小学六年级语文期末试卷 三

小学六年级语文期末试卷 一、看拼音写字词。 hng ko k sou l （ ） （ ） （ ） l zh ji y yun （ ） （ ） （ ） y xu b sh r rn j xio （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下面画“”。 刚 劲 （ jn jng） 结 结巴巴（ ji ji） 语 调 （ dio tio） 曲高 和 寡（ h h） 三、下列三组词语中有错别字的一组是第（ ）组。 1、威胁 微波粼粼 经历 2、目睹 意味深常 环境 3、身躯 可见一斑 声望 四、组词语。 1、根据拼音，在括号里填上恰当的字，组成词语。 ）情（）战（）扬顿挫（ yng 2、比一比，再组词 峭（ ） 霜（ ） 竭（ ） 俏（ ） 霉（ ） 歇（ ） 稍（ ） 霎（ ） 揭（ ） 3、一字组多词。 滋（ ）（ ）（ ） 4、多音字组词。 重 zhng（ ） chng（ ） 五、把下面的词语补充完整。 自（ ）自（ ） （ ）（ ）不安 （ ）然大（ ） 津津（ ）（ ） 六、在括号里填上恰当的词语。 微弱的（ ） （ ）地交流 y 晶（ ） （ ）光 像炸了（ ） 举行（ ） 一（ ）扁舟 七、在横线上填写恰当的词语，把诗句补充完整。 1、 _金络脑，快走踏 _。 2、此夜曲中闻 _，何人不起 _情。 八、判 断。正确的在括号里画“”，错误的画“”。 1、“钟子期善听”和“善哉”，这两个“善”字的意思都是“好”。（ ） 2、“伯牙鼓琴，志在高山”的意思是伯牙弹琴的时候，心里想到高山。（ ） 九、给下面的诗句和作者连线。 洛阳亲友如相问 欲饮琵琶马上催 李白 姑苏城外寒山寺 遥看瀑布挂前川 王昌龄 葡萄美酒夜光杯 一片冰心在玉壶 张继 日照香炉生紫烟 夜半钟声到客船 王翰 十、阅读下面一段话，按要求做。 他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈， 这可 见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 节选自少年闰土 将正确答案的序号写在括号里。 1、这篇课文的作者是（ ）。 季羡林 周晔 鲁迅 2、这段话中画“ ”的语句，描写了“他”的（ ）。 神态 外貌 服饰 十一、阅读下面的短文，按要求做。 乌鸦 有人说：“乌鸦叫，祸来到”。其实，关于乌鸦，有许多鲜为人知的故事呢！ 鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明令人吃惊。在欧洲的一些公路边，常常能看到乌鸦立在 两旁等着什么。原来载重汽车一驶过，路面就剧烈地震动起来，迫使路面下的虫子慢慢地爬出地面，乌鸦瞄准后，一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦能故意把衔着的核桃丢在路中央，让汽车替它们把壳压碎，它们就轻而易举地嗑（ k）出壳里的果实。要是乌鸦瞧见了在猪圈的草堆中爬来爬去的耗子时，它们垂涎欲滴，会不动声色地站在猪背上，随着肥猪的走动渐渐逼近目标，猛然从猪背上往下一跳，便叼到了耗子。 许多小鸟长大后，便离开了哺育它们的父母。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离开父母，而且十分孝敬它们。比如：老乌鸦飞不动了，小乌鸦就到处觅食，衔 回来一口一口地喂；老乌鸦病死了，小乌鸦就召集成千上万只乌鸦哀鸣盘旋，向老乌鸦的遗体告别后，为它送葬。 