部编人教版四年级上册语文《口语交际 讲历史故事》PPT课件

口语交际讲历史故事 历史上有许多名人故事 如同是洒落在人类历史天空中的无数明星 永远闪耀着伟大的人性光辉 成为人们的一种精神 一个航标 一种智慧 激励人们不断前进 这节课 就让我们一起走近名人 了解名人故事 追寻名人身上与众不同的精神 主题回顾 1 在第八单元中 我们一起学习了四篇名人故事 它们分别是 王戎不取道旁李 西门豹 扁鹊治病 纪昌学箭 课件出示 这些名人们到底具有哪些与众不同的特点呢 合作探究 今天 我们就用画 知识树 的方法来讨论这个问题 这棵知识树的主干就是本单元的主题 历史故事 那么这些文章到底讲了哪些名人的哪些事呢 王戎不取道旁李 善于观察 动脑思考 西门豹 破除迷信 兴修水利 扁鹊治病 扁鹊乐于助人 纪昌学箭 纪昌在学习方法上有独特的见解 分组讲故事 提示1 把自己喜欢的故事的重要信息写在卡片上 借助卡片自己练讲 2 根据故事中人物的特点运用恰当的语气 配合适当的肢体语言进行形象生动地讲解故事 3 小组内讲故事互相评价 老师巡视指导 4 小组内选出代表 5 全班内讲故事 注意表情 动作 抓住重点 语言要生动 感情丰富 主题拓展 作为名人的他们 无论是在创造惊天的伟业时 还是在平凡生活中的点滴小事上 都无不具有不平凡的品质 他们或宽容 或执着 或守信 或刻苦 或坚持 或爱国 或爱民 都无不闪现出伟大的人性光辉 以后我们多去阅读更多名人的故事 让我们将名人的形象永远铭记在心中 从他们身上获得力量 学得智慧 向自己的理想迈进 总结 我们听同学们讲了这么多的历史故事 明白了好多做人的道理 希望同学们能学以致用 不要犯故事中的错误 引以为戒 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文本 尽量与标题文本语言风格相符合 语言描述尽量简洁生动 请在此处 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活