幼儿园小班主题教案：不样的车(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题教案：不样的车(四篇)目录：幼儿园小班主题教案：不样的车一幼儿园小班主题教案：买水果二幼儿园小班主题教案：官感知三幼儿园小班主题教案：交通工具四- 1 -幼儿园小班主题教案：不样的车一活动要求:1、在玩玩、看看、说说过程中了解一些常见车辆的明显特征和主要功用。2、在游戏过程中掌握一些初浅的交通规则,并体验做小司机的乐趣。活动准备:幼儿从家里带来的各种小汽车、多媒体课件、停车场的标志“P”、套圈数个当方向盘、活动过程:一、玩车子1、幼儿将自己带来的车子放在地上,自由地玩玩、开开。2、教师与幼儿进行个别交流,“你开的是什么车?什么颜色的?”“这辆叫什么车?和别的车有什么不一样?”二、说车子1、集体:教师和小朋友一起,说说幼儿自带汽车的名称及明显的外形特征。2、重点交流:警车、消防车、救护车的明显特征、主要功用和联系电话。这是什么车呀?(警车)(消防车)(救护车)这辆车有什么用呀?(抓坏人、抓小偷)(救火)(救病人、把病人送到医院里去)那警车(消防车、救护车)是谁开的呀?(警察叔叔、消防员叔叔、救护人员)我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办?(打电话)3、教师向小朋友介绍通知警察叔叔打0;消防员叔叔打9;救护人员打0。4、知道救急电话只能在遇到紧急情况时拨打。三、开车子1、游戏:“我是小司机”。我们已经玩过很多小汽车了。现在我们来做小司机,开自己想开的车子,到外面去逛一圈,怎么样?2、你想开汽车到什么地方去呢?3、教师分发套圈当方向盘“我们开车子,出发喽!”教师可增加红绿灯、遇到行人、遇到救急车辆等情节,让幼儿掌握一些初浅的交通规则。3 / 12幼儿园小班主题教案：买水果二导读：让幼儿运用多种感官，通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动，感知苹果、香蕉、橘子的明显特征，并懂得果皮和果核不能乱扔。丰富词汇：甜、酸、剥、瓣。【活动目标和准备】让幼儿运用多种感官，通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动，感知苹果、香蕉、橘子的明显特征，并懂得果皮和果核不能乱扔。丰富词汇：甜、酸、剥、瓣。活动前，幼儿已认识了苹果、橘子、香蕉。准备“水果小卖部”（内有苹果、香蕉、橘子），口袋 1只，每人 1张代用券。【活动过程】1.买水果。（1）发给每个幼儿 1张代用券，告诉幼儿可以用这张代用券到小卖部买香蕉、苹果、橘子。（2）先想一想，再说一说：“你想买什么？它是什么样的？什么颜色的？”（3）买水果。营业员：“你要买什么？它是什么颜色的？”说清楚了，就能拿到水果，并提醒幼儿向营业员说声“谢谢”。2.摸水果。（1）老师说出水果的名称，让幼儿摸出这种水果。（2）老师讲出水果的特征，让幼儿拿出实物。（3）口袋里最后剩下橘子和苹果，让幼儿摸出橘子，提问：“你怎么知道这是橘子？”3.尝尝水果的味道。（1）讨论怎么吃。（2）尝一尝，说一说是什么味道。【区域设置和日常活动组织】活动后，和老师一起制作水果羹，体验集体活动的乐趣，进一步加强对三种水果的认识。丰富词汇：爱吃水果。【与家长沟通计划】向家长介绍本次活动的目标、内容，请家长利用休息时间带领幼儿认识更多的秋天的水果，鼓励幼儿多吃水果5 / 12幼儿园小班主题教案：官感知三设计思路对于小班的孩子来说,他们已经知道一些感官的名称。日常生活中都要用到眼、嘴、耳、鼻这些最基本的感觉器官,这一活动试图让幼儿通过听听唱唱、闻闻尝尝、看看讲讲等多种形式来感知感觉器官的功能,从而进一步了解我们可以使用不同的感官来感知各种不同的物体并培养小班幼儿学会用完整的语句来表达的能力,同时让幼儿体会到各种感觉器官的作用之大,知道要从小保护好自己的感觉器官。 活动目标1、通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式,让幼儿了解我们可以使用不同的感官来感知不同的物体。2、教幼儿学习使用:我用*干什么的句型,培养幼儿用完整的语句说话的能力。3、通过感知活动,发展幼儿感觉器官的功能,同时教育幼儿保护自己的感觉器官。 重点与难点1、重点:了解感觉器官的功能2、难点:用完整的语言表达感觉器官的功能 材料及环境创设设五张桌子,分别放有:各类乐器;图书、卡片;糖果、桔子、饼干;香水、醋、酒;录有歌曲的音乐磁带和录音机;嘴、眼、鼻、耳等感觉器官的指偶。 活动流程 感知操作 理解讲述 内化迁移 活动过程1、感知操作 (1)游戏:看谁指得快 规则:教师说眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵幼儿用最快的速度指出来。 (2)幼儿自由选择活动内容 教师:瞧!老师在桌上放了许多好玩的东西,每一组都是 不一样的。你们到每组去玩一玩。等会儿说给大家听,你 最喜欢在哪个桌上玩,为什么? (3)幼儿操作活动教师巡回观察、指导、鼓励幼儿大胆地看、尝、敲、听、 闻,问幼儿:你在干什么?(看书)你用什么看书? (眼睛) (4)听到小铃声围坐在老师身边 2、理解讲述 (1)提问:刚才,你玩了些什么?你最喜欢在哪里玩,为什么呢? (2)教师:我们小朋友刚才玩了许多东西,有的说最喜欢看书,因为书很好看,上面还有许多知识;有的最喜欢敲打乐器,因为它的声音很好听;有的喜欢吃糖果、桔子、饼干,因为这些食物很好吃,营养也很丰富;有的喜欢闻香味,因为香味很好闻。 (3)讲述 教师手里拿书 提问:那么你是用什么看书、看卡片的呢? 幼儿讲述:我是用眼睛看书。 教师(拍手):对,对,对,我用眼睛来看书。 教师手里拿着糖果等东西 提问:你用什么吃东西的? 幼儿:我用嘴巴吃东西。 教师:我们一起表扬他。(拍手)对,对,对,我用嘴巴吃东西。 教师敲乐器 提问:你们听到了什么?(声音)你用什么听声音的? 幼儿:我用耳朵听声音。 集体(拍手):对,对,对,我用耳朵听声音。 教师喷香水 提问:好香啊,你们闻到了吗?你有什么闻气味的? 