乌鸦的模仿能力很强。它不仅能模仿几十种鸟鸣声，而且还能学人说话，甚至个别乌鸦会说一百多个词呢！ 乌鸦的嗅觉特别灵敏。久病垂危的人临终前会释放腐败的气味，乌鸦能在很远的地方嗅到，竞相飞来，这也许是人们称它们是“报丧之鸟”的原因吧。 1、“鲜为人知”中的“鲜”，在这里读作“ xin”。它的意思是：少。请联系短文解释“鲜为人知”的意思。 鲜为人知： _ 2、仔细阅读第自然段，按要求进行摘抄。 （ 1）从第自然段中摘录两个成语。 _ _ （ 2）在第自然段中，表示“乌鸦的嘴与食物接触的动作”的词语有“吃”，还有 _和 _。（写出两个） 3、思考并填空：短文写了关于乌鸦的哪几方面内容？ 本文从 _方面介绍了乌鸦，分别是： _ _ 4、在短文的第自然段和第 自然段中，使用的说明方法有 _。（至少写出两种） 十二、阅读下面的短文，按要求做。 琴声 去年夏天，在我们小区的几栋居民楼之间新建了一个被鲜花簇拥着的、古色古香的小亭子，这里是居民们休闲娱乐的好地方。每天傍晚，如果不下雨或者不刮大风，就会有一个非常漂亮的、十二三岁的小女孩在这里举行“小提琴独奏音乐会”。 我和家人每天晚饭后都习惯性地来到这儿，闻着花香，坐在小亭中，做她忠实的听众。起初，我很惊讶她那娴熟的琴技。慢慢地，听得多了，我能在她那极富表现力的琴声 中，感受到小女孩对大自然的热爱，对美好生活的向往，我便会被那美妙动听、余音绕梁的乐声带到一种境界里： _ _ 啊！那充满灵性的、温柔如诉的琴声，安抚了我疲惫的心灵，真是美的享受啊！面对小女孩那张完美得无可挑剔的脸庞，我断定：几年 之后，她一定会在金碧辉煌的音乐大厅里，为成千上万的观众演奏小提琴曲。与她形影不离的是小女孩的母亲，每每听到人们对女儿的夸赞，母亲的脸上都会洋溢着自豪的笑容，目光里流露出欣赏和幸福。 但是去年十月，一场意外的车祸给小女孩的脸上留下了一道道无法掩盖的疤痕。她天使一般的美丽面庞，永远留在我们记忆的深处。从医院回到家中的小女孩再也没走出来过；小亭中的琴声消失得无影无踪。所有听过小女孩琴声的人都在轻叹和无奈地摇头，悲悲切切地说：“这孩子能承受的了吗？做母亲的心会像刀割一般啊！” 突然有一天，我们又听到 了琴声，然而拉琴的不是小女孩，而是她的母亲！她站在女孩曾经拉过琴的地方，握着女儿的那把小提琴，专注地拉着。她的动作显然是笨拙的，琴声听上去粗糙而且断断续续，但是我们看到，在她的脸上，找不到我们想象中的悲愁，她镇定自若地在用琴声和屋中的女儿对话。 两天，三天，一周，两周每个黄昏，母亲都坚持站在亭子里，朝着家的方向拉琴，大家都不能理解。偶尔，我看到小女孩蒙着脸，在阳台上探出头，只望了一眼母亲，便回屋了。 有些好心人去宽慰这位母亲，她淡然一笑说：“没什么，脸不好了，并不意味着她不能成为小提琴家啊！只要她 能坚持天天练！” （第一处） 这天，有个醉鬼闯进小亭中，朝母亲吼道：“天天拉这个调儿，像锯床腿，难听死了！”我第一次看到母亲眼中的愤怒， 她脸涨得通红，一字一句地说：“我是拉给我女儿听的，如果你嫌难听，请捂上你的耳朵。” （第二处） 醉鬼自讨没趣，便恶语伤人，母亲泪光闪闪。这时，女孩终于勇敢地走到了人群中，从母亲手里接过小提琴，坦然地仰起她那张不再美丽的脸，对那个醉鬼说：“我妈妈只为我一个人拉琴，我觉得她就是世界上最好的小提琴手！”说完，小女孩从容地给围在她身边的人奏出了那些熟悉的曲子。在她放下小提琴时，我们为她 热烈地鼓掌。 