秋期八年级语文教学质量监控卷（第二单元）教案鄂教版.doc

2008年秋期八年级语文教学质量监控卷（二）第二单元班级_ 姓名_ 学号_本试卷共三大题，满分150分，完卷时间：90分钟。命题：冉习呤一、语言基础知识积累与运用。（50分）( ) (3分) 翩若惊鸿 返朴归真 濒临灭绝(ju) 休憩(q) 芳醇(chn) 罅隙(xi x) 凌波微步 翻来覆去 直接了当 (h) 眷恋(jun) 战粟 (l) 海蚀(sh)，没有歧义的一句是（ ）(3分)A、他还欠款2000元。B、我们十个人一组。C、你第一次干这样的事情，难免不出差错。D、上级通知马老师5月26日前去报到。3. 下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)A同学们在考场上能否保持颗平常心，是正常发挥水平的关键。B汶川这个名字对中国人都很熟悉。C北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。D经过全市人民的共同努力，我市荣获 “国家园林城市”。4. 依次在下列语句中的横线上填入句子，最恰当的一项是（）(3分)那霏霏的春雨，像蚕丝那么柔和， ，给人一种神清气爽的感觉；那霏霏的春雨，像轻烟那么迷濛，使所有的景物若隐若现，若幻若真 。A凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画B飘在脸上，凉沁沁的恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸C软绵绵的，飘在脸上恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸D飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来5. “_，_”商山早行中的这一句，点明行旅中思念着长安，也表现出诗人怀念长安用以表现政治上的进取心。诗人把“早”字巧妙地形象化、具体化，又与马致远的小令天净沙秋思中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”名句有异曲同工之妙的诗句是：_，_。(6分)6 对联是我国特有的文学形式之一。顾名思义，对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致。窃国大盗袁世凯，在攫取辛亥革命胜利果实后，做起了他的皇帝梦，但还没有等到袍笏登场，就一命呜呼了。他死后有人送了他一副挽联，联曰：袁世凯千古； 中国人民万岁。从字面上看，这副联上联为五字，下联为六字，这副挽联对不起来呀！试从对联上下联字数相对的角度分析它的言外之意是：_（3分）。（分）大海，是一坛用文字在千万年里酿造的清酒。每一掬，都有屈原楚辞里感天动地的忧愁幽思；_; _8. 下面一段文字节选自安徒生童话海的女儿，读然后完成(1)(4)题。 (10分) 这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞人们都在为她鼓掌；为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。她跳得比以前任何一次都要优美，_她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她 _感觉不到痛。 (1)第句中，加点字“和”的读音为_。（分） (2)第句中，有一个错别字，它是_，应改为_。（分） (3)第句依次填入横线处的词，恰当的一项是（）（分） A因为 所以 B虽然 却 C除非 才 (4)读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。（分）书目：名人传 格列佛游记 水浒传 繁星春水读书资料卡作品作者喜欢的人物喜欢的原因9. 中国移动通信公司的彩铃业务广告语是“我响你快乐！” 此广告一出，广大用户踊跃订制，让等待的声音更美妙。试从你发现的角度品析一下这则广告语的妙处所在。 (5分)_(10分)根据下面几位家长的说话内容，完成题。 甲：现在，真正不打孩子的家长不多。 乙：是啊，俗话说得好：“不打不成才。” 丙：那可不行，我是从来不打孩子的。 丁：本来嘛，孩子是不该打，可一时气急了，就顾不得那么多了。那天我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具，就挨了一顿揍。 丙：克制自己嘛。我认为父母和孩子应打成一片，绝不能动拳头! 甲：孩子上小学时，应该打，上中学就不要打了。 ， 乙：我认为，为了孩子的明天，父母不要吝啬自己的巴掌! 丙：话不能这样说嘛，要尊重孩子，好好说服教育，孩子会听你的。 甲：嗯 家长们谈论的焦点是_。(3分) 认为“孩子该打”并且态度坚决的家长是_，他的理由是 _。(3分) 认为“孩子不该打”的家长是_，他的理由是_。(4分)二、阅读。（50分）（一）阅读短文，回答11- 15小题。（24分） 等待让自己开花的季节英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至教师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令教师无法继续讲课。而给了他35分的历史教师则说：“他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。 走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作，极度自卑的艾金森四处碰壁，苦恼至极，于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。只有艾金森的母亲认为他是优秀的。艾金森的母亲是个花匠，她将独儿子带到她的花园里，指着各种各样的花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。”艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来。尽管后来的好长一段日子里，他找工作时依然碰壁，但他没有气馁，他深深地记住了母亲的话：不是他无能，只是适合他的季节还没有到来。直到英国非9点新闻剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来，艾金森才知道，自己被录取了。他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红。如今，憨豆先生傻乎乎地飞往全世界，这个穿戴整齐，但是头脑简单，常常闯了祸就落荒而逃的家伙，以憨豆先生大闹好莱坞的姿态进军洛杉矶，进行他擅长的“捣乱工程”。该片票房在欧洲已突破1亿美元，在美国公开放映时，亦好评如潮。 艾金森终于等到了自己开花的季节。11、本文写了一个什么故事？请简要概括（包括故事的起因、经过、结果）。（4分）答：_12、谈谈你对文中“开花的季节”含义的理解。（4分）答：_13、题目用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）答：_14、第3段中“你现在也要储蓄足够的能量”，其中“足够的能量”指的是什么？（用文中原句作答）（5分）答：_15、从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？（自选一个角度作答）。（6分） 答：_（二）阅读短文，完成第1621小题。（26分）摆 渡 老 人读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。16本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_ 而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。(6分)17第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。 (6分)_18第段中加点的语句表现了“我”当时_和_的心情。(4分)19原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个_的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。(4分)20“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。(6分)示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：_ _ _ 21.“真想再见见摆渡老人。”如果“我”最后见到老人，会向老人说些什么？_ 三、作文。（50分）22有道神奇的等式：红叶+秋季=幸福。秋天是个神秘的季节，记忆里秋天是一种怀念，是一种乡愁，是一种回忆。不经意间，一枚树叶飘飘而落，画出一道道优美的弧线，流露出浪漫的诗意，蕴涵着深邃的哲理。请以秋天是道明媚的_为题，写一篇作文。 要求：先自行补充好题目，如“忧伤”“回忆”“记忆”“乡愁”等，再作文。 除诗歌外，文体不限。字迹清楚，500字以上。八年级语文第二单元参考答案; 2、C； 3、C； ; ,凫雁满回塘。鸡声茅店月，人迹板桥霜。，都有李白行路难中横济沧海的慷慨激昂；每一滴，都有李清照声声慢里情真意切的闺怨轻愁。8h；“掂”改为“踮”；略。9略。10孩子该不该打 乙 不打不成才 丙 尊重孩子，说服教育(只答尊重孩子或说服教育均可) （一）11、写的是英国少年艾金森成长的故事。长得憨头憨脑的艾金森，受到同学、教师和父亲的歧视，为找工作也四处碰壁。后来，他记住了母亲的话，没有气馁，终于等到了自己开花的季节，成为一名最优秀的演员。12、作者是在借“开花的季节”来解读美丽的人生之花。即：每种花都有开放的机会，同样，每个人都有机会成功；花草需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节，同样，人也要储蓄足够的能量，学习知识，经历挫折，积累智慧，等待属于自己的季节。 13、用了“比喻”的修辞手法。生动形象，富有文采，耐人寻味。向读者暗示了全文的主题14、那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧。（二）16、恶作剧（淘气、调皮）