北京市宣武区2007—2008学年度第二学期第二次质量检测 九年级语文

北京市宣武区 2007 2008 学年度第二学期第二次质量检测 九年级语文 考 生 须 知 1 本试卷共 12 页，六道大题， 24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2 在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名。 3 第卷共五道大题， 23 道小题；第卷为作文。 4必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在本试卷上按要求作答 第卷 (共 60 分 ) 一、选择题。下面各题均有四个选项。其中只有 一个 符合题意，请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。 (共 10 分。每小题 2 分 ) 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A拮 据 (j) 魁 梧 (w) 剔 透 (t) 得不 偿 失 (chng) B 称 职 (chn) 膝 盖 (x) 污 秽 (hu) 自 给 自足 (gi) C 提 防 (d) 应 和 (yng) 酝 酿 (ning) 载 歌载舞 (zi) D 庇 护 (p) 胆 怯 (qi) 脂 肪 (zh) 谆谆教 诲 (hu) 2下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A摇篮 沟留 悬梁刺股 滥竽充数 B陡峭 泄气 闻鸡起舞 两全齐美 C赚钱 忙禄 三顾茅芦 闲情逸致 D戳穿 晾晒 完璧归赵 谈笑风生 3下列词语中加点字解释有误的一项是 ( ) A各得其 所 (处所，位置 ) 任 劳任怨 (担当，承受 ) B可歌可 泣 (感动的流泪 ) 变幻莫 测 (测量 ) C其貌不 扬 (指容貌 好看 ) 畅 所欲言 (痛快，尽情 ) D破 釜 沉舟 (锅 ) 各行其 是 (自认为对的 ) 4下列句中横线处应依次填入的一组句子是 ( ) 时间就是生命，效率就是生命。确保灾区人民生命安全，要求我们 ，生命的抢救就多一分希望。 多一分救灾保障 尽快通路、通电、通水、通信 早一秒到达灾区 克服一切困难，排除一切险阻 A B C D 5下列作家、作品 、出处搭配有误的一项是 ( ) A鱼我所欲也 孟子 曹刿论战 左传 B杜甫 望岳 王安石 使至塞上 C范仲淹 渔家傲秋思 苏轼 记承天寺夜游 D鲁迅 孔乙己 契诃夫 变色龙 二、填充题 (共 8 分 ) 6默写 (6 分 ) (1)山不在高， 。水不在深， ，斯是陋室， 。苔痕上阶绿，草色 人帘青。 ， 。 (陋室铭 )(2 分 ) (2)至若春和景明， ，上下天光，一碧万顷； ，锦鳞游泳； ，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极 !(岳阳楼记 )(2 分 ) (3) ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 。(水 调歌头 )(1 分 ) (4)李白在行路难一诗中抒发了他怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。作者面对“金樽清酒”和“玉盘珍羞”的欢乐气氛，却“ ， 。“通过强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦之情。 (1 分 ) 7文学名著 (2 分 ) 水浒传中的林冲和武松是作者浓墨重彩刻画的人物。林冲曾是东京八十万禁军教头，受奸臣高俅迫害，他误入 后，被发配充军看守大军草料， 在风雪 里，他怒杀前来迫害他的仇人，最后被逼上梁山。武松是一个下层侠义之士，从为兄报仇开始，武松斗杀 ，醉打 ，大闹 ，血溅鸳鸯楼，一步步走上反抗的道路。 三、综合性学习 (共 8 分 ) 育红学校宣传栏内展出了 2007 年“感动中国”十大人物的事迹和颁奖词，语文老师要求同学们在认真阅读“感动中国”十大人物之一李剑英的事迹和颁奖词后，完成以下作业。 李剑英的事迹 李剑英，河南郑州人，空军上校军衔，历任飞行员、飞行中 队长、领航主任等职。 