高考英语一轮复习 第3编语法突破 第12讲 主谓一致与数词课件.ppt

第十二讲主谓一致与数词 主谓一致 是指主语和谓语动词要保持人称和数上的一致 主谓一致涉及三个基本原则 即语法一致原则 意义一致原则和就近一致原则 主谓一致涉及的情况比较繁多 考点也比较分散 可从两个方面来把握 1 根据语法一致和就近一致的原则准确辨识作主语的中心词 2 根据意义一致的原则深刻理解主语表示的数 主谓一致在高考中一般不会单独考查 常与时态 语态及特殊句式 如倒装句 等相结合考查 主要考点 名词作主语时谓语动词的数的问题 分数 百分数修饰的名词作主语时谓语动词的数的问题 由连词连接的两个或多个名词作主语时谓语动词的数的问题等 高考对于数词的考查主要倾向于和数词有关的一些搭配或句型 如年代 年龄 日期 基数词和序数词的用法等 其中倍数的表达法 不定数量词更是高考考查的重点 主谓一致 特别提醒 1 what和whatever引导主语从句时谓语动词的单复数根据从句所表达的意义上的数确定 whathesaysanddoesdonotagree 他言行不一致 whathesaysanddoesdoesnotconcernme 他的言行与我无关 2 在定语从句中 关系代词作主语 其谓语动词的数和先行词保持一致 但 oneof 复数名词 后面的定语从句的谓语动词用复数 而在 the only very oneof 复数名词 后面所接的定语从句中 谓语动词却用单数 heisoneofthestudentswhohavetakenpartintheactivity 他是参加过这个活动的学生之一 heistheonlyoneofthestudentswhohastakenpartintheactivity 他是唯一参加过这个活动的学生 3 当主语后有介词with together alongwith including like but except otherthan ratherthan和aswellas等时 谓语动词应和前面的主语在人称和数上保持一致 theteacheraswellasthestudentswasexcitedatthenews 听到这个消息 老师和学生们都很激动 nobodyexceptmyparentsknowsanythingaboutit 除了我父母之外 没有人知道这事 数词数词表示数目多少或先后顺序 可分为基数词和序数词 一 基数词使用时的注意事项1 人的岁数或年代可用表 几十 的数词的复数表示 heisinhisearlythirties 他有三十来岁 thistookplaceinthe1930s 1930 s 这件事情发生在20世纪30年代 2 基数词常位于another all之后 such more之前 last next other前后皆可 ineedanothertwostudentstosweepthefloor 我还需要两名学生打扫地板 icanfinishreadingtwosuchbooksintwodays 两天内这样的书我能读两本 二 序数词1 序数词前面要加定冠词the 但也可以在前面用不定冠词 表示 又一 再一 tryasecondtimeandyou llsucceed 再试一次你就会成功 2 基数词与序数词连用时 通常是序数词在前 thefirstthreepagesofthebook这本书的前三页3 序数词之前已有物主代词 指示代词或名词所有格修饰时 不用定冠词 hissecondtrip thisbookismine 三 数词的用法1 表达编号编号可用序数词或基数词表示 序数词位于名词之前 并加定冠词 基数词位于名词之后 一般情况下 用基数词较常见 第201房间 room201 roomno 201或theno 201room46路公共汽车 bus46 busno 46或theno 46bus 2 表达年 月 日 年龄 时刻2010年11月25日 november25 th 2010或25 th november 2010 读作november the twenty fifth twothousandandten 在20世纪90年代 inthe1990s或inthe1990 s在7岁时 attheageofseven或atseven上午8点 at eighta m at 8 00a m 3 表示分数 小数 百分数46 forty sixpercent0 4 zero 或naught pointfour 4 分数 百分数 of 名词 作主语时 谓语动词的形式根据名词确定 t