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. 幼儿园教学活动计划表 第 二 周2013年9月13日活动名称 说说我的老师领域 语言 活动 目标1、 了解喜欢自己的老师2、 能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问 活动 准备有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料 活动 过程一、看看有关老师的图片资料1、 幼儿看有关老师的图片资料：师：你们想知道老师的密码吗？你可以和你的朋友一起看看，说说老师在什么地方？干什么？也可以问老师。2、 幼儿自由结伴，聊聊自己的老师2、 有关老师的趣事1、 教师引疑：看了老师的照片，你们还想知道什么？可以问老师。2、 引导幼儿大胆提问，教师回答。3、 谈老师的缺点1、 教师启发引导师：你们和老师在一起已经很长时间了，能说说你们喜欢老师什么地方？2、 幼儿发展自己的想法，教师记录幼儿的意见和建议3、 教师对幼儿诚恳提出的意见很建议表示感谢。 反思本次活动通过谈一谈，问一问，说一说拉进了老师和幼儿之间的感情，同时幼儿也提出了教师的不足，帮助我改正。 幼儿园教学活动计划表 第 三周2013年9月23日活动名称 月亮船领域 语言 活动 目标1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，为自己是一个中国人而感到骄傲。2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。 活动 准备1、在哭的蒲公英图片一张、四个世界之最图片各一张(附有汉字说明)、崇明岛图片一张、仙女棒一个。2、多媒体课件：月亮船3、崇明简介的视频。2、歌曲大中国(幼儿已欣赏过歌曲大中国)。 活动 过程一、分段欣赏故事、逐渐理解故事1、教师出示蒲公英在流泪的图片，提问：这是谁?它怎么了?蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)2、引导幼儿欣赏故事月亮船：我们一起来欣赏一下故事月亮船，就知道蒲公英为什么哭了。3、教师放映课件月亮船，课件放映到“不听，不听，我要回家。”提问：(1)谁来告诉我：蒲公英为什么哭了?(因为蒲公英迷路了。)(2)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答)。4、教师继续放映课件至结束：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的?5、（1）提问：月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它叫什么?（教师出示相应的图片）（2）提问：仙女让蒲公英记住什么?(孩子，记住你的家叫中国)。二、整体欣赏故事、学说世界之最1、我们一起来完整欣赏一下故事月亮船吧!提问：你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)2、施老师觉得这些话是很好听的：)(1)教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!(前半句蒲公英说，后半句仙女说)(2)教师引导幼儿进行表演：可两两结伴、可个别集体、可师幼互动等形式。三、自主分享讨论，我爱家乡崇明1、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇明2、教师与幼儿再次欣赏歌曲大中国。让我想起了一首好听的歌曲大中国，让我们一起来唱一唱吧! 反思故事月亮船是一个精彩奇妙的故事，活动中我主要是通过蒲公英找家的这条主线，把
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