2006 年 11 月 4 日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇群鸽撞击，发动机空中停车。此时，飞机高度 194 米，跳伞就能保住自己的生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点 2300米跑道延长线的两侧 680 米范围内，分布 7 个自然村，居住着 3500 口人。当时飞机上还有800 多公升航空油， 120 余发航空炮弹， 1 发火箭弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。 16 秒的时间内，为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。迫降过 程中，飞机受到高出地面水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。在 16 秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌。 李剑英曾荣立二等功 1 次，三等功 2 次。 2006 年 12 月 6 日，空军党委为他追记一等功，并追授“空军功勋飞行人员”金质荣誉奖章。 8用简洁的语言概括李剑英的英雄事迹。 (3 分 )(不超过 70 个字 ) 9从内容或形式上对颁奖词做一点赏析。 (3 分 ) 李剑英的“颁奖词” 烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。他有 22 年飞行生涯，可命运只给他 16秒 !他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾 斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。 答： 10 请从下面提供的主题中 任选一个 ，结合李剑英的事迹，简要分析这一主题的含义。 (2 分 ) 爱： 价值： 抉择： 舍与取： 偶然与必然： 四、文言文阅读 (共 8 分 ) 阅读送东阳马生序选段，完成 ll-13 题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还 。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。叉患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍。四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之 享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 11解释下列语句中加点字的意思。 (2 分 ) A 以是 人多以书假余 以是： B 俟 其欣悦 俟： C媵人持 汤 沃灌 汤： D 腰 白玉之环 腰： 12用现代汉语翻译下面的语句。 (4 分 ) (1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 翻译： (2)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 翻译： 13作者写“同舍生”的穿戴有什么作用 ?(2 分 ) 答： 五、现代文阅读 (共 26 分 ) (一 )阅读在哪里听鸟，完成 14-17 题。 (12 分 ) 在哪里听鸣 (陈绍龙 ) 雨润柳绿荠菜小，风筝游弋，芽茎也似的触须舒展开来，春耳满天，听雨，听风，听鸟鸣。 在哪里听鸟 ? “关关雎鸠，在河之洲。”“嘤其鸣矣，求其友声”，一鸟鸣，百鸟鸣。隔着岁月的门槛， 诗经里的鸟鸣仍然新鲜如露。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，早莺新燕们也在自居易的笔下跟着起哄。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，王维的鸟鸣涧就没有那么闹了，明月、落花、鸟鸣点缀着静谧的意境，有点“鸟鸣山更幽”的味道。只是我至今还有点怀疑，月华之夜有鸟鸣么。 村边斑鸠鸣，路边荠菜花。斑鸠“咕咕咕”，绅士的很，它恋高枝，栖高竹，落地起飞会把翅膀拍得极响，待你听到翅响一回头，斑鸠已入云霄，细看只是一个黑点。布谷鸟仿佛就在云霄之中，声震山谷，靖脆悦耳，听其声很少见其形。