四年级数学上册《比较数的大小、近似数》课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

近似数 教学目标 通过教学 使学生对由若干个亿和若干个万组成的大数目有初步的认识 会读 会写这些数 并从中感受到我国经济 社会发展的巨大成就 教学重难点 让学生认识近似数 使学生会用四舍五入法按要求求出一个大数目的近似数 你知道上面的哪些数是近似数吗 生活中一些事物的数量 有时不用精确的数表示 而只用一个与它比较接近的数来表示 这样的数是近似数 在我们身边 你能举出几个用近似数表示的事例吗 读作 六万二千 先读出下面横线上的数 再说出哪些是近似数 读作 一千四百三十九 读作 二百七十四亿读作 六十二亿 下面是某市2004年末全市人口情况统计 男性和女性的人数各接近四十几万 你能写出它们的近似数吗 男性 484204人484204的千位上是4 接近48万 484204 480000 女性 486685人486685的千位上是6 接近49万 486685 490000 你能说一说求一个数的近似数的方法吗 用 四舍五入 的方法 1 按要求先确定这个数保留到哪一位 并把它后面的尾数省略 2 尾数最高位上的数如果是4或比4小 就把尾数舍去 并把尾数的各位都改写成0 如果是5或比5大 要在尾数的前一位加1 再把尾数各位改写成0 省略下面各数最高位后面的尾数 再写出近似数 705 385 1994 3208 9775 700 2000 3000 400 10000 怎样用 万 或 亿 作单位写出一个数的近似数 274000 万 1960000000 亿 27 20 用 万 作单位写出下面各数的近似数 74986 639280 7995400 20001000 7万 64万 800万 2000万 用 亿 作单位写出下面各数的近似数 8240000000 30780000000
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