幼儿园大班游戏教案：过河夺旗(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班游戏教案：过河夺旗(四篇)目录：幼儿园大班游戏教案：过河夺旗一幼儿园大班游戏活动：丢手绢二幼儿园大班游戏活动：多彩的游戏三幼儿园大班游戏活动：摘枇杷四- 1 -幼儿园大班游戏教案：过河夺旗一活动目的1.培养幼儿对玩草垫的兴趣和尝试精神。2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。3.培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备1.与幼儿人数相等的草垫。2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程:一、开始部分1.我们手里都拿着什么?( 草垫)这可不是一块普通的草垫,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。2.我们用草垫来锻炼身体,做草垫操。二、基本部分1.个人玩草垫。(1)你们能想出玩草垫的各种方法吗?比比看谁的本领最大,办法最多。(2)分散自由玩草垫,如投草垫,头顶草垫练平衡,滚草垫、双脚立定跳过草垫等,重点指导幼儿双脚立定跳过草垫。(3)请个别幼儿示范草垫的各种玩法,并带领全体幼儿练习。2.合作玩纸盘。(1)两人合作可以怎么玩草垫?(2)多人合作玩草垫,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。3.游戏:过河夺旗。(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?(2)教师讲解比赛方法和规则。分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过草垫,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。(3)比赛进行34次。三、结束部分1.小结讲评,表扬积极参与,有尝试精神的幼儿。2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。3 / 9幼儿园大班游戏活动：丢手绢二设计意图:孩子们很喜欢丢手绢的游戏,传统玩法是一个小朋友丢手绢,在此基础上,进行了发展创新,请大家唱歌,两个小朋友拿不同颜色的手绢,一起丢手绢,在以往的游戏中,都是单人单圈做,为增加游戏的趣味性,可以双人双圈,三人三圈,多圈组合既增加了游戏的难度,又给孩子们提供了更多的游戏机会。大班的孩子很喜欢这一创新游戏。活动目标:1、体验相互追逐的快乐。2、学习游戏的玩法及规则。3、能遵守规则玩游戏。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、会唱丢手绢歌。2、不同颜色的手绢几条。活动过程:1、引导幼儿站好队形,幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出游戏(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗?(2)老师幼儿齐唱丢手绢。3、介绍游戏玩法(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时,拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后,然后继续围着圈跑。(3)当唱到“快点快点捉住他”时,捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友,要围着圈追。(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下,这样,追的小朋友就算没追到,所以,就该他再来丢手绢。(5)如果追到了,就该被追到的小朋友再来丢手绢。4、提出游戏规则(1)不疯闹(2)跑时不离开圈(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追,其他的小朋友坐在位子上给他们加油。(4)小朋友要自己围着自己的圈跑。5、幼儿开展游戏,老师指导(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。