山西省大同市阳高县第三中学七年级语文上册 第一单元《羚羊木雕》课件 （新版）新人教版.ppt

朋友地久天长 爱因斯坦说 世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友 希罗多德说 世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了 斯托贝说 财富不是朋友 而朋友却是财富 羚羊木雕 张之路 学习目标 整体感知课文 体会课文的情节和人物思想感情 学会正确看待友谊和礼物的关系 联系生活实际 学习与父母沟通的方法 作者简介 张之路 1945年生于北京 现为中国电影集团策划部编审 一级编剧 国务院授予的有特殊贡献的专家 中国作协儿童文学委员会委员 主要作品有电影剧本 霹雳贝贝 魔表 疯狂的兔子 长篇小说 第三军团 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册 1997年入选中央电视台 东方之子 栏目 1 给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字 1 抹 眼泪 2 犄 角 3 怦怦 4 脸ji 5 手里zu n 着小刀 6 逮 着玩逮 捕 7 树ch 8 寒颤 颤 抖 9 变得 十分严厉你还得 站两个钟头2 词语填空影不离自主张二而一无可回 m j p ng 颊 攥 d i d i 杈 zh n ch n de d i 形 作 合 挽 测一测 分角色朗读课文 我 妈妈万芳爸爸奶奶万芳妈旁白 朗读要求 1 把握好人物的身份和性格特点 2 处理好语速 语气 语调的轻重 缓急 请用简洁的语言概括文章的主要内容 我 把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳 父母发觉了 逼 我 去要回来 我 被逼无奈 只得硬着头皮开口 让万芳把羚羊还 我 我 对朋友这样反悔 伤心极了 聆听心语感知情节 文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事 用几个词语简要概括 送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 充实文章内容 今天 昨天 今天 1 请回想小说的三要素是什么 刻画人物性格的方法有哪些 情节包括什么 2 小说人物鲜明生动 那么文中写了哪些人物 按照情节分析课文结构 1 16段故事的开端 写妈爸追查木雕的下落17 23段故事的发展 插叙 我 同万芳的友谊24 35段故事的高潮 写 我 被迫要回木雕36 38段故事的结局 写 我 要回木雕后心里特别难过 二 初步感知课文内容 一个 的故事 一个 的木雕 一个 的爸爸 一个 的妈妈 一个 的奶奶 个 的万芳 一个 的 我 珍贵黑色 婉转持重成稳 明白事理 态度生硬固执 仗义明理 重情软弱 伤感 a 妈妈是一个严厉的人 或重财轻义 b 爸爸是一个冷酷的人 或严肃 冷漠 重财轻义 c 万芳妈是一个比较泼辣的人 或性格粗暴 d 奶奶是一个通情达理的人 或深明情理 心地善良 善解人意 e 万芳是一个宽容大度的人 或仗义 纯真 胸怀宽广 f 我 是一个诚实守信的人 或重友情 纯洁 伤心 从叙述方式的角度看属哪种顺序 它的作用是什么 插叙 即在叙述中心事件的过程中 暂时中断叙述的线索 插入一段与中心事件有关的情况 交待故事的来胧去脉或 我 送东西给万芳的原因等 情节的发展阶段 分析人物的形象 性格 品味揣摩人物个性化语言 下面的话分别是谁说的 a 你拿着 咱俩还是好朋友 b 是的 这是给你的 可并没有允许你拿去送人啊 c 你现在就去把它要回来 d 算了吧 这样多不好 完成下面配伍题 他静静地点燃了一支烟 慢慢对我说 屋子里静极了 妈妈坚定地说 我冒着雨飞快地跑出门去 a 写出了 我 与爸爸和妈妈僵持的家中情景 b 表现妈妈的固执 生硬 c 表现爸爸在考虑如何更好地处理事情 d 写出了我极为难受的心情 c a b d 将下面的神情动作描写归位 体会 我 的心情 没有 我慢慢从口袋里掏出小刀 你能不能把羚羊还我 不 爸爸不是说给我了么 没有卖 我送人了 a 我小声地说 b 我觉得自己声音有些发抖 c 我哭着喊了起来 d 我几乎听不见自己的声音 a b c d 品味揣摩人物个性化语言 妈妈 爸爸 我 奶奶 万芳 品味揣摩人物个性化的语言 妈妈 态度生硬 非常固执爸爸 婉转 老成持重奶奶 明白事理 同情理解却无能为力 我 重视友谊 软弱万芳 仗义 明理 读文章最后3段 回答问题 写月亮冷冷的有什么作用 写万芳的出现有什么作用 我 为什么 止不住流下了眼泪 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 可是 这能全怪我吗 的含义是什么 写月亮冷冷的有什么作用 此处的环境描写表现了因为 我 的反悔而失去友谊后的伤心 难过和孤单的感情 写万芳的出现有什么作用 表现了万芳的明理和重友谊 我 为什么 止不住流下了眼泪 我对朋友反悔了 我做了一件多么不光彩的事呀 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 我觉得我是世界上最伤心的人 可是 这能全怪我吗 的含义是什么 我屈从了父母应该怪 但我是迫不得已 主要怪父母不懂孩子的心 孩子之间的感情 只知木雕贵重 不知有比这更贵重的东西 不知尊重孩子的感情及人格 态度简单生硬 怎样才能避免这一类不愉快的事情发生 我有一个金点子 父母心目中珍视的是羚羊木雕 我 心目中珍视的是友情 由此而起冲突 应该说 父母是有欠缺的 如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重 叮嘱女儿好好保管 女儿就不会轻易送人 我 也是有欠缺的 倘若女儿事先征求一下父母意见 也就没事 可见 小朋友还不大懂事 凡事应该征求父母意见 可以避免做出幼稚的行为 彼此都做得周到一点 就不至于发生这样不愉快的事情了 女儿既然把羚羊木雕送给了万芳 你认为事情怎样处理才妥当 我有一个金点子 作者的感情倾向是怎样的 课文的思想感情怎样理解 我有一个金点子 儿童的心灵多么美好 尽管他们幼稚 但是不能粗暴的伤害他们的心灵 孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重 只知东西贵重 不知孩子心灵贵重 是一种愚蠢的行为 作者的褒贬倾向很明显 但是 我们不能认为大人总是不理解我们 由此形成代沟 应该承认孩子总是不大懂事 一方面要从小学会思考 有主见 但另一方面 做事情跟大人商量了再做 自以为是 自作主张是不对的 推而广之 一家人多商量 就可以避免许多矛盾 你认为下面的说法对还是不对 我 不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我 跟我换过裤子 要回太失礼了 木雕是很贵重的 不应该随便送人 所以 我 父母的做法并没有错 父母只想到木雕的贵重 但忽略了少年之间友情的贵重 所以他们的做法不妥 本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱 告诫为人父母者应该理解少年的心理 尊重他们的