母亲紧紧地搂住她，大声地说：“孩子，我是想让你明白，你的脸和妈妈的琴声一样，不够美，但我们应该有勇气把它拿出来见人！” （第三处） 1、认真阅读短文，填空。 这篇短文先写了一个小女孩每天傍晚都在小亭子中演奏小提琴曲，听到居民们对女儿的夸赞，她的母亲自豪、幸福。接着写了 _ _ _ 最后写了小女孩又走出来，坦然地面对大家拉起了琴，母女拥抱在一起。 2、假如你就是文中的“我”，想一想，“我”闻着花香，会被那美妙动听、余音绕梁的乐声带到一种怎样的境界里呢？根据上下文的内容，进行联想和想象，在文中的横线上描写出来。 3、短文中画“ ”的是描写母亲语言的句子，从中选择一处，联系上下文，写出你的感受。 我选择的是第 _处描写母亲语言的句子，我的感受是 _ 【试题答案】 一、看拼音写字词。 hng ko k sou l （ 烘烤 ） （ 咳嗽 ） （ 虑 ） l zh ji y yun （ 蜡烛 ） （ 介意 ） （ 怨 ） y xu b sh r rn j xio （ 浴 血 搏 杀 ） （ 惹 人 讥 笑 ） 二、给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下面画“”。 刚 劲 （ jn jng ） 结 结巴巴（ ji ji） 语 调 （ dio tio） 曲高 和 寡（ h h ） 三、下列三组词语中有错别字的一组是第（ 2）组。 1、威胁 微波粼粼 经历 2、目睹 意味深常 环境 3、身躯 可见一斑 声望 四、组词语。 答案略 五、把下面的词语补充完整。 自（作）自（受） （焦）（躁）不安 （恍）然大（悟） 津津（有）（味） 六、在括号里填上恰当的词语。 微弱的（ 灯光 ） （ 亲切 ）地交流 举行（ 活动 ） 一（ 叶 ）扁舟 七、在横线上填写恰当的词语，把诗句补充完整。 答案略 八、判断。正确的在括号里画“”，错误的画“”。 1、“钟子期善听”和“善哉”，这两个“善”字的意思都是“好”。（ ） 2、“伯牙鼓琴，志在高山”的意思是伯牙弹琴的时候，心里想到高山。（ ） 九、给下面的诗句和作者连线。 十、阅读下面一段话，按要求做。 他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈， 这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 节选自少年闰土 将 正确答案的序号写在括号里。 1、这篇课文的作者是（ ）。 季羡林 周晔 鲁迅 2、这段话中画“ ”的语句，描写了“他”的（ ）。 神态 外貌 服饰 十一、阅读下面的短文，按要求做。 乌鸦 有人说：“乌鸦叫，祸来到”。其实，关于乌鸦，有许多鲜为人知的故事呢！ 鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明令人吃惊。在欧洲的一些公路边，常常能看到乌鸦立在两旁等着什么。原来载重汽车一驶过，路面就剧烈地震动起来，迫使路面下的虫子慢慢地爬出地面，乌鸦瞄准后，一伸嘴便可把虫子吃掉 。乌鸦能故意把衔着的核桃丢在路中央，让汽车替它们把壳压碎，它们就轻而易举地嗑（ k）出壳里的果实。要是乌鸦瞧见了在猪圈的草堆中爬来爬去的耗子时，它们垂涎欲滴，会不动声色地站在猪背上，随着肥猪的走动渐渐逼近目标，猛然从猪背上往下一跳，便叼到了耗子。 许多小鸟长大后，便离开了哺育它们的父母。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离开父母，而且十分孝敬它们。