高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修31.ppt_第1页
高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修31.ppt_第2页
高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修31.ppt_第3页
高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修31.ppt_第4页
高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修31.ppt_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

闭合电路欧姆定律及电路动态分析 2 一般电路的分析与计算首先弄清电路各部分之间的串并联关系 对较复杂的电路要画出其等效电路图 依据串并联的电压 电流等规律 列出部分电路及闭合电路欧姆定律的表达式 然后联立求解 3 闭合电路的动态分析闭合电路中由于局部电阻变化 或开关的通断 引起各部分电压 电流 或灯泡明暗 发生变化的问题分析的基本步骤是 如图2 1所示 当滑动变阻器的滑片p向上端移动时 判断电路中的电压表 电流表的示数如何变化 图2 1 解析 p向上滑 r3的有效电阻增大 外电阻r外增大 干路电流i减小 路端电压u增大 判断出v1示数增大 由i减小 知内电压u内 和r1的路端电压ur1减小 由u外增大知r2和r3并联的电压u2增大 判断出v2示数增大 由v2示数增大知通过r2的电流i2增大 而干路电流i减小 所以r3中的电流减小 即a示数减小 答案 v1示数增大v2示数增大a示数减小 1 2012 阳江一中高二检测 如图2 2所示的电路中 电源的电动势为e 内阻忽略不计 r1 r2 r3 r4均为定值电阻 c是电容器 开关s是断开的 现将开关s闭合 则在闭合s后的较长时间内 通过r4的电荷量是多少 图2 2 1 实验基本原则 1 安全 不损坏实验器材 2 精确 尽可能减小实验误差 3 方便 便于实验操作 读数和数据处理 2 实验仪器的选取 1 电源允许的最大电流要大于电路中的实际电流 2 实际电流不能超过用电器的额定电流 3 电压表和电流表的量程不能小于被测电压和电流的最大值 一般两表的指针指到满偏刻度的1 2 2 3的位置为宜 电学实验 若被测电阻rx的阻值无法估算 可用 试触法 选取 如图2 3所示 将电压表的一端分别接触a b两点 如果电流表示数发生明显变化 应选用接b处进行测量 如果电压表示数发生明显变化 应选用接a处进行测量 图2 3 2 滑动变阻器两种接法的确定 限流式调节电流 电压变化范围小 分压式调节电流 电压变化范围大 可从零开始变化 当变阻器全阻值小于用电器电阻 若实验要求电流 电压变化范围较大时 采用分压式 当电源提供的最小电流仍大于仪器允许的最大电流时 必须采用分压式 其他情况 从减少电能损耗考虑 应优先采用限流式电路 4 电路的实物连线的方法 1 先图后连 先串后并 2 看准极性 接线到柱 3 明确量程 检查到位 5 游标卡尺的原理及应用 1 构造 如图2 4所示 主尺 游标尺 主尺和游标尺上各有一个内外测量爪 游标尺上还有一个深度尺 尺身还有一个紧固螺钉 图2 4 2 用途 测量厚度 长度 深度 内径 外径 3 原理 利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成 不管游标尺上有多少个小等分刻度 它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1mm 常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的 20个的 50个的 见表 4 读数 读数时以mm为单位来读 读出后再按要求换成其他单位 在 主尺读数 时 一定要读游标尺零刻线左边最近的主尺刻线的值 在读小数部分时 一定要认清第几根刻线与主尺的刻度对齐 一定要弄清所用卡尺的精确度 用下列器材组装成描绘电阻r0伏安特性曲线的电路 请将实物图连线成为实验电路 微安表 a 量程200 a 内阻约200 电压表v 量程3v 内阻约10k 电阻r0 阻值约20k 滑动变阻器r 最大阻值50 额定电流1a 电池组e 电动势3v 内阻不计 开关s及导线若干 图2 5 答案 2 有一游标卡尺 主尺的最小分度为1mm 游标上有20个小的等分刻度 用它测量一工件的长度 如图2 6所示 图示的读数是 mm 图2 6 解析 该游标卡尺为20分度的游标卡尺

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论