动物一般不说自交 只能说基因型相同的个体杂交相当于自交 2 自由交配自由交配也叫随机交配 是指种群内具有生殖能力的雌雄个体之间可以随机交配 不受基因型的限制 属于杂交的一种 自由交配的概念在动植物中均适用 二 自交与自由交配相关题型的解法 1 自交题型的解法 例1 一个种群中基因型为aa的个体占24 基因型为aa的个体占72 自交一代之后 种群中基因型aa和基因型aa的个体分别占a 60 40 b 36 42 c 42 22 d 24 22 解析 由题意可知 该种群3种基因型的个体 aa占24 aa占72 aa占4 它们分别自交 aa和aa自交后代100 为aa和aa 而aa自交会发生性状分离 图解如下 f24 aa72 aa4 aa f124 aa72 1 4aa1 2aa1 4aa 4 aa因此 子代中基因型aa占42 24 72 1 4 aa占72 1 2 36 aa占22 4 72 1 4 答案 c 例2 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性 红花对白花为显性 两对性状独立遗传 用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交 f1自交 播种所有的f2 假定所有的f2植株都能成活 f2植株开花时 拔掉所有的白花植株 假定剩余的每株f2自交收获的种子数量相等 且f3的表现型符合遗传的基本定律 从理论上讲 f3中表现白花植株的比例为a 1 4b 1 6c 1 8d 1 16 解析 本题最后只求白花植株的比例 故可把高茎 矮茎忽略掉 假设红花显性基因为r 白花隐性基因为r 故f1全为红花rr f1自交 所得f2的基因型为1 4rr 1 2rr 1 4rr 去掉白花rr f2红花基因型为1 3rr 2 3rr 再自交如下图 f21 3rr2 3rr f31 3rr2 3 1 4rr1 2rr1 4rr 因此 f3中表现白花植株的比例为2 3 1 4 1 6 答案 b 2 自由交配题型的解法 例3 在家蚕遗传中 黑色 b 与淡赤色 b 是有关蚁蚕 刚孵化的蚕 体色的相对性状 黄茧 d 与白茧 d 是有关茧色的相对性状 假设这两对性状自由组合 杂交后得到的数量比如下表 让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配 其后代中黑蚁白茧的概率是 解析 组合一 bbdd bbdd 子代中的黑蚁白茧类型基因型及比例为 bbdd bbdd 1 2 即1 3bbdd和2 3bbdd 发生自由交配 方法一 自由交配的交配方式有4种 分析如下表 因此 后代中黑蚁白茧的概率是1 9 2 9 2 9 3 9 8 9 此方法较繁琐 方法二 解自由交配题最简单的方法是 配子法 1 3bbdd和2 3bbdd自由交配 由于所有个体的第二对基因都是dd 解题时可以简化条件 只考虑第一对基因即可 由种群中有1 3bb和2 3bb 可推算出该种群能产生配子b 1 3 1 2 2 3 2 3 配子b 1 3 根据遗传平衡定律的表达式 后代中 bb 2 3 2 4 9 bb 2 2 3 1 3 4 9 bb 1 3 2 因此 黑蚁白茧的概率是4 9 4 9 8 9 答案 8 9 规范答题 温馨提示 遗传图解的规范书写内容 1 写出亲本的基因型和表现型 2 写出亲本产生配子的类型 3 写出子代的基因型 表现型及表现型比例 4 正确使用遗传符号 例题 探究创新题 某中学生物兴趣小组关于 调查人群中某项性状的遗传 的课题方案如下 典例剖析 实验技能 调查类实验 1 调查流程 确定调查的性状 目的和要求 下列 项不能作为调查性状 原因是 a 能否卷舌b 发际形状c 体重d 血型 拟订调查计划 小组选择发际形状后 将下表发到同学手中填写 家庭成员发际形状调查表说明 请在上表亲属的相应性状 能够了解到的 的空格中打上 请指出本表的不足之处 并完善 实施调查活动 同学根据自己家庭情况如实填写 得出结论 撰写调查报告 2 结果分析 在家庭调查中可依据 和调查数据判断显隐性 调查结论如与权威数字相差很大 试分析可能的原因是 解析 遗传病的调查一般先确定调查目的 性状等 再制订科学的调查计划 调查人群基数要大 要随机 真实 数据统计表要合乎要求 调查结束后要统计数据 得出结论 答案 1 c该性状受环境因素影响较大 自己 一栏 应要求填写性别 整理 分析统计结果 2 性状分离现象 调查的群体太小 取样不随机 表格填写不真实 统计出错等 任写出合理的两项即可 1 调查类实验一般步骤调查法和观察法是进行科学研究的主要方法 调查报告的内容主要包括 1 调查目的 确定调查的内容 调查什么 想获得哪些调查指标 技能提升 2 调查内容或对象 向谁进行调查 调查限定在什么范围内 3 调查方法 文献调查或直接调查 是通过访问 座谈 测验还是通过发放问卷来调查 用普遍调查还是抽样调查 怎样抽取样本和抽取多少样本 4 调查结果 5 调查结果统计与分析 一般要编制相应的调查表 6 调查结论与建议 2 方法规律 1 要加强计算能力的培养 如人类遗传概率的计算 种群密度的计算等 2 要向规范化表达要成绩 要做到专业术语不能出现错别字 专有名词不能意思化 答案应简明扼要 重点突出 具体做法 尽量用课本中的术语进行表达 不能用含糊的口语 如 随机取样 不能说成 任意取样 取样调查 不能说成 抽样调查 等量的 不宜说成 一样多的 等 说明性的表达 一定要落到课本中结论性叙述上 话要说完整 答案要准确 做到层次清晰 条理清楚 逻辑严谨 3 解答有关种群密度或动物类群丰富度调查的信息题时 要读懂题意明确已知条件和需要解决的问题 找到解答的切入点 认真分析材料中所蕴含的信息与材料的哪些内容有联系 从材料中提炼出与课本知识相关的结合点 1 生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群 甲 乙 的种类组成及其数量特征 使用浮游生物捕捞网 网口内径50cm 网身长145cm 网目孔径0 169mm 各随机取样3次 调查结果如下表 单位 个 强化训练 下列关于甲 乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较 正确的是a 甲类群的丰富度大 物种2的种群密度小b 甲类群的丰富度小 物种4的种群密度大c 乙类群的丰富度大 物种7的种群密度小d 乙类群的丰富度小 物种10的种群密度大解析乙物种多丰富度大 物种7的种群密度比甲小 具体计算可得出 答案c 2 下列调查活动或实验中 实验所