“布谷、布谷”，村民听得懂，“快 快播谷”，“快快割麦”。后来我才知，布谷就是杜鹃，农事紧，布谷忙，杜鹃啼血，看把杜鹃给累的。翠鸟倒是常看到，漂亮得很，眼盯着水面，待你听到“叽 ”的一声长鸣，随着水面那团水韵散开，你细看已有一条小鱼叼在翠鸟的口中。“叽叽喳喳”最闹的是麻雀，也多，村民们挺讨厌它在茅屋做窝的。“忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去”，一大群麻雀真的像“南村群童”，一茎茎把茅叼走，呼不得，唤不回。我们小孩子当然不恼，麻雀调皮，它只是在茅檐与席笆的夹层间嬉闹，一夜不停。 我原先住在老城区，搬迁时拆迁办人说可以划块地皮自建房。 我大喜，我在小城转悠十多日，选中了城乡接合部的“桃园小区”，有花香，有鸟鸣。只是几年的工夫，这里呼啦啦已叫“开发”个遍，花香已尽，鸟语不见。那天听妻在厨房大叫，一黑乎乎的肉团在地上蠕动，细看，是麻雀，原来，麻雀在抽油烟机出烟道夹缝里做了个窝。我窃笑：我早就听到里面有麻雀叫了。妻怒。女儿看明白了。她要去了我的手机。“爸，你不是要听鸟鸣吗，我给你从电脑里下载一个。”鸟鸣声果然多，也逼真。“鸟鸣 6”，“鸟鸣 8”，“快乐的麻雀”，“百鸟争鸣”，甚至还有“乌鸦的叫声”。我说就来一个“快乐的麻雀”吧。手机一响，麻雀叽叽喳喳的欢叫，快乐得很，仿佛它们真的就在你身旁，跳着、唱着。那天我听得入神，直到电话铃响结束，爱人嗔怪我：电话不接，发什么愣呀。我笑。 是啊，发什么愣呢。 春至，窗外不见一只鸟影，听不到一丝鸟鸣。现如今，我们只是在古人的诗文里听鸟，在自己的记忆里听鸟，在手机的铃声中听鸟。鸟呢，“绕树三匝 (圈 )，何枝可依”，鸟们真的无家可归了。 “维鹊有巢，维鸠居上”，鸠占鹊巢，是我们侵占了鸟们的领地，我在想，我们是不是比鸠要可怕得多，因为，鸠毕竞也是一只鸟，除非，在这个“它们的城市”，密密麻麻的巢窠里住着的 人，也会发出悦耳的叫声。 (选自北京日报 2008 年 4 月 1 日 ) 14简要分析下列句中加点字的含义。 (4 分 ) (1)隔着岁月的门槛 ，诗经里的鸟鸣仍然 新鲜如露 。 答： (2)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ”，早莺新燕们也在白居易的笔下跟着 起 哄。 答： 15请结合内容，具体说说第段与第段、第段之间的联系。 (2 分 ) 答： 16说说从哪儿可以看出作者非常喜欢鸟叫的声音 ?(3 分 ) 答： 17结合具体内容，说说第段划线句子的含义。 (3 分 ) 答： (二 )阅读宇航员出舱关键技术揭秘，完成 18 20 题。 (7 分 ) 宇航员出舱关键技术揭秘 太空中宇航员“出舱活动”是一项风险很大、技术难度很高的航天活动。 太空处于真空状态，没有气压，没有大气层的保护，温度变化非常大。阳光下温度可以飙升到 120 度，而背阴处却又能骤降至 -100 度，可谓“冰火两重天”。此外，太空中还有强烈的宇宙辐射、大量的微陨尘，对宇航员的身体以及通信、电子器材都会产生干扰。因此，在“出舱活动”时必须使用复杂的出舱设备，包括气闸舱、舱外航天服、微型生命保障系统等，以便将宇航员的身体与太空的恶劣环境隔离开来，为他提供一个可以工作的环境。 在太空中辨别方向也成了一个难题。由于没有参照物，宇航员无法分清物体的远近大小，并判断其速度快慢，再加上载人航天器和自己都在运动，有时会被搞得晕头转向，若无保险措施，很容易丢失在茫茫太空中 。 舱外航天服是出舱活动中最重要的装备。它将航天员的身体与太空的恶劣环境隔开，并向航天员提供大气压力和氧气等维持生命所需的各种条件，另外还可以防御宇宙射线和微陨星袭击。 与舱内航天服相比，舱外航天服最明显之处是多了 4 层：一是防护层 用以防止太阳的强辐射；二是液冷层 把航天员身上产生的热量散掉；三是真实隔热层 用以保护航天员不受舱外过冷、过热温度的侵袭；四是气密限制层，是舱外航天服最重要的部分，通常选用无毒性、重量轻、抗压强度高、伸长率小的织物和橡胶材料制成，以保持服装气密，限制服装膨胀 ，使宇航员身体的各大关节具有一定的活动度。 舱外航天服是世界上结构最复杂、技术最先进、价值最昂贵的服装。美国宇航员穿的舱外航天服每套价值 150 美元。它虽然结构复杂，但 3 分钟就可穿戴完毕。其重量也非常可观。一套装有便携式生命保障系统的航天服重量有 100 公斤。