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文档简介
解决问题的策略 苏教版五年级数学上册 教学目标 1 使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程 能通过不遗漏 不重复的列举找到符合要求的所有答案 2 使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中 感受 一一列举 的特点和价值 进一步发展思维的条理性和严密性 3 使学生进一步积累解决问题的经验 增强解决问题的策略意识 并获得解决问题的成功体验 提高学好数学的信心 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈 有多少种不同的围法 你能根据题意 用18根同样长的小棒先围成一个长方形吗 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈 有多少种不同的围法 一共有多少种不同的围法 你是怎样想的 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈 有多少种不同的围法 8 1 7 2 6 3 5 4 通过刚才解决问题的过程 说说你有什么体会 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈 有多少种不同的围法 8 1 7 2 6 3 5 4 请你算出围成的每个长方形的面积 并比较它们的长 宽和面积 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈 有多少种不同的围法 8 1 7 2 6 3 5 4 通过计算和比较你发现了什么 订阅下面的杂志 最少订阅1本 最多订阅3本 有多少种不同的订阅方法 你准备用什么策略来解决这个问题 订阅下面的杂志 最少订阅1本 最多订阅3本 有多少种不同的订阅方法 本课小结 通过本课的学习 我们知道解决问题的策略不是单一的 是具有多样性的 在我们的日常生活中 解决问题往往有多种方法
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