五年级数学下册同分母分数加减法导学案 (一).doc_第1页
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文档简介

导学案：课题：同分母分数加、减法课型：新授 学习小组： 小组员姓名： 学习内容： 同分母分数加减法学习目标：1、理解分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法法则。2、会用同分母分数加减法法则进行简单的运算。2、理解约分的意义，并会进行约分，知道最简分数的含义。一、旧知回顾 自主学习1根据学过的知识完成下列填空 的分数单位是（ ） 里面有（ ）个 里面有4个（ ） 3个 的和是（ ）2、根据分数的基本性质把下面的分数化成与它大小相等,但分子分母都比较小的分数 二、合作学习，问题一（1）应该怎样计算呢？（写出计算过程）（2）观察:什么变了，什么没变呢？小结：同分母分数相加，（ ）不变，分子（ ）。（3）反馈练习 问题二：爸爸比妈妈多吃了这张饼的几分之几？列式：（1）你发现了什么？ 小结：同分母分数相减，分母（ ），分子（ ）。（2）反馈练习 3、补充例题：计算：（学法指导：计算结果，能够约分的要约成最简分数，是假分数的一般要化成带分数或整数。）4、课堂小结: (1)约分的定义: (2)最简分数: (3)同分母分数加减法法则: 通过两个例题的学习，我发现：同分母分数相加、减，分母（），只要把分子（）。计算的结果，能约分的要约成最简分数。课堂达标体验学习一、填空：1、817 + 617表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）2、1 - 413可以看成（ ）个113，减去（ ）个113，差是（ ）个113，即（ ）二、计算1、26 + 16 2、37 + 27 3、1015 - 615 3、1724 - 724三、解
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