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文档简介

2019学年度第一学期语文科组工作总结 以学校为核心，以小学语文新课程标准为引领，本学期语文科组的工作将继续紧紧围绕“培养学生思维品质”和“主题阅读”的研究主题，继续以深化课堂和改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，树立浓厚的教研风气，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，实现“高效课堂”，切实提高教学质量，全面提高学生的语文综合素质，构建适应我校教育教学发展、具有鲜明特色的语文教研科组。 一、深耕课堂，凸显主题阅读教学，提高教学实效 1.加强教材学习和使用，特别是四至六年级，都是全新部编版教材，各备课组内认真落实集体备课，熟悉各年级教材，四至六年级全体语文老师参加“如何使用部编版教材”的网络培训活动。 时间安排：8月28日（全天）四年级 8月29日（全天）五年级 8月30日（全天）六年级 7.期末教师、备课组总结、科组总结中，可以写成课例、微、教学随笔等，期末上交给主任。 二、自我修炼，助力专业成长 （五）重视练习、试卷的编制 正确把握区里制定的考核方向、集体备课的考点、单元语用目标。力争做到教、学、考一脉相承。试卷及时批改讲评与订正，及时了解学生知识点的掌握情况，以便查缺补漏。 1.作业讲评 老师批改作业时要注意做好记录。对作业中的共性错误，必须及时进行集体讲评；对个别错误，要及时进行个别面评。 2.试卷的设置 每一个单元应出好2张试卷：一张基础知识卷，一张阅读卷。 两个单元出一份知识检测卷。 （出卷者必须先自己做题，写出答案
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