江苏省高中生物 第4章 第1节 种群的特征优质课课件5 新人教版必修3.ppt_第1页
江苏省高中生物 第4章 第1节 种群的特征优质课课件5 新人教版必修3.ppt_第2页
江苏省高中生物 第4章 第1节 种群的特征优质课课件5 新人教版必修3.ppt_第3页
江苏省高中生物 第4章 第1节 种群的特征优质课课件5 新人教版必修3.ppt_第4页
江苏省高中生物 第4章 第1节 种群的特征优质课课件5 新人教版必修3.ppt_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

种群 一个池塘里的全部鱼一片田地里的全部蒲公英 在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和 地球变暖 导致南极冰融加速 有研究表明表明 如果全球变暖没有好转 帝企鹅种群将在2100年崩溃并迅速消失 第1节种群的特征 种群在单位面积或单位体积中的个体数量 种群最基本的数量特征 种群密度 概念 阅读教材p62页有关标志重捕法的内容 找出主要的步骤 捕捉 标记 种群密度的调查法之一 标志重捕法 运用标志重捕法模拟动物种群密度的调查 合作学习1 材料 水槽一个 某种鱼数条 捕捉 标记 放回 重捕 从水槽中捕捞n 条 用笔在鱼身上某一固定的位置做上标记 闭上眼睛 用手随机重捕a 条 其中被标记的b 条 将标记的鱼放回水槽并混合均匀 活动一 调查种群密度 计算公式 成果交流 标志重捕法标记时应注意 标志物和标志方法不影响生物的正常活动和生命 标志物不能过于醒目 能够维持一段时间 种群密度的调查法之二 样方法 怎么对瓜子的数量进行计数呢 思考 1 取样的关键2 样方的大小 随机取样 依据调查对象的大小来定 一般取1m2的正方形 五点取样法 每一个样方该怎样计数呢 样方内 1 3 4 2 5 6 相邻两边及其夹角 7 8 9 10 计数原则 合作学习2 运用五点取样法模拟植物种群密度的调查 材料 水槽一个 瓜子若干 活动一 调查种群密度 合作学习2 运用五点取样法模拟植物种群密度的调查 活动一 调查种群密度 成果交流 等距取样法 狭长地带 样方法的适用范围 一般宜用于双子叶植物 也适用于运动能力弱的动物 如 昆虫卵 蚜虫 跳蝻等 活动二 自主学习 阅读书本62 63页 完成学案 活动二 自主学习 阅读书本62 63页 完成学案 活动二 自主学习阅读课本p62 63页 快速找出种群的其他数量特征 完成学案相关内容 成果检验 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长 必须降低出生率 成果检验 成果检验 衰退型 增长型 幼年个体数 成体个体数 老年个体数 类型 增长型 稳定型 衰退型 出生率 死亡率 种群密度发展趋势 出生率 死亡率 出生率 死亡率 出生率 死亡率 越来越大 在一段时间内保持稳定 越来越小 种群的年龄组成 成果检验 种群的大小和密度 种群密度 种群数量特征 出生率和死亡率 性别比例 年龄组成 变化趋势 迁入率和迁出率 数量变动 最基本 影响 预测 直接决定 活动三 总结种群数量特征间的关系 种群的大小和密度 种群密度 种群数量特征 出生率和死亡率 性别比例 年龄组成 变化趋势 迁入率和迁出率 数量变动 最基本 影响 预测 直接决定 1 江苏省人口密度每平方公里767人 是全国平均水平的5 5倍 居全国之首 2 江苏的人口自然增长率维持在较低水平 2009年 全省常住人口出生率为9 55 死亡率6 99 3 江苏省少儿人口规模和比重逐年降低 老年人口规模和比重逐年增加 4 江苏省人口性别比为116 100 男性比女性高出10多个百分点 这将直接威胁人口结构安全和社会稳定 第六次全国人口普查数据 江苏省 成果检验 返回 年龄组成 种群密度 出生率和死亡率 性别比例 d 1 海洋渔业生产中 合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞 有利于资源的可持续利用 下列不正确的解释是 a 更多幼小的个体逃脱 得到生长和繁殖的机会b 减少捕捞强度 保持足够的种群基数c 维持良好的年龄结构 有利于种群数量的恢复d 改变性别比例 提高种群出生率 2 近几十年来 我国东部沿海城市人口密度急剧增长 造成这一现象的主要原因是 a 年龄组成呈增长型b 性别比例适当c 迁入率大于迁出率d 出生率大于死亡率 c 3 农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体 使之不能与雌虫个体交尾 致使害虫的种群密度 a 明显下降b 明显上升c 保持稳定d 越来越大 a 4 预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于 a 现有人口数量和密度b 目前的年龄组成c 男女之间的性别比例d 出生率 死亡率和迁移率 b 5 在种群的下列特征中 对种群个体数量的变动起决定作用的因素时 a 种群密度b 年龄组成c 性别比例d 出生率和死亡率 d 6

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论