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练习1 苹果嚷着冷了 要穿红袄 葡萄嚷着冷了 要披紫袍 苹果 葡萄本来不会说话 可诗人把它们写成了苹果娃娃 葡萄娃娃 所以我们读了 就感到十分生动 你还能从学过的课文里 找出一些这样的句子吗 高粱乐红了脸 稻子笑弯了腰 鸟儿快活地唱着歌 大豆发出哗啦啦的笑声 把下面的句子写生动 1 山上的小溪叮叮咚咚地流 山上的小溪在唱歌 2 荷花在风中摆动 荷花在风中翩翩起舞 把下面的句子写生动 1 春风吹 杏花开了 2 春风吹 青蛙从洞里爬出来了 3 蜜蜂在花丛里飞来飞去 4 布谷鸟咕咕叫 1 春风吹红了杏花 2 春风吹醒了青蛙 3 蜜蜂在花丛里翩翩起舞 4 布谷鸟在唱歌 把一个事物当成人来写 让它们和人一样有感情 会说话 这样可以使文章生动形象 让人特别喜欢读 拟人句 练习 把书中的几个句子写生动 请同学们仔细观察图画 图上画了什么 想一想 怎样才能把 太阳 闹钟 小鸟 写得更生动具体 清早 太阳从东方爬了上来 将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱 沉睡了一宿的万物醒来了 英英家的小闹钟 叮铃铃 叮铃铃 的叫了起来 勤劳的小主人公英英连忙爬起身来 开始穿衣服 这时 枝头飞来了一只活泼可爱的小鸟 叽叽喳喳地唱起歌来 一切是多么的美好 当清晨第一缕阳光照射在大地的时候 太阳公公伸了个懒腰 开始了一天的工作 小闹钟也叮叮当当的唱个不停 呼叫着他的好朋友 像是在说 你在不起床上学就要迟到了 懒虫快起来吧 又好像在说 小主人 我不想一个人在家 我想和你一起上学校 走在上学的小路上 我向太阳公公问好 我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼 开始了我一天的学习生活 课堂练习下面的句子 a有的使用了打比方的写法 b有的是用了把物当人写的写法 c有的这两种方法都没有 请你判断下面的句子各属于哪一类 1 溪水流得急了 水花飞溅 如飞珠滚玉一般 2 柳枝儿一摆 似乎跺着脚告诉你 春天来了 3 分针 滴答滴答 地踱着步 4 这时 杏树的主人正领着她的孩子走过来 5 阳光下的杏树 捧出了第一朵盛开的杏花 读读背背 春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广 形容到处充满了明媚的春光 风月无边 风光景色无限好 世外桃源 比喻理想中环境幽静 不受外界影响 生活安逸的地方 现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界 山外有山 指这个东西好 同样的东西比它更好 飞瀑流泉 飞流而下的瀑布 流动的泉水 古木参天 古老的树木枝繁叶茂 异常高大 高入云天 诗情画意 如诗的感情 如画的意境 指文学作阿品中 所蕴涵的情趣 也指风景优美 耐人寻味 就
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