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文档简介

2014安庆市高三二模理综化学分析报告 一 试题总体分析 1 试卷基本结构与主要特点试题的考查范围全面 既注重了基础知识的考查 又强调综合运用 重视运用基础知识 基本技能与接受新信息解决问题能力的结合 重视基本原理 方法与学科思想 科学方法的结合 选择题侧重于全面考查基础知识和基本技能 非选择题更注重能力考查 尤其侧重于考查实验能力 科学探究能力和运用化学知识解决化学问题的能力 能力考查层次全面 符合安徽省高考要求 试题平稳 无科学性错误 无陈题 偏题 怪题 2 主干知识的考查 附命题双向细目表 试题坚持对中学化学核心主干知识的考查 覆盖面广 见表1 注重对基础知识 基本技能的考查 同时 这些试题与近三年的安徽省高考理综化学试题的考点相近 见表2 题型相似度高 充分体现了安徽高考模拟题的特性 表1 2014安庆市高三二模理综化学双向细目表 表2 2011年 2012年 2013年安徽高考试题与2014年安庆二模化学各题核心考点比较 3 化学学科的应用性及安徽高考特色考查 二模 化学试题注重情境的设计 凸显学科特点 科学探究类试题也是安徽省高考理综化学试题的最富有特色 最具亮点的题型设计 2014年安庆二模试题秉承安徽高考试题特色 通过进一步增强对实验内容的考查 在考查实验基础知识的前提下 突出对科学方法和探究能力的考查 让经常开展化学实验 经历科学探究的学生能充分发挥自己的长处 二 试题点评与答卷分折 三 启示与建议1 考试结果对高三最后阶段教与学的启示 1 夯实双基 关注细节本次选择题的总体难度为0 52 平均得分为21 79分 说明考生在选择题的得分能力上还有很大提升空间 安徽省高考化学选择题题型基本固定 新材料 能源及化学 微粒共存 化学实验 化学平衡 电化学 电解质溶液 元素化合物 基本概念 化学原理等知识综合应用 2 加强审题能力 规范答题 强化化学用语规范性的表达 3 注重提高实验探究能力 培养科学素养二模 试题中 选择题第9题考查了实验操作 实验现象或原理 难度系数为0 42 低于选择题总体难度系数0 52 非选择题第28题为实验探究题 难度系数为0 20 远低于非选择题总体难度0 40 4 注重非连续性文本阅读能力的培养连续性文本是由句子和段落构成的文本 例如小说 散文等 非连续文本包括图表 表格 清单等 2
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