不过，由于太空中一切都处于失重状态，航天员即便穿上如此笨重的衣服，照样可以实现“太空行走”。 航天员在出舱活动之前，还有一项重要的准备工作 吸氧排痰。痰气溢出会使人体产生皮肤发痒、关节与肌肉疼痛、咳嗽和胸闷等症状，还会在血管形成气栓危及人的生命，这种从高压演变成低压所引发的病症称为减压病。 航天员到舱外活动时，他身穿的航天服系统中的压力比舱内的压力要低。所以航天员在穿航天服之前，必须把体内多余的痰气排出，用氧气来代替它，以防止类似减压痛等危险的出现。其方法就是吸入纯氧，排除体内痰气，这一过程称为吸氧排痰。 (选自北京日报 2008 年 4 月 2 日 ) 18太空中宇航员“出舱活动”都会遇到哪些风险 ?(3 分 ) 答： 19文章从哪几个方面介绍了舱外航天服的特点 ?(不超过 8 个字 )(2 分 ) 从舱外航天服的 、 、 、 四个方面介绍了舱外航天服的特点。 20文章介绍了宇航员出舱的哪些关键技术 ?(2 分 ) 答： (三 )阅读“五四”，不能忘记的精神遗产，完成 21-23 题。 (7 分 ) “五四”，不能忘记的精神遗产 (周南焱 ) 一年一度的“五四”青年节即将来临，今年距离“五四”运动已有 89 个年头。在当今中华民族复兴的大潮中，那场略显遥远的运动对中国有什么影响，继承“五四”有什么意义，需要我们认真思索。不是为 了忘却的纪念，不是对昔日风云际会的怀旧，而是因为“五四”为后世开辟了一条道路，是因为我们至今仍然享受着它带来的成果，更因为我们还需要继续发扬“五四”的精神。 “五四”运动提倡新思想、新文化，是近代中国社会变革的延伸。在此之前，“中学为体、西学为用”的洋务运动、君主立宪制的维新改良运动都归于失败，辛亥革命成功之后却出现了袁世凯窃国、各地军阀割据的局面，终究没能使中国强盛振兴。中国的未来要走什么样的道路，是摆在那一代青年人面前的严峻课题。“五四”，就是对这个问题回答的尝试。 “五四”运动，是知识分子 关心政治、反思传统的一个新起点，也是爱国青年追求主、争取自由的开始。“五四”运动是新文化运动的继续和发展，是近代中国社会思潮变革 的产物。“五四”崇尚民主和科学，推动了白话文运动，抨击封建主义旧文化，提倡新文化。随着这次运动的深入人心，中国真正从闭关锁国中走了出来，马克思主义也在此环境下进入了中国，在思想上为中国共产党的建立做了准备。 在国家内忧外患之际，“五四”运动破旧立新，意在祛除中国数千年封建传统的积弊，暮气而激扬少年蓬勃之气，为中华民族清源活血，自强不息。“五四”运动猛烈抨击封建旧文化，但 没有全盘否定中国传统文化，而是察其弊端，识其流变。就以儒学来说，“五四”运动打倒的是“孔家店”，指出其价值观念不适应现代社会生活，但也没有全盘否定其在历史上的作用。“五四”否定的是儒家学说造就的封建等级观念，否定的是传统文化中的糟粕和流毒，及其对国民头脑的禁锢，“五四”弘扬了科学和民主，对国民进行思想启蒙，振聋发聩。 “五四”的破旧立新，培养了思想解放的精神。它使人们第一次真正自觉用新的眼光去看待僵化的传统，从而摆脱旧羁绊，接受新观念的洗礼、人们开始普遍接受现代文明观念，不再固守祖宗的陈规旧距。“ 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，今天我们改革开放、建设中国特色社会主义的探索和尝试，从某种意义上说，仍然是“五四”思想解放精神的弘扬和延续。 “五四”精神也是爱国主义精神。爱国，绝不是抱残守缺，绝不是泥古不化，更不是盲目排外。爱国，是为民族的复兴、国家的强盛积极求索、努力奋斗的行动，是为国家的发展进步奉献自我的情怀。在这方面，“五四”青年同样为我们树立了光辉的榜样。 时至今日，“五四”精神本身已经形成了一个传统，这个传统来之不易，是中国近现代以来几代先驱们上下求索的结果，他们为此付 出了沉重的代价。在建设中国特色社会主义、中华民族伟大复兴的道路上，“五四”精神永远需要我们继承和发扬 ! (选自北京日报 2008 年 5 月 2 口 有改动 ) 21本文作者要表达的观点是什么 ?(2 分 ) 答： 22阅读第段和第段，说说“无四”运动在中国历史上的作用是什么 ?(不超过 60 个字 )(3 分 ) 23结合文章内容，说说“五四”运动给我们留下的精神遗产指 的是什么 ?(2 分 ) 答： 第卷 (共 60 分 ) 六、作文 (60 分 ) 24题目：清晨，闹钟的铃声告诉我们，新的一天的生活又开始了；喧闹的大街上，自行车的铃声带给我们的是欢快；上课的铃声催促我们赶快进入学习的状态，下课的铃声又让我们紧张的大脑放松下来听着铃声，我们快乐或烦恼着，听着铃声，我们收获并进步着，在铃声中，我们一天天成长着。