2013-2014学年七年级上册思想品德期中综合检测试卷及答案【汶阳中学】

一、 二、 单项选择题（共 40 分） 题号 新 课 标 第 一 网 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背 周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物 放生从农民手中买来的蛇 保护珍稀动植物 A. B. C. D. 2同学们在讨论大学生 药家鑫 的案例时，有以下几种观点，你认为正确的是 我们从小 就应该进行生命教育 生命需要互相尊重，互相关爱 他不懂得生命的可贵 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命 A B C. D. 3.“世界是这样的美丽 /让我们把生命珍惜 /一天有一天 /让晨光拉着我 /让夜晚挽着你 /只要我们拥有生命 /就什么都可以争取 /一年又一年 /为了爱我们的人 /也为了我们自己。”让我们把生命珍惜这首诗说明的道理是 生命属于我们只有一次，无比可贵 生命是参加一切社会活动的基础 生命是创造有意义人生的基础 每个人的生命对国家社会他人都有价值 A. B. C. D. 4.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是 当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春 A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C.是漫长的，我们要慢慢的渡过 D 是短暂的，我们要学会珍惜，浩浩把握 5李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是 A干一番轰轰烈烈的大事 B做一个有地位的人 C干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事 “开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，完成 6 7 题： 6.小刚可能遇到的情景有：面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 学习科目多，难度大，感到有压力 老师鄙视他，同学排挤他 自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A. B. C. D. 7.这时小刚的正确做法是：主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助 ；与同学和睦相处，真诚地对待同学；积极参加各项活动，融入到新的集体中；自暴自弃，整日在烦恼中度过 A. B. C. D. 8. “书山有路勤为径”，这句话强调学习要 A.注意转变学习方式 B.学习需要自己的勤奋努力 C.有正确的学习方法 D.有良好的学习习惯 9.小文说：“早上别人早起 30 分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的 知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮 助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做 A、听取学习成绩最好的小李的说法 B、听取学习委员小刚的说法 C、听取小军的说法 D、认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法 10. 下面是属于用发展的观点看待自己的是 A、小明既看到今天的“我”又看到明天的“我 ” B、小陈既看到优点又看到缺点 C、小林既悦纳自我又完善自我 来源 :学 +科 +网 Z+X+X+K D、小刘既看自己优点又看别人优点 11上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一 名普通的同学 ，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是 A王晓感情丰富，情绪多变 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非 C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活 12.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这句话启示我们 A旁观者最了解自己 B.正确认识自己很重要 C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑 D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 13 中国工程 院院士袁隆平，从 1964 年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻， 20 多年累计增产 3.5 亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，并荣 获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们 社会的进步和发展，需要人们都有所创造 从事科学研究，人的生命才有价值 生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失 A B C D 14“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”原登封市公安局局长任长霞立警为公、执政为民，用其年仅 40 岁的短暂一生验证了这句名言。对任长霞事迹认识不正确的是 A活着就是为了争名夺利 B生命的意义不在于长短，而在于奉献新 课 标 第 一 网 C只有为社会做出贡献，他的生命价值得到延伸 D我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出光彩 15 一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小 鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小 鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到 A.坚持己见，有自己的个性 B.独立行事，力图展现自我 C.只允许合作，反对有竞争 D.团结协作，劲往一处使 16.掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。在学习中， 都是行之有效的学习方法 制定切实可行的学习计划 合理安排时间 课后及时复习或归纳 课堂讨论是积极发言 A. B. C. D. 17.汪永平，小学毕业后开始在家务农，后来便南下深圳打工，他做过商场领班，当过建筑工地机械操作员。在打工的过程中，他深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学校的念头。如今，他 回到曾经就读过的小学，成为五年级的一名“大学生”。这个事例告诉我们 学习可以增长知识才干 通过学习掌握知识后，可以挣到更多的钱 学习，才能适应社会发展的要求 这么大岁数还读小学，是件丢人的事情 A. B. C. D. 18.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”，这句话说明 集体是我们成长的乐园 良好的集体有利于发展每个人的才能 一个人的成长离不开集体 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线 A. B. C. D. 19.古人说：“学海无涯”“学无止 境”，现代人更明确提出了“终身学习是21 世纪的生存基础”。这说明，从古至今人们都强调 A.树立学习目标的重要性 B.终身学习、勤学不辍的必要性 C.学习习惯的重要性 D.学习方法的重要性 20. 下列行为属于侵犯初一学生小凤受教育权的有 A.期中考试后，小凤所在学校取消了张榜排名的做法 B.父母要求 小凤每天上午在家帮他们干农活，下午去上学 C.学校开设了多种多样的实践活动课，小凤从中得到了锻炼 D.某企业为家庭贫困的小凤等数名学生提供助学金 二、 材料分析题 （共 60 分） 21 材料一： 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川汶川地区发生 8.0 级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为 当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力 ”。 材料二： 2008 年 5 月 18 日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼， 国务院决定 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动 请结合七年级思想品德上册教材的有关知识，回答： （ 1） 上述材料说明了什么？ （ 2） 生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ （ 3） 大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。 22.徐本禹是华中农业 大学 2003 届毕业生，已考取硕士研究生的他，坚持到贵州贫困地区支教，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，担当起了振兴当地教育的重任。他也因此入选中央电视台评选的“感动中国”年度人物之一。 请运用所学知识谈谈徐本禹事迹给你什么启示？ 23小炎是七年级学生，爸爸开餐馆缺人手，非让小炎辍学到餐馆帮忙不可，并对前来劝说的老师振振有词：“孩子不上学，是我家的私事，别人管不着！” （ 1） 请对小炎爸爸的言行予以简要评析 （ 2） 如果你是小炎的同学，你打算怎么办？ 24.看漫画，分析羊和长颈鹿的自我认识： （ 1）长颈鹿和小羊的观点错在哪里？ （ 2）结合所学知识谈谈该漫画对我们 的启示？ 答案 一、选择题： 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8x k b1 . co m 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 B D B Dx k b 1 . c o m C C A B D A D D D A D D A D B B 二、材料分析题： （共 60 分） 21. 党和政府肯定生命、尊重生命。 （ 4 分） 珍爱自己生命，尊重善待他人生命。 学习法律知识，依法保护自己的生命健康权 。增强自我保护意识，提高自我保护能力。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽 自己所能伸出援助之手。 （ 6 分） 如：永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光 等。 （ 4 分） 22.人生的价值在于创造和奉献。创造和奉献是人类生存、社会发展的需要，也是实现人生价值的要求。 奉献使人快乐，充实，高尚。（ 6 分） 生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价 值的重要基础。（ 6 分） 我们青少年要珍惜美好的青春时光 。像徐本禹学习，树立远大的理想，努力提高自身素质，培养创新精神和实践能力，不断完善自我，从点滴小事做起，从现在做起，以提升自己的生命价值。（ 8 分） 24. （ 1）长颈鹿和羊的看法都是不全面的，它们只看到自己的长处，看不到自己的短处，甚 至以自己的长处比别人的短处来证明自己的本领大，这显然是不能全面地、正确地认识自己的表现。其实，“尺又所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和优势，甚至还有别人所不具备的特点。