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文档简介
幼儿园小班科学教案：图图和形形【活动设计背景】 小班幼儿对吃的东西特别感兴趣,尤其是饼干。平时幼儿吃的饼干几乎是一样的形状。在今天的教学中我特意为孩子准备了不同形状的饼干,更能激发孩子的学习兴趣。因此,我选择了这个课题,让孩子在吃吃玩玩中学习认识饼干的形状,并进一步了解这些形状的基本特征,培养他们探索科学知识的兴趣和创新的欲望。 【活动目标】 1、掌握圆形、三角形、正方形的基本特征,引导幼儿区分三种图形。 2、发展幼儿的观察力,培养幼儿相互合作的意识。 3、通过创设愉悦的游戏情境,促进幼儿创造性思维的发展。 4、激发幼儿的探索欲望。 教学重点、难点 重点:掌握正方形、三角形、圆形的基本特征。 难点:让每个幼儿都能了解、掌握它们的特征,幼儿能伴随音乐用自己的肢体构造图形。 【活动准备】 图形卡片若干、图形饼干若干、插接棒、大型积木、废旧地垫若干。 【活动过程】 一、引起动机: 师:播放生日歌后提问:刚才你们听到了什么歌曲,今天是谁过生日?老师扮演鸭大婶:今天是我鸭大婶过生日,我准备了许多好吃的饼干送给你们。 二、初步认识三角形、正方形、圆形等几种图形。 1、老师发饼干后提问:看看你们手里的饼干是什么形状的?(引导幼儿观察并作答:三角形、正方形、圆形) 2、按图形找座位:幼儿根据自己的饼干形状找到相应图形标记的座位坐好。老师小结:(手拿大图形宝宝)三角形有三条边、三个角;正方形有四条边、四个角;圆形没有角,可以任意滚动。并请幼儿说一说还见过什么东西是这些形状的。 3、请幼儿品尝饼干,进一步认识他们的特征。 4、颜色游戏:根据大图形宝宝的颜色找自己身上相同的颜色。 三、音乐游戏: 1、放音乐祝贺鸭大婶的生日。 2、引导幼儿用自己的肢体展现三角形、正方形、圆形。 3、引导幼儿与小伙伴合作用肢体展现三角形、正方形、圆形。 四、体育游戏: 1、给幼儿发图形标记(三角形、正方形、圆形):“鸭大婶”感谢大家帮自己庆祝生日,所以发给大家礼物图形宝宝。 2、钻山洞:幼儿根据自己的图形形状到相应的山洞前排队,音乐响起,幼儿开始钻山洞(钻圈)、过隧道(滚筒),到达终点后选择自己喜欢的操作材料游戏。(操作材料包括:各种形状的大型积木、中间镶嵌各种图形的地垫等) 五、结束活动:幼儿在自由操作中结束活动。 【教学反思】 本次活动的选材贴近幼儿生活,通过幼儿喜欢吃的饼干引入活动,以孩子喜欢的动物形象“鸭大婶”贯穿活动始终,整合了语言、数学、逻辑、音乐、健康等几大领域的知识内容。过程合理、紧凑,层次清晰,各环节过渡自然,教学效果较好。需要
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