幼儿:我用鼻子闻气味。 集体(拍手):对,对,对,我用鼻子闻气味。 3、内化迁移 (1)教师:今天,老师请来几位小客人,你们猜猜它们是 谁? (2)出示:眼睛、嘴、鼻子、耳朵指偶。 嘿!你们好!认识我们吗?()对了,我们是你们的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。我们的用处可大了,你们知道我们会干什么吗? (3)幼儿讲述 (4)小结 你们说得真好,我眼睛除了会看书,看电视, 看风景以外,还能看许许多多东西,没有了我眼睛 什么东西也看不出了,你们可要好好保护我呦!不要 用脏手揉眼睛,看电视的时间不要太长,否则会患近 视眼的。 我嘴巴的本领也不小啊!除了能吃东西, 还会唱歌、讲话,还会呼吸呢!你们也要好好保护我, 不要让我吃不干净的东西,也不要一天到晚大声讲话 否则我的嗓子会疼的。 我是你们的好朋友鼻子,我除了能闻到各种味 道,还会呼吸,我可是很重要的。你们也要好好保护 我呦!记住,千万不要把东西往鼻子里塞,否则我就 不能呼吸了。 你们好!我是你们的好朋友耳朵,我能听到 各种各样的声音。你们要好好爱护我,不要把东西塞 进耳朵里,也不要乱挖,否则我的耳朵会聋掉,就再 也听不出声音了。 评析此选材符合小班幼儿的年龄特点。 眼、嘴、鼻、耳是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的感觉器官。由于幼儿学习积极性高,动手尝试,感知的愿望强,所以活动产生了良好的效果。在设计活动中注重幼儿的感知和体验,通过创设各种有关的教学情景让幼儿进行各种实际操作。如:看书、吃桔子、闻香水、听录音等,让幼儿亲身感受各种感觉器官不同的功能,符合小班幼儿的思维特点,激发了幼儿的学习兴趣,充分发挥了幼儿在学习活动中的主体作用。8 / 12幼儿园小班主题教案：交通工具四活动一:(谈话活动)我乘过的交通工具活动目标:1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用活动内容:回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。活动准备:1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。活动过程:1. 展示交通工具的模型。2. 请幼儿说出名称,和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用,并说明其功能特征。3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。4.你见过这些交通工具吗?在哪看见过的?5.你坐过哪些交通工具吗?坐在里面看到了什么,感觉怎样?(1)请幼儿个别介绍(2)请幼儿相互交流6.游戏:我是老师不断变化句子,幼儿用身体动作表示,如:我是小小飞机、我是长长火车等提醒幼儿用身体的不同部位来表示,如:头、手、屁股活动二:(科学活动)马路上的交通标志活动目标:1.认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。活动内容:各种常见的交通标志活动准备:1.常见交通标志的图卡。2.马路模型活动过程:1. 展示事先准备的交通标志图卡,请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。2. 老师介绍常用交通标志的意义。3. 结合具体交通标志,利用马路模型进行汽车行驶演示活动。4.延伸活动,可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。活动三:音乐活动:火车快跑活动目标:学习探索按音乐的节拍小跑步,跟着音乐愉快的游戏。2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等活动内容:按音乐节拍小跑步,创编火车启动、行进时的身体动作。活动准备:1. 火车快跑的录音磁带.2. 幼儿会一个接着一个跑。活动过程:1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。(1)听音乐拍手。(2)听音乐跺脚。3、随着音乐节拍小跑步。4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。6、教师和幼儿一起听音乐做动作。7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。活动四:(美术活动)未来的交通工具活动目标:鼓励幼儿展开想象大胆作画,大胆用色。2.提高幼儿合理布置画面的能力。活动内容:想象画:我设计的未来交通工具。活动准备:纸、勾线笔、蜡笔。活动过程:1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。2、幼儿思考:你想发明怎样的交通工具。3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。4、幼儿作画,老师指导。5、活动评价。(1)幼儿介绍自己的画.(2)幼儿作品展览。活动五:(体育活动)勇敢的小骑手活动目标:训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛,体验成功的快乐。活动内容:1.滑板车比赛。2.自行车接力赛。3.摩托车障碍赛。4.汽车障碍赛活动准备:1.幼儿用自行车、摩托车、汽车等。2.活动场地的设置。活动过程:1.赛前热身活动:组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。2. 请园长讲话、幼儿车手代表讲话。3. 开展各项比赛活动。(1)滑板车比赛。(2)自行车接力赛。(3)摩托车障碍赛。(4)汽车障碍赛。4. 颁奖典礼活动请园长、幼儿好孩子代表为优胜者颁奖。5.全体幼儿合影留念。活动六:(区域活动)我和爸妈一起做活动目标:1. 能根据自己的意愿选择游戏。2.能与他人合作完成一件作品。活动内容:1. 美工区:画、捏