高考生物总复习 遗传与进化 第5章 第2节 染色体变异配套课件 新人教版必修2.ppt

第2节 染色体变异 考点 染色体变异的类型 缺失 重复 非同源 倒位 染色体组 数目或排列顺序 数量 考点对应练 1 关于染色体结构变异的叙述中 不正确的是 a 外界因素可提高染色体断裂的频率b 染色体缺失了某段 可导致生物性状发生改变c 一条染色体某一段颠倒180 后生物性状不发生改变d 染色体结构变异一般可用显微镜直接检验 解析 染色体断裂会引起染色体结构变异 外界因素会提高变异的频率 染色体结构变异引起基因位置 数目发生改变 通常在生物性状上会有所体现 染色体可通过光学显微镜观察 其结构 数目上的变化通常可通过显微镜直接观察得到 答案 c 2 图中a b c d分别为细胞内染色体变异的模式图 它 们依次属于 a 三倍体 染色体片段增加 三体 染色体片段缺失b 三倍体 染色体片段缺失 三体 染色体片段增加c 三体 染色体片段增加 三倍体 染色体片段缺失d 染色体片段缺失 三体 染色体片段增加 三倍体 解析 a只有一组同源染色体为3条 其余均为2条 说明只多了一条染色体 属于三体 b染色体上增加了相同的片段 属于染色体片段增加 c每组同源染色体都有三个 则此个体为三倍体 d染色体缺失片段3和4 属于染色体片段缺失 答案 c 考点 相关概念 1 染色体组 细胞中的一组 染色体 它们在 上各不相同 携带着控制生物的生长 发育 遗传和变异的 2 二倍体 由 发育而来 体细胞中含有两个染 色体组的个体 非同源 形态和功能 全部遗传信息 受精卵 3 多倍体 受精卵 三个或三个以上 粗壮 1 由 发育而来 体细胞中含 染色体组的个体 丰富 未受精的生殖 2 特点 植株茎秆 叶片 果实和种子都比较大 糖类和蛋白质等营养物质含量 4 单倍体 本物种配子 高度不育 1 由 细胞发育而来 体细胞中含有 染色体数目的个体 2 特点 与正常植株相比 单倍体植株长得弱小 且 考点对应练 3 有关下图的叙述中 不正确的是 a 代表的生物可能是二倍体 其每个染色体组含一条染色体b 代表的生物可能是二倍体 其每个染色体组含三条染色体c 代表的生物可能是二倍体 其每个染色体组含三条染色体d 代表的生物可能是单倍体 其每个染色体组含四条染色体 解析 图 细胞中含有3个染色体组 每个染色体组含两 条染色体 则代表的生物可能是三倍体 答案 b 4 下列表示二倍体生物的基因型的是 a aaaabbbbc abcde b mmnndd ab 解析 m与m n与n是等位基因 分别位于一对同源染色体上 d位于x染色体上 y上没有其等位基因 所以基因型mmnnd可表示二倍体生物的基因型 a为四倍体生物 c d为一倍体 答案 b 一 染色体结构变异 1 染色体结构变异的类型 续表 2 交叉互换与易位的区别 典例 下图为一对同源染色体在减数分裂时的配对行为 则表明该细胞 a 发生了基因突变b 发生了染色体变异c 不发生基因重组d 发生碱基互补配对 解析 据图分析 这是染色体倒位发生后引起的变化 属于染色体结构变异 答案 b 举一反三1 2013年福建 某男子表现型正常 但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体 如图甲 减数分裂时异常染色体的联会如图乙 配对的三条染色体中 任意配对的两条染色体分离时 另一条染色体随机移向 细胞任一极 下列叙述正确的是 甲 乙 a 图甲所示的变异属于基因重组 b 观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 c 如不考虑其他染色体 理论上该男子产生的精子类型有 8种 d 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 解析 由图甲可看出 一条14号和一条21号染色体相互连接时 还丢失了一小段染色体 明显是染色体结构变异 观察染色体的最佳时期是中期 减数分裂时同源染色体发生分离 应该产生14和21 14 21 14和14 21 21 14 21和14 21共6种精子 该男子减数分裂时能产生正常的精子14和21 自然可以产生正常的后代 答案 d 二 染色体数目变异 1 个别染色体增加或减少 如21三体综合征 性染色体数 目异常 2 染色体组增加或减少 1 染色体组 细胞中的一组非同源染色体 它们在形态和功能上各不相同 但携带着控制生物生长发育的全部遗传物质 即二倍体生物生殖细胞中所含的一组形状 大小 结构互不相同的染色体 染色体组概念辨析 从本质上看 全为非同源染色体 无同源染色体 从形式上看 所有染色体形态和大小各不相同 从功能上看 携带着控制一种生物生长 发育 遗传和 变异的全部信息 从物种类型上看 每种生物的染色体数目 大小 形态 都与其他物种不同 2 染色体组数量的判断 根据染色体形态判断 细胞内同一形态的染色体有几条 则含有几个染色体组 如图一有4个染色体组 根据基因型判断 在生物体基因型中 相同基因或等位基因出现几次 则有几个染色体组 如图二有4个染色体组 根据染色体组数目和染色体形态数判断 染色体组的数目 染色体数 染色体形态数 如普通小麦有42条染色体 7种不同形态的染色体 则染色体组数为6个 3 二倍体 多倍体 单倍体 续表 典例 六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子 再经过秋水仙素处理 可以获得八倍体小黑麦 染色体数为8n 56条 据此可推断出 a 黑麦的一个染色体组含有14条染色体b 