江苏省太仓市第二中学七年级语文上册 狼专题课件 苏教版.ppt_第1页
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网络资源下的探究评价性阅读教学 狼专题 狼的生物性 狼之初 性凶悍 食肉类 形似犬 口稍阔 吻略尖 尾下垂 耳不弯 毛棕灰 四肢健 布欧亚 北美兼 栖息广 适应宽 既耐热 亦抗寒 嗅觉灵 听力远 昼潜伏 夜奔转 羊兔辈 作美餐 不独行 常结伴 见大物 群围歼 丛林中 谁敢犯 文学作品中所描绘的动物往往会被作家赋予人的品格 用词褒贬区别都是由作家的立场和情感所决定的 请你结合两篇课文 具体说说狼的形象 文学家眼中狼 从作品中对狼的议论看出两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同 什么样的原因导致这样的态度呢 你课外又读过哪些有关狼的作品文学 从这些作品中你又读出了什么样的狼 各抒己见 展示你眼中狼 虽然 过去狼在人们心目中的形象是 凶猛 狡猾 贪婪 但是今天狼的形象却在悄悄起着变化 于是 企业要以狼作为形象代言 连个别学校都要将它作为学生的偶像 阅读新闻 结合自己的认识发表观点 学校实施 狼 的教育 狼雕变为少年偶像 6月24日广州日报报道昨日上午 一个狼群雕在深圳市南山区一小学揭幕 校方认为 东方似 羊 的教育 培养的是温文尔雅 逆来顺受 安于现状的人 西方似 狼 的教育 培养的是个性张扬 敢于挑战 不断超越的人 在物竞天择适者生存的世界里 我们通过对狼的性格剖析 教育我们的孩子要成为强者 你是否认同校方的说法吗 你的看法呢 教育岂能喜 狼 厌 羊 何谓 羊 的教育 按该校的说法指的是培养温文尔雅 逆来顺受 安于现状的人 难道温文尔雅有错 就是逆来顺受 安于现状在某种条件下也是必要的 我们也不能一概排斥 何谓 狼 的教育 按该校的说法指的是培养个性张扬 敢于挑战 不断超越的人 敢于挑战 不断超越的性格值得赞赏 但个性张扬也应有度 更何况 所谓 羊 的教育和 狼 的教育 该校概括的并不一定正确 从另外的角度上说 东方并非都是 羊 的教育 绝大多数学校对学生的个性 意志 能力培养是重视的 西方也并非都是 狼 的教育 他们也很重视对学生进行温文尔雅式的气质培养 如英国的 绅士教育 狼 的教育要颠覆什么 狼的习性究竟是怎样的 人类对狼的了解是否足够多 也同样不是重要的问题 这儿的关键 乃是在我们社会共同认可和遵循的价值观 是非观 善恶观中 狼早巳是一种邪恶 凶残的象征 谁敢吃你 你先吃了它 决不是真正强者的座右铭 而是弱肉强食的 丛林法则 今天人类置身于文明社会 崇尚知识和法律规范 唯此才能让人成为强者 谁敢吃你 你先吃了它 将文明社会当成了原始森林 文明社会能容忍这种倒行逆施吗 不知深圳这所学校真的是麻木不仁呢还是别有所图 他们难道看不见今天一些青少年身上愈演愈烈的暴力倾向 已成为怎样令人忧虑的社会问题 否则又怎么会如此不负责任地把 狼性 奉上学校的图腾 教育的本质是使人性不断完善 核心是向善 向文明 而 狼 的教育又将把教育引向何方 狼的精神 狼的精神到底有哪些 结合自己的实际 作为学生的你 你愿意从狼身上学习哪些东西 狼精神世之奇重团结敢拼
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