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六年级语文下船长解读我以为解读船长一课，最关键的在于能够读懂第22自然段：大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。（1）、大家为什么沉默了？为什么没有一个人违抗他的意志？在刚刚出事的时候，船长吼道：大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全部救出去！结果呢？大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。这前后的突变究竟是什么原因？我觉得不能忽视船长与大副奥克勒的简短而有力的对话：1船长问道：还能坚持多少分钟？20分钟。 够了。这实际上稳定了大家的情绪：大家享有了知情权，就不会为逃生而拼命拥挤，只要有序撤离，大家的生命都有保障。2让每个人都到小艇上去。这让大家内心得到了安慰。尽管前面他也说必须把60人全部救出去！但谁会相信呢？现在不一样了，有了20分钟作保证，大家不须一窝蜂拥了上去，简直像疯了似的。3哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！这似乎有些不近人情，但大家都可以接受：前提条件是有了20分钟作保证，作为男人，有责任，有义务，为保护妇女与儿童这个弱势群体作出一定的牺牲！更何况，这妇女与儿童中也有他们的妻子儿女！不少男人拼命拥挤正是为了自己的妻子儿女！独身的男人呢，也受到了纪律的约束（敢走在女人前面，就开枪打死他），而不敢拥挤了。有了这三点，大家才沉默了，才没有一个人违抗他的意志！（2）、为什么感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空？在理解了上面的问题之后，这个问题就迎刃而解了：船长临危不乱，富有谋略，沉着镇定，指挥有方，能够救大家于突如其来的灾难之中，所以大家都从心底里升腾起崇敬之情，他就成了出现在大家上空的伟大的灵魂了。船长解读（二）我以为，船长一课中有两处值得商榷：1、 第3、4小节：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全部救出去！实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。但是他把自己给忘了，可能吗？我觉得不可能！哈尔威船长一生之中不知碰到了多少险情，对于生死已经不知想过多少次了，怎么会忘了自己？应该是他不顾自己的安危，发自肺腑的要将生的希望留给别人！这是他的职责，也是他的做人之道！2、 第30小节（结尾）：哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。这个又字，强调的是船长不知多少次成为英雄了，但读来给人的感觉却是他没有死。是不是要强调他的精神永存？我不知道。但我觉得用最后好些，面对死亡，他最后一次运用了成为一名英雄的权利。 用最后并不否认他以前的种
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