黑麦属于二倍体 不可育c 秋水仙素主要作用于有丝分裂后期的细胞d 小黑麦产生的单倍体植株不可育 解析 根据题意可知 黑麦的一个染色体组含有7条染色体 它属于二倍体 是可育的 秋水仙素主要作用于有丝分裂前期的细胞 小黑麦产生的花粉经过组织培养得到单倍体植株 表现为高度不育 答案 d 举一反三2 2013年广州一模 双选 蜜蜂种群中雌蜂是二倍体 雄蜂是单倍体 下图是蜜蜂某些细胞分裂 示部分染色 体 示意图 有关判断正确的是 甲 乙 a 甲图所示细胞分裂后能形成基因型为ad的卵细胞b 乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂c 甲 乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条d 甲 乙两图所示细胞中都有2个染色体组 答案 bd 三 染色体变异的应用1 单倍体育种 2 多倍体育种 培育三倍体无子西瓜 1 植物果实发育的必需条件是生长素 正常情况下花粉 种子可刺激植物子房产生生长素 促使果实发育 也可人工提供生长素促使植物的不受精果实发育 如无子番茄的培育 2 低温 秋水仙素处理使得分离后的染色体不能移到细胞的两极 从而使得染色体数目加倍 着丝点的分裂与是否进行这两种处理无关 典例 科学家做了两项实验 用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头 子房发育成无子番茄 用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交 获得三倍体西瓜植株 给其雌蕊授以二倍体花粉 子房发育成无子西瓜 下列有关叙述 正确的是 a 上述无子番茄性状能遗传b 若取无子番茄植株进行无性繁殖 长成的植株所结果实中有种子c 上述无子西瓜进行无性繁殖 长成的植株所结果实中有种子d 若取上述无子西瓜进行无性繁殖 长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组 解析 番茄雌蕊柱头经过生长素溶液处理后 发育成无子番茄 遗传物质没有改变 进行无性繁殖时可正常开花结果 所以长成的植株所结果实中有种子 无子西瓜细胞中有3个染色体组 联会紊乱而不能形成正常的生殖细胞 长成的植株所结果实中没有种子 进行无性繁殖时遗传物质不变 因此子房壁细胞含有3个染色体组 答案 b 举一反三3 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题 人们培育出三倍体牡蛎 利用普通牡蛎培 育三倍体牡蛎合理的方法是 a 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂 然后培育形成新个体b 用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞 然后培育形成新个体c 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核的卵细胞中 然后培育形成新个体d 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体 然后培育形成新个体 解析 本题以多倍体育种为载体 考查运用所学知识解决 解释相关的生物学问题的能力 具体分析如下 用水压抑制受精卵的第一次卵裂 引起染色体数目加倍 所形成的新个体是四倍体 用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞 然后培育形成的新个体是单倍体 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中 然后培育形成的新个体是二倍体 极体中含有一个染色体组 受精卵含有两个染色体组 含有极体的受精卵中含有三个染色体组 可以发育成三倍体 答案 d 低温诱导植物染色体数目的变化 1 实验原理 低温抑制纺锤体的形成 致使着丝点正常分裂后的染色体不能被平均拉向细胞两极 细胞不能分裂成两个子细胞 所以细胞中染色体数目加倍 2 实验步骤 诱导培养 常温下培养洋葱根尖至1cm左右 置于冰箱的 低温室内 4 诱导培养36h 固定细胞 剪取根尖约0 5 1cm 卡诺氏液浸泡0 5 1h 95 酒精冲洗 制作装片 解离 漂洗 染色 制片 观察 低倍镜 高倍镜 典例1 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述 正 确的是 a 原理 低温抑制染色体着丝点分裂 使子染色体不能分别移向两极b 解离 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离c 染色 改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色d 观察 显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 解析 低温 秋水仙素处理抑制细胞纺锤体的形成 阻止染色体移向细胞两极 而着丝点的分裂与纺锤体的形成无关 卡诺氏液的作用是固定细胞形态 染色体可被碱性染料染成深色 变异出现的频率很低 显微镜观察到绝大多数细胞染色体数目不变 答案 c 典例2 双选 有关低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍的 实验 叙述正确的是 a 可能出现三倍体