幼儿园中班下学期数学教案：复习6的组成数学(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班下学期数学教案：复习6的组成数学(四篇)目录：幼儿园中班下学期数学教案：复习6的组成数学一幼儿园中班下学期数学教案：复习几何图形数学二幼儿园中班下学期数学教案：家里的数字三幼儿园中班下学期数学教案：漂亮的项链四- 1 -幼儿园中班下学期数学教案：复习6的组成数学一活动目标:1.复习6的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。活动准备:6的分合卡片，分类图一张。记录单、记号笔幼儿人手一份。活动过程：1、复习5以内数的组成(1) 游戏：碰球游戏前，由教师确定碰几球，如碰5球。教师问：“嗨，嗨，我的1球碰几球?”幼儿答：“嗨，嗨，我的1球碰4球?”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。(2) 手指游戏例如4的手指游戏。教师出3个手指，说：“4可以分成3和几?”幼儿伸出1个手指，说：“4可以分成3和1。” 游戏先集体后个人。2、集体活动：看图分类复习6的组成(1) 出示分类图，请幼儿边观察边分类。引导幼儿将6朵花分成2份，并用数字做相应的记录。小朋友看这是什么?有多少?这6朵花有什么不一样?请你把这6朵花分一分，有几种不同的方法?请写在你的记录单上。(2) 出示放大的幼儿记录单，请幼儿回答：你是怎么分的?为什么这么分?(强调记录的先后顺序。)(3) 请幼儿按顺序排列分合式。请你把按顺序排列的分合式写下来。我们一起来读一遍。(4)尝试交换位置排列分合式。小朋友找一找，这分合式里还有什么小秘密?幼儿讨论。幼儿讲述讨论结果，教师出示相应分合式。教师小结：我们小朋友今天又学会了一个新本领，分合式不仅能按顺序排列，还能交换位置排列，现在我们一起来读一遍。3、游戏：开火车。巩固分合式的交换位置排列。今天我们来玩一个新游戏开火车，第一个小朋友说6的分合式，第二个小朋友用交换的方法把他说出来。4、延伸活动请小朋友回去试一下，用交换位置的方法排列4和5的分合式，看看你学会了没有，好吗?3 / 8幼儿园中班下学期数学教案：复习几何图形数学二活动目标：1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。活动准备：图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置活动重点：复习巩固对几何图形的认识活动难点：运用几何图形进行拼搭创造活动流程：引出课题游戏巩固活动延伸(一)、引出课题1、分别出示4种图形，提问：“你们知道它们是谁?”2、它们长得怎么样?(二)、游戏巩固1、游戏：捉迷藏a、 师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。b、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个?2、游戏：小小邮递员a、 图形宝宝请幼儿为小动物送饼干，并说明要求。b、幼儿送饼干。c、 师作一定的评价。d、幼儿吃饼干(幼儿自由选择饼干)提问：你吃了什么形状的饼干?3、游戏：拼图a、 图形国王装修皇宫，想请幼儿拼画。b、幼儿发挥想象，自由拼图。c、 请幼儿介绍自己的作品。(三)、活动延伸将剩下的图形投放到区角活动中。4 / 8幼儿园中班下学期数学教案：家里的数字三一、目标：1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量;2、进一步理解6以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。二、准备：1、幼儿人手一张记录卡;家里的数字：2、课件制作：我的家课件一：家里的各种物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等物品)。4 6 5 3 2 1课件二：厨房、客厅、卧室。三、过程：观看录像一)、认识数字，理解6以内各数字的实际意义：1、幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字?A、直观的数字(数序)：如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字;B、数量：如家中有6把椅子、3只沙发等小结：小朋友记录了很多数字符号，这些数字有的在家中直接就能找到，而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的;如家里有2张桌子、3双鞋等;2、家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用16的数字来表示。(教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如：家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示。此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性)观看录像二)继续理解6以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列;1、出示图一：说说都有哪些物品，(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等)这些物品各有几样?可以用数字几来表示?2、出示图二：物品归类;1、画面上是家里的什么地方?(厨房、客厅、卧室)2、想一想刚才我们看到的物品都放在哪里?为什么?(如：碗和匙我们可以放在厨房，玩具可以放在客厅，也可以放在卧室里等)3、数一数每个房间共有几样?哪个多哪个少?4、引导幼儿将数字从小到大排列。小结：今天，我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示，也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。观看录像三)、延伸活动：记录班级里的数字。注：幼儿可以运用操作卡，继续如课件二将各种物品分类摆放，并用数字表示。具体见我爱我家的操作材料。6 / 8幼儿园中班下学期数学教案：漂亮的项链四活动目标：1、通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色进行排序的规律。2、引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。3、幼儿愿意参与活动，并体验活动带来的快乐。活动准备：排序卡人手一份、圆形卡片若干(红、黄、蓝、绿)、珠子若干、毛绒玩具若干、音乐(森林狂想曲)活动过程：一、出示毛绒玩具，引起幼儿兴趣。师：今天小动物们要去参加舞会了，可是她们缺了一条漂亮的项链，要请小朋友们帮帮忙。二、引导幼儿发现规律并动手操作按规律进行排序。1、教师出示范样，请幼儿观察。2、师：老师给小熊准备了一条项链，我们一起来看一看。(幼儿一起来说一说)3、幼儿第一次动手操作。师：现在老师请小朋友也给小熊穿一条，也要整齐按规律排排队。4、教师展示幼儿作品，并把按相同规律排列的排序卡进行归类，并请幼儿一起来说一说。5、教师示范并请幼儿依样进行排序。师：这边小猫也要戴项链，可是小猫的项链穿了一半，要请小朋友来帮帮她