比如：老乌鸦飞不动了，小乌鸦就到处觅食，衔回来一口一口地喂；老乌鸦病死了，小乌鸦就召集成千上万只乌鸦哀鸣盘旋，向老乌鸦的遗体告别后，为它送葬。 乌鸦的模仿能力很 强。它不仅能模仿几十种鸟鸣声，而且还能学人说话，甚至个别乌鸦会说一百多个词呢！ 乌鸦的嗅觉特别灵敏。久病垂危的人临终前会释放腐败的气味，乌鸦能在很远的地方嗅到，竞相飞来，这也许是人们称它们是“报丧之鸟”的原因吧。 1、“鲜为人知”中的“鲜”，在这里读作“ xin”。它的意思是：少。请联系短文解释“鲜为人知”的意思。 鲜为人知： 很少有人知道。 2、仔细阅读第自然段，按要求进行摘抄。 （ 1）从第自然段中摘录两个成语。 轻而易举、垂涎欲滴 （ 2）在第自然段中，表示“乌鸦的嘴与食物接触的动作” 的词语有“吃”，还有 衔 和嗑 。（写出两个） 3、思考并填空：短文写了关于乌鸦的哪几方面内容？ 本文从 四 方面介绍了乌鸦，分别是： （ 1）很聪明；（ 2）十分孝敬父母；（ 3）模仿能力很强；（ 4）嗅觉特别灵敏。 4、在短文的第自然段和第自然段中，使用的说明方法有 作比较、举例子、列数字 。（至少写出两种） 十二、阅读下面的短文，按要求做。 琴声 去年夏天，在我们小区的几栋居民楼之间新建了一个被鲜花簇拥着的、古色古香的小亭子，这里是居民们休闲娱乐的好地方。每天傍晚，如果不下雨或者不刮大风，就会有一个非常漂亮的、 十二三岁的小女孩在这里举行“小提琴独奏音乐会”。 我和家人每天晚饭后都习惯性地来到这儿，闻着花香，坐在小亭中，做她忠实的听众。起初，我很惊讶她那娴熟的琴技。慢慢地，听得多了，我能在她那极富表现力的琴声中，感受到小女孩对大自然的热爱，对美好生活的向往，我便会被那美妙动听、余音绕梁的乐声带到一种境界里： _ _ 啊！那充满灵性的、温柔如诉的琴声，安抚了我疲惫的心灵，真是美的享受啊！面对小女孩那张完美得无可挑剔的脸庞，我断定：几年之后，她一定会在金碧辉煌的音乐大厅里，为成千上万的观众演奏小提琴曲。与她形影不离的是小女孩的母亲，每每听到人们对女儿的夸赞，母亲的脸上都会洋溢着自豪的笑容，目光里流露出欣赏和幸福。 但是去年十月，一场意外的车祸给小女孩的脸上留下了一道道无法掩盖的疤痕。她天使一般的美丽面庞，永远留在我们记忆的深处 。从医院回到家中的小女孩再也没走出来过；小亭中的琴声消失得无影无踪。所有听过小女孩琴声的人都在轻叹和无奈地摇头，悲悲切切地说：“这孩子能承受的了吗？做母亲的心会像刀割一般啊！” 突然有一天，我们又听到了琴声，然而拉琴的不是小女孩，而是她的母亲！她站在女孩曾经拉过琴的地方，握着女儿的那把小提琴，专注地拉着。她的动作显然是笨拙的，琴声听上去粗糙而且断断续续，但是我们看到，在她的脸上，找不到我们想象中的悲愁，她镇定自若地在用琴声和屋中的女儿对话。 两天，三天，一周，两周每个黄昏，母亲都坚持站在 亭子里，朝着家的方向拉琴，大家都不能理解。偶尔，我看到小女孩蒙着脸，在阳台上探出头，只望了一眼母亲，便回屋了。 有些好心人去宽慰这位母亲，她淡然一笑说：“没什么，脸不好了，并不意味着她不能成为小提琴家啊！只要她能坚持天天练！” （第一处） 这天，有个醉鬼闯进小亭中，朝母亲吼道：“天天拉这个调儿，像锯床腿，难听死了！”我第一次看到母亲眼中的愤怒， 她脸涨得通红，一字一句地说：“我是拉给我女儿听的，如果你嫌难听，请捂上你的耳朵。” （第二处） 醉鬼自讨没趣，便恶语伤人，母亲泪光闪闪。这时，女孩终于勇敢地走到了人群中，从 母亲手里接过小提琴，坦然地仰起她那张不再美丽的脸，对那个醉鬼说：“我妈妈只为我一个人拉琴，我觉得她就是世界上最好的小提琴手！” 