请你以“ 铃声”为 题目，写一篇文章。 要求： (1)将题目补充完整。 (横线处可填入“快乐的”“令人振奋的”“烦人的”“心中的”“星期天的”“校园里的”等词语。 ) (2)诗歌除外，不限文体。 (3)不少于 600 字、 (4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 (注意：本页下半页为作文草稿纸， 请将作文写在第 11 12 页的作文纸上 ) 北京市宣武区 2007 2008 学年度第二学期第二次质量检测 九年级语文参考答案及评分标准 第卷 (共 60 分 ) 一、选择题 (共 10 分，每题 2 分 ) 题号 1 2 3 4 5 答案 C D B D B 二、填充题 (共 8 分 ) 6 (共 6 分 ) (1)有仙则名 有龙则灵 惟吾德馨 谈笑有鸿儒 往来无白丁 (2 分。错一处扣 0 5 分 ) (2)波澜不惊 沙鸥翔集 岸芷汀兰 浮光跃金 静影沉璧 (2 分。错一处扣 0 5 分 ) (3)人有悲欢离合 千里共婵娟 (1 分。错一处扣 0 5 分 ) (4)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (1 分。错一处扣 0 5 分 ) 7白虎堂 山神庙 西门庆 蒋门神 飞云 浦 (2 分。答错一个扣 0 5 分，扣完为止 ) 三、综合性学习 (共 8 分 ) 8李剑英在完成训练任务驾机返航途中，飞机遭遇群鸽撞击，为了保护人民生命和国家财产，他毅然放弃跳伞逃生的机会，在飞机迫降时，壮烈牺牲。 (3 分。不完整适当扣分 ) 9“烟笼大地，声震蓝天”，描绘了李剑英牺牲时的场面；“命运只给他 16 秒”，在对比中强调了 16 秒的紧迫；用“他只能让自己的生命改变航向”一句来展示李剑英面对牺牲时的从容和镇定。 (3 分。场面、对比、从容或镇定各 1 分。意思对即可给分 ) 10爱：人民军队爱人民，在 生命的最后时刻想的是人民的利益，这是一种崇高的爱。 价值：牺牲我一个，使 7 个自然村， 3500 口人免于灾难，这就是英雄的价值观。 抉择：在生死面前，选择为人民的利益而死，死得其所。 舍与取：舍生忘死，舍生取义，为人民的利益而放弃自己的生命，是英雄的本色。 偶然与必然：经受生死的考验可以说是偶然事件，但曾经荣立的二等功和三等功说 明了英雄的这次壮举并非偶然，而是崇高精神的必然展现。 (2 分。结合事迹 1 分，含义 1 分 ) 四、文言文阅读 (共 8 分 ) 11 A因此 B等待 C热水 D用作动词，腰佩 (2 分。答错一个扣 0 5 分 ) 12 (1)我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。 (2)在我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了也不知道。 (4 分。每句 2 分，翻译不准确酌情扣分 ) 13 和自己的家贫作对比，表达自己以勤奋艰苦的学习为乐的情感。 (2 分。每个要点 1 分 ) 五、现代文阅读 (共 26 分 ) (一 )(10 分 ) 14 (1)“隔着岁月的 门槛”的意思是：诗经中有关鸟叫的诗歌离我们已经很久远了。“新鲜如露”的意思是：诗经中鸟的叫声仍然像在耳边一样，充满新意。 (2)“起哄”一词写出了早春鸟儿活动的热闹气氛。 (2 分。每句 1 分 ) 15第段提出从哪里听鸟的问题，第段回答从古代诗歌作品中听鸟，第段回答从 自然界中听鸟。 (2 分 ) 16选中城乡接合部有花香，有鸟鸣的“桃园小区”；知道麻雀在抽油烟机出烟道夹缝里做了个窝，而且不告诉妻子，可以听到鸟儿的叫声；女儿从电脑了下载了鸟的叫声，我听得入神。 (3 分 ) 17作者首先指出是人类侵占了鸟们的领地，使鸟们“无家可归”；然后作者做了一种假设，假如我们都是鸟儿，就会和自然界的鸟们和睦相处，表达了作者热爱自然的思想感情。(3 分。指出、假设、表达各 1 分 ) (二 )(7 分 ) 18太空中温差非常大；太空中强烈的宇宙辐射、大量的微陨尘，对宇航员的身体以及通信、电子器材都会产生干扰；在太空中很难辨别方向。 (3 分。每个要点 1 分 ) 19作用、结构 (或技术 )、价值、重量。 (2