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Module2 Unit1London is a big city.教学目标1、words: London, capital, about, beautiful, Buckingham Place, Queen.2、Sentences: London is a big city Its very big. 教学重难点重点: 1、使学生能够在一定的语言情景中用刚学过的语言进行交流。2、能够灵活的运用所学的形容词及句型,并能够做到举一反三。难点: How to use the words and sentences to discribe a person. 教学准备cards / Tape-recorder 教学过程Step 一、导入利用卡片教授“capital”, 反复领读,读熟之后带入句子“London is a big city.”中。Then translate it into every palace. 找生用英语说出“大本钟,女王宫等名建筑。”鼓励学生踊跃参加抢答赛“地名”,学生可以用中文说。Step 二、新授在愉快的氛围中,师告诉学生:“Amy 和Lingling 是同班同学。一天,Amy 带来了一本关于自己家乡伦敦的书。Lingling 看见这本书后非常好奇,于是就请Amy 向她介绍伦敦的情况。现在我们就来跟 Amy 学一学怎样描述城市和景物。今天学习过后,请大家也来介绍一下自己熟悉的城市、地区或景物。请学生听录音,听一听Amy 和 Lingling 之间的对话。师:“Where is London?” 生在地图上指出伦敦的位置。再放一遍录音,让学生在自己的书上勾出描述城市的形容词 (nice, big, beautiful, small)。请学生根据插图和上下文猜一猜每个生词的意思。“beautiful”一词教师要反复示范,借助肢体语言帮助学生读清并理解这一单词。个别单词处理完之后,教师领读课文几遍。然后鼓励学生分角色大胆试读,教师及时给予表扬。Step 三、练习完成SB 第一单元活动3。 把全班分成两人一组,分别扮演 Amy 和 Lingling,进行问答练习。例如:1、A: Whats this? B: Its a book about London. Its very nice
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