6、放松活动:在丢手绢音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。活动反思:我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖,所以游戏进行的也比较好,孩子们也很快乐,都吵着要玩,上完课后我也很满意,回味着刚才上的课,游戏的过程中,有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友,这就给课堂带来了不和谐的因素,造成孩子们之间的不团结,以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。5 / 9幼儿园大班游戏活动：多彩的游戏三1、活动由来：幼儿进入大班后期，面临升入小学，孩子们逐渐对小学校产生了兴趣，充满了好奇。从日常的谈话中可以看出，孩子们渴望成为一名小学生，而家长们也在忙着为孩子的入学作准备。结合幼儿的兴趣点和家长的关注点，我们共同确立开展“我要上学了”这一主题活动，为幼儿入学作好充分的准备。在这过程中，我们利用社区资源，带幼儿参观了“海特花园小学”，让孩子们对学校有个初步的了解，回来后，孩子们把自己的发现进行了交流。在谈论中，孩子们提到小学校与幼儿园有许多不同之处，如：学校建筑的不同、设施的不同、做操不同、上课的方式不同，同时孩子们还提到小学生的游戏内容与我们的不同。由此引发幼儿进一步讨论：我们还可以玩儿哪些游戏呢？于是孩子们想到了平时和同伴常玩的户外游戏：切西瓜、狡猾的狐狸、网小鱼等等，还有的是自己创编的游戏。为了更多丰富幼儿的游戏内容，在升入小学后能够自发的、自主的进行游戏活动，从教师的角度我们和孩子一同玩儿了许多新游戏，通过了解，我们发现，在爸爸妈妈、爷爷奶奶这些不同年龄段的幼儿家长中，也有许多他们熟知的和喜欢的游戏活动，如：踢踺子、抖空竹、挑棍、跳房子等等。于是我们想通过利用家长资源，来参与幼儿的活动，使他们能够了解更多的游戏内容。2、活动目标：（1）通过交流，使幼儿了解更多的游戏内容。（2）幼儿自主选择游戏活动，在与同伴、成人的互动活动中， 感知游戏的玩法。 3、活动准备：与家长共同商议活动的方式、内容，一起备课。和家长一同收集游戏材料。4、活动过程：（1）和幼儿一同回忆玩儿过的新游戏。教师：这两天，小朋友 和老师一起玩儿了一些新游戏，大家很开心，你们还记得都有哪些游戏吗？幼儿：打鸭子、编花篮、跳皮筋（2）请家长介绍游戏内容及玩法（家长会随机介绍游戏的来历和注意事项等等）：教师：今天我们的叔叔阿姨、爷爷奶奶来也给我们带来了许多新游戏，我们先请他们来介绍介绍。 踢踺子家长：小朋友你们看，爷爷手里拿的是什么？幼儿：踺子。家长：踺子，不光是爷爷手里拿的这一种，它还有很多种（展示多个踺子）。小朋友看看，踺子是由什么做的？幼儿：羽毛。家长：介绍不同踺子的制作材料。家长：爷爷小的时候就踢踺子，到现在爷爷还和其他几为爷爷玩儿踢踺子的游戏，它既能锻炼身体，又能让我们的动作变得很灵活，你们看爷爷的身体就很棒，你们也要多锻炼，现在我就给大家表演踢剪子（爷爷表演踺子的不同踢法）。教师：爷爷踢踺子很棒，小朋友学会了，一定会踢得更棒！7 / 9幼儿园大班游戏活动：摘枇杷四活动目标：1.学习纵跳触物的技巧（物体离幼儿举起手臂时的手指尖25厘右），发展下肢力量。2.在游戏中注意安全，遵守游戏规则。活动准备：1.在场地中间悬挂23条长绳，上面悬挂自制枇杷卡片，数量是幼儿人数的1倍，高度超过幼儿举起手臂的手指尖以上20-30厘米。2.幼儿人手一个小篓子。3.轻松愉快的音乐。4.录音机。活动过程：1.准备活动。（1）列队练习。幼儿队开练习走大圆、走四路纵队、小组开花走等。（2）做模仿操：美丽的夏天到了，小猴跟着妈妈去玩耍，看到小鸟在蓝天里飞呀飞。（上肢运动。）小猴跑到乐园中，看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩。（下蹲运动。）小猴跑呀跑，看见大象牌子长又长，正在帮助工人叔叔。（腹背运动。）小猴跑呀跑，看见小白兔一蹦一跳，玩得正高兴。（跳跃运动。）2.基本活动。（1）幼儿来到“枇杷树”前。教师：你们看，树上结了什么果实？想吃枇杷吗？现在我们就来跳起来够一够吧！小腿弯曲，脚用力向上蹬地跳起，用手摘枇杷。（2）请几位幼儿模仿示范动作。（3）教师：仔细观察刚才的动作，小朋友怎样做才能摘到枇杷？向上跳的时候腿微弯曲，脚尖用力蹬地，猛地向上跳，同时用手指触碰枇杷，手也要伸直才行哦！（4）幼儿 分散练习，教师个纽。3.游戏：摘枇杷。（1）教师：枇杷大丰收了，现在我们就