说完，小女孩从容地给围在她身边的人奏出了那些熟悉的曲子。在她放下小提琴时，我们为她热烈地鼓掌。 母亲紧紧地搂住她，大声地说：“孩子，我是想让你明白，你的脸和妈妈的琴声一样，不够美，但我们应该有勇气把它拿出来见人！” （第三处） 1、认真阅读短文，填空。 这篇短文先写了一个小女孩每天傍晚都在小亭子中演奏小提琴曲，听到居民们对女儿的夸赞，她的母亲自豪、幸福。接着写了 小女孩因车祸脸上留下 疤痕，不再出来拉琴。母亲就以坚持在亭子中拉琴的行动，鼓励女儿。 最后写了小女孩又走出来，坦然地面对大家拉起了琴，母女拥抱在一起。 2、假如你就是文中的“我”，想一想，“我”闻着花香，会被那美妙动听、余音绕梁的乐声带到一种怎样的境界里呢？根据上下文的内容，进行联想和想象，在文中的横线上描写出来。 答案略。 3、短文中画“ ”的是描写母亲语言的句子，从中选择一处，联系上下文，写出你的感受。 我选择的是第 一 处描写母亲语言的句子，我的感受是 无论女儿遭遇了怎样的磨难与挫折，妈妈始终对女儿充满希望。 六年级语文参考答案及评定标准（共 60 分） 题号 标准答案 评定标准 一 烘烤 咳嗽 虑（或同音字） 蜡烛 介意 怨（或同音字） 浴血搏杀 惹人讥笑 本题共 9 分。每字占 0.5 分。 除“虑”“怨”单音节词外，一个词（是两个字的）全写成同音字扣 0.5 分；一个词（是四个字的）全写成同音字扣 1分。 二 jng ji dio h 本题共 2 分。每个占 0.5 分。 三 2 本题共 1 分。 四 略 本题共 10 分。每空占 0.5 分。 第 2、 3、 4 小题错别字 1 2 个扣 0.5分，以此类推。 五 自作自受、自言自语等 焦躁不安、局促不安等 恍然大悟、庞然大物等 津津有味、津津乐道等 本题共 4 分。每空占 0.5 分。 六 微弱的（灯光、声音） （亲切、友好）地交流 举行（活动、仪式） 一（叶）扁舟 本题共 4 分。每空占 1 分。 错别字 1 2 个扣 0.5 分，以此类推。 七 略 本题共 2 分。每句占 1 分。 错别字 1 2 个扣 0.5 分，以此类推。 八 1、 2、 本题共 2 分。每小题占 1 分。 九 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 王翰 姑苏城外寒山寺 ，夜半钟声到客船。 张继 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 李白 本题共 4 分。每条连线占 0.5 分。 十 1 2 本题共 2 分。每小题占 1 分。 十一 本大题共 10 分。错别字统扣， 1 3 个扣 0.5 分， 4 6 个扣 1 分，以此类推。 1 很少有人知道。 （或人们对乌鸦的一些故事知道得很少） 本小题共 1 分。 2 （ 1）轻而易举、垂涎欲滴、不动声色 （写出其中的两个即可） （ 2）衔（或衔着）、嗑（或嗑出）、叼（或叼到）（写出其中的两个即可） 本小题共 2 分。 摘录的词语每个占 0.5 分。 3 四方面 要 点： （ 1）很聪明； （ 2）十分孝敬父母； （ 3）模仿能力很强； （ 4）嗅觉特别灵敏。 可以把要点连成一句通顺的话写出来；也可以适当摘录文中的重点句，并连成通顺的话写出来。 本小题共 5 分。 第一空占 0.5 分； 后面一空占 4 分，每个方面各占 1 分。 语言表达通顺占 0.5 分。 4 作比较、举例子、列数字 本小题共 2 分